(✖)　连(🆎)日来，河南多地持(chí(🚨) )续高温(🃏)出现不(bú )同程(🙊)度旱(🧞)情，引(⛸)发关(guān )注。目前河南情况如(🕉)何(hé )？(🔧)当(🤸)地采(🆎)取(qǔ )了(🍡)哪些抗旱措施？国家对抗旱又有何举措？一(🖼)(yī(🍷) )文速览。

　　春秋旅游副总经理周(zhōu )卫红表(biǎo )示，随着更(⬇)多(duō )客源地的(🚅)境外(🦃)游客得以通(tō(🌼)ng )过(🍭)更(🐕)便捷(♉)的(🕠)方式来到中国，了解、(😭)感受中国的开(🚘)放态(🗼)度、全球胸(📣)(xiōng )怀，旅(🚀)(lǚ )游企(🎶)(qǐ )业也将结合更多体(💙)(tǐ(🕰) )验性的文化内容，设(shè )计丰富多样的(de )出入境游新品(pǐn )。同时，澳大(🚎)利(lì )亚、新西兰(lán )也(🖖)有(yǒ(🎍)u )着很多华人(rén )华侨，单(dān )方面免签(🐖)的推出，在方便他(⭕)们回国探亲访友之余(yú )，同(🖊)时也可以通过旅(lǚ )游，来(🆑)看看中国发生的深刻变化(huà )，体验丰富多(🎳)彩的生(🔟)活(🙈)(huó )和(✍)文(wén )化。

　　近期(qī )，教育部发布公示(shì )，拟同意设置32所学校。其中，23所为职(⭐)业本科(🏒)大学，均(jun1 )由高职(zhí )专科升(🔺)级(🚶)(jí(🍒) )而来，加上(🎗)已有的(📜)60所职业本科(kē )大(🐢)学，职业(🤭)本科院校将(💑)增(🎖)至83所。职业本科为何一(yī )再扩容(🔣)(róng )，是为了满(🌮)足何种(zhǒng )需(⛴)求？它们与(yǔ )普通本(běn )科有(yǒu )何区别？前景如何(💢)？

　(👅)　(😑)要深刻(🤶)认识“四风”问题具有顽固性、反(🍷)复性，深刻认识违规(guī )吃喝的(de )严重(🚹)政治危(📅)害，坚(jiān )持(🥧)从(🌐)政治上看、从政治(🆖)上抓，自觉同错(cuò )误思想作斗(💲)争(⚓)，坚决刹住违规(guī )吃喝歪风，坚决铲除违规(guī )吃喝(🛣)(hē(✖) )的(📪)土壤条件。

　　北(💍)京5月30日电 (记者 张素)从(📙)(có(🚟)ng )智能化与(yǔ )创新能力、供(gòng )应(👯)链与运(♎)营(💨)效率、产品与(🎏)(yǔ )服(🐻)务差异化、(🤥)可(kě )持续发(🤧)展与环保等(🏗)维度进行(🗃)评估，重点关注企业在消(xiāo )费新生态下科技创新应用(🐿)、产业链(🎰)地(dì )位及可持续发展能力……

　　春秋旅游副总经理(lǐ )周卫红表示，随(🎫)(suí )着(⏮)更多客源(🐵)地的境外游(👻)(yó(💜)u )客得以通过更(gè(🈷)ng )便(biàn )捷(🥇)的方式来到(dào )中国，了解、(⛸)感受中国的(🐴)开放态度、全(quán )球(🗜)胸怀，旅(🔈)游企(🍈)业也将结合(🚸)更(💿)多体(tǐ )验性的文化内容，设计丰(🎸)富多样(yàng )的出入境游新品。同时(🍛)，澳大(🧡)利亚、新西兰也有着很(😤)多华人华(huá )侨(qiáo )，单方面免(🚍)签的推出，在方便(🚬)他(🚣)们(🍲)回国探亲访友之(👒)余，同时也可以通(tōng )过旅游，来看看中国(guó(🚠) )发(🕰)生的深刻(kè )变化(🏁)，体验(➰)丰(🕥)富多(🔗)彩的生活和文化。

　　纪宁说(🦄)：“欧美(měi )国家的网球市场已逐渐进入饱和阶(💕)段，中国被(bèi )认(🎍)为可能(néng )带来新(🔊)的爆(🌙)发性(🕑)增长点。”他认为，在中国这个(gè(🌦) )网球新兴市场，应(yīng )更充分(🎎)地挖(🍍)掘体育明星(🐛)的商(👖)业价(⏬)值。“这有(yǒu )利于全(🆓)面释放中国体育经济的增长潜力。”

　　近(🥗)年来，从保障(😒)学生课间(jiā(🏚)n )活动时间，丰富学生体育活动(❕)，到加强学生心理健康工(🏪)作，推进(jìn )教育评价改革(🚭)，在习(🔭)近平总书记(⚫)的指(📏)引(yǐn )下，全(quán )党全社会高度重视(shì )培(pé(🈸)i )育未来、创造(zào )未来(😔)的工作(🌔)，从少年(nián )儿(🐹)童的(💐)成长(zhǎng )实际出发，用心用情用力做好(🏈)教育工(gō(🍈)ng )作。

　　游(🚇)(yóu )盈隆表示，赖清德(🧔)(dé )上(shàng )任第一个月，只获不到(dào )半数(shù(👄) )台湾民众的(🐏)支持，赖清德社会(🏵)支持基础(chǔ )的流(liú(😯) )失是(💤)全面(🎩)性的，不同程度的(🕐)。游盈(💲)隆指出，根据相关经验(yàn )证据，近(🌍)一个月赖清德社会支持(✂)基础的流失主要原因至(🤼)少有三(🅾)：