盐城3月(yuè )20日电(顾名筛 黄蓉)3月19日，江苏盐城市盐(🍆)都(⬅)区尚庄镇(🐸)境内，一架单(🥍)兵垂直起降固定翼无人机(🍲)在(🧠)(zài )千万千瓦(🙃)级特高压直流输电线路±800千伏(😵)锡泰线作业现场(📎)完(wá(🏹)n )成首(🆒)次飞行任务。在本次任务(wù )中，该无人机15分钟内完成有效(🚐)作(zuò )业8公(gōng )里线路(💽)、16基杆塔(🚡)的通(💤)道快速巡检，效率较传统人工提升10倍以(yǐ )上。

　　去(🍑)年(🌗)以来，中国(🐅)对多个国家单方(fāng )面免签。截至目前，中方已经(🖍)对(🥠)法国、德国(📼)、意大(🎀)(dà )利、荷兰(🐫)、西班(bān )牙(😲)、瑞士、爱(🚍)(ài )尔(🍥)兰、匈牙(💅)利、(🐶)奥地利、(🏾)比利时(🏫)、卢(🔴)森堡(bǎo )等国施(🕕)行单(dān )方面免签；还与(yǔ )泰国、新(xīn )加坡、马来西亚(🤸)、格鲁吉亚等国互免了签证(🌋)。此前(👥)的(👐)6月13日，国务(🗯)院(yuàn )总(🙎)理李强在(🎬)惠灵顿(🛋)总督(dū )府同新西兰(✉)总理(lǐ )拉克森举行会(huì )谈。李强表示，将把新西兰纳入(🙂)单(😡)(dān )方面(miàn )免签国(guó )家范围(🔽)，希(xī )望新方为(🎉)中国公民赴新提(🚍)供(🚹)(gòng )更多便利。

　　(🐦)部分高校(xiào )微专业(yè )教学(🔯)效果参差不齐(qí(♌) )，面临课时少(📐)、课程系(xì )统性(👇)(xìng )弱、授课深度(dù )浅等问题，需(👣)做好精细化、定制化教学。江苏一(🔹)所省属高(gā(😿)o )校(✔)(xiào )教务部门负责人(🔭)告诉半月谈记(jì )者，学校对(😈)已(⏲)(yǐ )开设的微专(📮)业进行教学质量(🦋)监测(🌎)后发现，部分微专业办(bàn )学(xué )效果不尽理想。为保证微专业教学效果，有必要对(duì )微(🙇)(wēi )专业(🔠)授课进(🧘)行(háng )差异化设计，以(📶)精细(🎫)化、定制化(〽)教学提升学生修读获得(dé )感。

　　航(háng )线开(🗂)通后，上海又新增了一(🤵)个“一带一路(🦋)”共建国(📚)家通航点(🧟)，为中哈两国(🆙)互联互通，促进双(🥄)方经(🤸)贸、旅游、文化交流架起更便捷(jié )的空中桥(🕚)梁。

　　殷墟(xū )博物馆推出“殷墟少(😳)年(💿)说(🎷)”特(tè )别(bié )活动(👟)，包括“小小讲解(❔)员”特别(bié )导览(🗨)及(🤐)《商颂(sòng )·玄鸟》经典(🐭)诵读等项目，用(😃)(yòng )童趣(🕶)视角(📱)讲述青铜器、(🥪)甲骨(gǔ )文背后的故事，感受“天命玄(xuá(📆)n )鸟，降(🤲)而(ér )生商(shāng )”的悠远意境。

　　3月(🍯)1日(rì )，书屋迎来了《榉木崖下的(de )小(❤)黑》的作(zuò )者—(😡)—金(📝)华(🆕)(huá )市(👩)作家协会(huì )会员叶(yè )靖，还(⭕)(hái )有一群(🔞)来(🌕)自金东(👧)区(qū )岭下镇中心小(🏟)学的小客人。书中的主角是一名四(🛸)年级(jí(💑) )的(🍓)小男孩小(xiǎo )黑(hēi )，故(🎱)事(shì )的场景(jǐng )正(zhèng )是(shì )金东区(qū )八仙溪(🗡)畔(pàn )一(🐸)个名为“榉(🕓)(jǔ(😆) )木崖”的小山村。叶(🥐)靖在读(dú )书(shū )交流会上分享，“榉木崖”是无数个(🏌)美(mě(🐿)i )丽乡村总和，融合了金(🐢)东各地特色(👪)。孩子们(men )对艾青和施光南歌颂的这(zhè )片土(🧝)地(🥛)也有(😜)了更深的认识(😌)。

　　活动(🐧)期间，来(lái )自全球各地(🕷)的青(🏮)年们将和(🚳)(hé )文化学者一道，探(🙅)访中国(🚷)的大江(😄)大(🛒)河、(🛢)绿水青山之美，见(👅)证绿(lǜ )色(sè )发(🍌)展生动实(🧡)践；还将(📞)(jiāng )走(zǒu )进城(🦏)市(💒)与乡村，透过(guò )“小窗口”观(✒)察中国(guó )社会(🐏)的建设成就，探寻经(🖊)济高质量发展(🦆)的澎湃动力；(🛠)沉浸式(📫)体验非遗(🐌)技艺(yì )，在(🤠)匠心传(☝)承(👧)中感悟(wù )中华文明的深厚(🌛)(hòu )智(zhì )慧。

　　上午(🔄)九点，安德(dé )烈·德索萨带着10多名首次来(lái )华的巴西采购商，穿梭于(yú )玩具、(🍭)文具、食品等展区。作为“老(👑)(lǎo )广交”，他是采购团广交会的“活地图”。

　　入境处青少年领袖(xiù )团(🐧)表(🔓)示，将继续积极(🏺)举办不同主题的(💣)交流活动，深化队员对国(guó(🔟) )家历史文化的认识，进而培养他们的(🦋)国家观(guān )念(🌎)、国(🛸)民身份认同(🎠)及(🤩)民(mín )族(🚉)情怀。(完)