你还记得他吗？刘涛(🌮)(tāo )，清华大(dà )学(💾)食(🚄)堂(táng )的厨师(shī )，也是一名(🌚)画(huà(🎾) )家。五平方米(🏄)的出租(🗼)屋，就是他的梦工厂。地方(fā(🔜)ng )小，他(🌹)就(jiù )站(🈸)着(zhe )画。结果出了二十多(🔨)本(♎)绘本，外交部(🚔)收藏(🌱)了(⏺)他的画。有人问，天(tiān )天(🌄)画画不无聊吗？他(🍕)说，画画的时候(👁)太幸福了。

　　美食交换(🌶)(huàn )只(zhī )是(🗡)两座城市加深友谊、交流互通的缩影(yǐng )。论坛期(😌)间，上海市与第比利斯市签署(🛥)了建立友好交流关系(👐)(xì )谅(😼)解(😜)备忘录，两市将进(jìn )一步(bù )深化经济、科技、(✈)教育、公共(🥈)卫生、(🐫)文化以及人员(yuán )往来等领域合作(🌄)。第比(🛑)利斯市成为高加索地(🌏)区(🌰)第(🍊)一个与(yǔ )上海建立友好交流关系的城市。

　　近日，美(👱)国(🈯)公(gōng )布的有关经济数据进一(🥑)步引发市(🐵)场(chǎng )对其经济(➡)前景(☝)恶化的担忧：(♓)2月(🌁)份，其零(📪)售(🐽)销售环比增长0.2%，低于市场预期的0.6%，且1月份数(shù )据被下修至-1.2%；(👥)3月份，其纽约联储制(🚯)(zhì )造业(yè )指数跌至-20，远低于市场预(🕘)期的-0.75……(🧓)消费增长疲(pí )软，制造业活(huó )动萎缩，表明市场预期(🥍)不(🕠)佳(jiā )，避险情绪(🧤)抬升。

　　曾(céng )文莉说，“要发展(zhǎn )网球(🥍)经济和其(qí )他(⬛)体育经(🏾)济(jì(🍆) )，我们要思(sī(💰) )考(🖊)一下(xià )，是否已将体育产业充分市(shì )场化，运动(📭)员的(🏐)商业价值是(shì )否已(🎠)充分(fèn )释放，对体(tǐ )育产业(🔢)、体育经(🌋)济的杠杆作用是(shì )否(fǒu )已充(🥐)分(😼)发(♈)挥。”她表示，“我们应该(gāi )为明星运(yùn )动员的商业活(🌶)动营(🚞)造(zào )更好的(🌞)舆(〰)论环境、政策环(🌨)境(jìng )和制度环(huán )境。”

　　南沙(🍇)区政府指出(📰)，根据相(xiàng )关政策，在港澳登(📫)记成立(🥅)的机构和具有港澳居民身份的自然(🍎)人，取得特区政府或者(zhě )特区行业协会(🥣)认证认可(kě )的工程建设、(⛑)城(🔗)市规(🍬)划、医疗、动物(wù )医学、教(🌆)育(🦉)、(🆒)旅游六大(🕓)领(🎒)域(🥘)的专业资质(zhì )、职业资格，并符合(🐊)(hé )特(tè )定领域执业要求的，可在南沙区提供相应服务，港(🛎)(gǎng )澳专业人士在执业认定的专业服务范(fàn )围(wéi )和期(qī )限(🍔)内与(🤤)南(🗼)沙同(🥧)类专(🍧)业人(🥓)士具有(yǒu )同等权利。

　　中国(guó )科学院院士周成(chéng )虎认为，低(dī )空无人机(jī )遥(💤)感网(✴)(wǎng )是“无人机+人工智能+地理信(🔅)息+物联网+大数据”的(🥞)(de )融合创(🍖)新(xīn )，能够实现(🐳)(xiàn )全(🐐)域、全(〰)时、(👙)全(🎠)方位的动态(tà(🔮)i )监测与观测(cè )，将极(jí )大促(⛓)进农(nóng )业、物(wù )流、城市管理和环境保护等多个(🎟)领域(🛒)的创新(🔡)(xī(🎛)n )与(📦)发展(📠)(zhǎ(🧦)n )。

　　特朗(🕥)普就(jiù )任美(💦)国总统后，已经对美国(✳)多(🎴)所高(🛸)校(xiào )“开火”，声称如(👕)果校方不调整(🚖)政(👈)策，将(💀)面临削(xuē(🔧) )减资(zī )金的(de )后果。针(🔢)对取消(😞)招收国际学生资质，哈(🌄)佛大学发表(biǎo )声明指出，这一行(🛠)为是(👀)非法的，损害(🍜)了学(xué )校的研(🌯)究使命。学(xué )校正在迅速行动(🔍)，努(🙁)(nǔ )力为(wéi )受(shòu )影(yǐng )响的学生提供指导(🏎)和(🛁)支持。

　　据介(jiè )绍(⬜)，根据气象监(🏈)(jiān )测情(🕠)况，今年4月下(🙏)旬(📖)以来，全(🦂)省平(🕣)均降(🥩)水量(👩)26.6毫米(✋)，较常年(〰)同期(🚴)偏少75%，截至6月13日，大部分地(👐)区连续无有效降水日数(📁)超60天，郑州等10个地(🍯)市在70天以(🚝)上；平(píng )均气温23.2度，较(🧙)常(cháng )年同(🛤)(tóng )期偏高1.8度。

　　张(🚫)新国：白鹿洞书院的(🌻)教育价值，核心在于其理学(😨)教育范式对人(🙅)性本源与精(🈵)神境界的(🏺)(de )深层塑(🦏)(sù )造。作为(🎖)中华文明的活态传承载体(🧙)，它突破单纯知识(🎟)传授的局限(xiàn )，构(🧓)建起“学做人”与“学做事”相统一的教化(🌁)体(tǐ )系(xì )——(🥀)既(🚖)强(🐱)(qiá(🙎)ng )调(diào )个体通过心性修养通达“内圣”，又以“外(wài )王”实(shí )践推(💍)动社会革新。这(zhè )种将(jiāng )人(rén )性(🚍)理解为“社会(huì(🏠) )性存在”与“宇宙(zhòu )性(🈴)存在”双重属(🈴)性的(🅿)哲(zhé )学视(🌱)野，为现代教育哲学提(🎷)供了独特范式。这种范式(shì )的理论形态(tài )可以用“体用一源”来概括。易言之，这是一种植根(🔴)于中国人社(shè )会文化心(😇)理(🍒)深(shēn )层(céng )的稳(wěn )定型机制，即在日用常行的生活世(🚤)界中践行(➿)伦(💸)(lún )理价值。