(➡)　“诗祖(zǔ )屈公，回归故里，放眼观望，山川(chuān )秀(xiù )美…(🚺)…”秭归三闾骚坛的诗人们(🐔)以(📕)古风吟(🧒)唱《村咏》。据了解，秭归30家民间诗社扎根乡土，拥(yō(🌥)ng )有2500余名民间诗(shī(👳) )人(🐘)。现场，宜昌本土(🚍)诗人(📢)带来艺(🆒)术演绎(🕸)，呈(🍟)现诗(🆘)与摇滚(📆)(gǔn )音乐、数字艺术(🗿)等形(🌭)式(💪)的跨界(👰)融(róng )合，营(yíng )造(🍊)别样诗意。

　　“科技(jì )高峰(🎇)(fēng )和产(🧚)(chǎn )业高(📠)峰都(dōu )要靠(🧓)我们自己去攀登。我(wǒ )看(🚈)好(🔴)你们，看好(🥨)中(zhōng )国的创(chuàng )新人(✨)才，也看好我(wǒ )们的创(🔗)新体制。要增强自信、志存高远(yuǎn )。世上无难(📧)事，只要(🔈)肯登(⏮)(dēng )攀。”

　　留青竹(zhú )刻的刀痕间(jiān )，憨(⚽)态可掬的(de )“大熊(🦏)猫(🍶)”攀(🈵)竹嬉戏；(💢)精微绣(😙)的光(guāng )影(📅)交错中(zhōng )，“大熊猫啃(🐁)竹”栩栩如生(shēng )；惠(🏈)山脚下的泥土，经匠人雕琢，化作“熊有成竹”的大熊猫(māo )玩偶……漫步展览，映(yìng )入眼帘(lián )的除(🏌)了这些(🏏)文创作品(pǐn )外，还(há(🖋)i )有(yǒu )充满(🖌)奇思妙想的童趣(🕠)熊猫绘画区以及熊猫邮票、(🛎)“双熊(🏦)(xió(🔻)ng )猫(🦊)”商标、(🧘)多层熊猫剪(🥓)纸等特色展(📠)品(🦓)。

　　岑浩辉指出(chū )，澳(🌝)门(🌝)大学(xué )的各位师生同仁秉(bǐng )承“仁、义、(📊)礼、知、信”的校训(🐃)(xùn )，弘扬澳门(🚴)中西文化交融传(🦒)统，与澳大同进步、与澳门共发(fā )展，增进了多(🥒)元(🐾)国际交流(liú )，展现(xiàn )良好精神(shén )风貌，成为爱国爱澳精神坚定传(👔)承(chéng )者(👈)和具有澳(à(🏮)o )门(mé(🤩)n )特(🎽)色“一国两(🌎)制(📛)”成功实践的重要建设者。

　　另(🥝)(lìng )外一(♒)种玩法是比试谁认识的花草多，以及谁采(😡)到的(⚓)花(🤥)草品(pǐn )种多，《红楼梦(🎮)(mèng )》六(🐦)十二(èr )回“憨湘(📞)云醉眠(mián )芍药茵 呆香菱情解石(shí(⏲) )榴(👳)裙”里(lǐ(🏁) )，香菱与芳(🐞)官等(děng )人“斗草”，就是这(🥍)种玩法(fǎ )。

　　“来自天(😉)津(jī(🦏)n )的老师们在教学(㊗)上思考得很深、(⛄)很(🐑)细，对教(🛡)材(🌬)(cái )的理解水(📋)平很高，这改善了我们教(👁)师有时在(🤶)教学上比较粗(🏩)放(📄)的不足。同时，历任(😆)天津援教的老师(shī )对(duì )学(🍺)生认知(🙎)水平(🥫)的理解和与学生的(👗)(de )交(jiāo )流能力也很强(🌎)。令我(wǒ )印象深刻的(de )是(🔡)，好几次天津援教(🔵)老师任满(♈)回津时，都有(😽)学生依依不舍地哭了。”北辰小(xiǎo )学(xué )党委书(📨)记(🦏)、校长魏冯选说。

　　同时，广东公安严(yán )厉打击涉考违法犯(👻)罪。各地公安(ān )机(🔖)(jī )关组建涉考(kǎo )违(📌)法犯罪打(📶)击专班，持续开展24小时监(😨)测预(🤽)警(🏯)，联合(hé )网信、市场监(Ⓜ)管、工信等部门加强(👏)线索摸排、网(wǎng )上有(🌞)害信息处置，对网上售卖作弊器(qì )材、组(⚓)织作弊(🖇)、贩卖(♊)答案(🚧)特别是利用人工智能(👼)技(🌦)术组(💼)织(🔋)作(zuò )弊等黑灰产(chǎn )业链开展全链条(tiáo )打(dǎ )击(🗽)，重大案件由省厅挂(guà )牌督办。

　(🐿)　广州粤港澳大湾区研究(🤶)院研(yán )究员柯(📷)怡安在发布(bù(🔉) )报告《探索建设中(🧑)国－东盟跨境电商单一市场》时表(💟)(biǎo )示，跨(kuà )境电商(shā(💅)ng )已成为中国(🛁)-东盟产(chǎn )供链合作的关键(🐹)领域(yù )。中国和东盟建(📓)立(🍽)共(gòng )同市场可(🧖)以打通(tō(🥔)ng )连接(👸)双方内部市(shì )场以释(shì )放巨大的消(🏞)费(fèi )潜(qián )力(🚹)，减少亚(😴)太外向型经济体对西方(fāng )出口市场过度(❤)的依赖，形成(👢)更为(wé(🏉)i )自(🔣)主的亚太(❤)区域产供(gòng )链价值链体系。

　　郑(📂)九源说，越跳到后(🍺)面越有信心，观众的呐(🌜)喊声(🏍)给(😱)予他鼓励。“走下领(lǐng )奖台(✒)，一(🔖)切从零开(🐕)始，还是要把自(🌟)己的起跳高度、(Ⓜ)动作节奏、空中姿态进一(yī )步加强。”