把握传(chuán )承与发(fā )展的关系(🈴)。在(✝)贵州黎平肇兴侗(dòng )寨，“既要(🎰)保护有形的村落、民居、特(tè )色建(⏫)筑风貌，传承无形的非物质文(🎩)(wén )化(💳)遗产，又(🛬)要推(🗺)动(🍛)其创造性(🦒)转(zhuǎ(🌚)n )化、创新性发(fā )展”。

　　这个“五一(yī(💄) )”假期，在福(🐒)建福州(zhōu )，高(🚩)铁“五四青年主(👨)题车厢(✉)”开启了特(➿)别旅程。各界青年和(😁)旅客通过互(hù(⚡) )动问答、快闪等形(xíng )式，共(🐑)同唱响(🗃)新时代青年之(🎛)声。多(🛋)地(dì )还通过(✖)举办青(🐙)春歌(gē )会、情景(jǐng )剧(jù )、非(fē(💩)i )遗市集等(☕)特色活动，展(🕕)现新时代青(🖊)年活力与青春(chūn )风采(🕣)。

　　近些年我们(🤶)也能(🏋)看到这些(xiē(🕴) )举措，中国推(tuī )出大规模(💔)减税降费政策，有不少(⛹)是(🛺)长期执行的制(zhì )度性(🛳)政策。比如为(wéi )消除重复征税，营(🥠)(yíng )业税改为(wéi )增(🚻)值税；增值(zhí )税基(😁)本税率从17%降至13%；个人所得税也通过扩大税率级距、增加专项附加扣除、提(🈯)高起征(⛴)(zhēng )点，实际降低了税负(🔸)；城(chéng )镇职工基本养老(📍)保(🖕)险单位缴费比例(🤢)降至16%等(🌓)。

　　李强指(🌗)出，今年(nián )是万隆会议召(😧)开(🎨)70周年。70年来，团结、(⬛)友(🍻)谊(🎳)、(🏆)合(🚢)作的万(wàn )隆精神为亚(🏬)非(🎒)国(guó )家独立自主发(fā )展(🚴)提(tí(🤜) )供(gòng )指(🚲)(zhǐ(🚷) )引，为(🚥)全球(➖)南方国家团结(jié )合作(zuò )注(🍚)入动力，已(yǐ )经(📈)成(⛑)为(🐤)国际关系的重要(🈁)准则。当前世界百年变局加速(sù )演进，各国(💙)发展面临(🎀)诸多共同挑战。中国(guó )和(🌺)(hé )印(💃)尼作为(🍺)发展中(zhō(🚛)ng )大国和全(quán )球南(🌘)方(😿)重要(🐑)力量，应当进一步弘(🏣)扬(yáng )万隆精(🛣)(jīng )神，加强团结协作，推动各方践行真(zhēn )正的多边(biān )主义，携手应对(duì )挑战(🔫)，共促共享繁(🕦)荣。

　　据最新气象资料分(👇)析(🖥)(xī )，21日前(📴)河南(😼)省将仍(ré(🚴)ng )以高温天气(qì(🥥) )为主，不过每天的高温影(yǐng )响范围和强度(🍀)会有不同(tóng )。预计16日东南部，18日北部、东部、南部(bù )，19日(🎃)(rì )北部(⤴)、东部，21日北中部、西南部(🚎)最高(😲)气温将(⬛)达37到39℃，局部(🈚)超(➖)过40℃。

　　CBA季后赛8进(jìn )4采取五局三胜制。此前，广东队与山西(xī )队已两(🐘)度交锋，山(👨)西队均(💲)在(〽)主(🐲)场获(🌀)胜，拿(🔤)到赛点(🤕)(diǎn )。本场比赛(sài )，两队移师(🛷)东莞，均以最(🗜)强阵(🔉)容对(😙)阵，展开了对抗激烈的争(🥩)夺战。

　　据介绍，全省夏收工(⏰)作(👶)6月7日(rì )基本结束，夏粮丰收已成定局。夏(🔄)播(bō )工(🤮)作(zuò )从5月28日大面积展开，截(jié )至6月(🚬)13日，已播种面积7915.2万亩，夏(xià )播(bō )工作大头落地(dì(🤡) )。初步(bù )统计(🎶)，目(🥑)前全省因旱不能(🥇)播种面积323万(🐸)亩，若未来持(chí )续(💠)无有效降水，夏播进度(🔃)将(jiāng )会进(❌)一步放慢。

　　但随(suí )着税收征管能力不断强化，税收征(🏋)收(shōu )率不(😭)断提高，企业实际税负(🌮)正在逐(😰)步接近名义税负，在当(🚇)前经济形(🏥)势下，企(🏮)业痛感会(🤰)更明显(xiǎn )，一些企业如果不能承担可能(né(🏡)ng )会选择停业，这不仅影(🐣)响就业，更(gèng )会(huì )对宏观(🎷)经济运(🕺)行带(dài )来负面(✡)影响(💈)(xiǎng )。

　(✴)　张新国：白鹿洞书院(⛷)的教育(yù )价值，核(hé )心在于其理学教育(🕶)(yù )范式(shì )对(♟)人(rén )性本源与精神境界的深(🐟)层塑造。作为中华文明的活态(tài )传承(chéng )载体，它突(🎲)破单纯知识(shí )传授的局限，构建(🏌)起(qǐ )“学做人”与“学做事(shì )”相统(tǒng )一的教(jiāo )化(🦈)(huà )体系(xì )——既(🤢)强调个体通过(🔮)心(😹)性修养通达(🏸)“内圣”，又以“外王”实(🌇)践推动(🐀)社会革新。这种将人性理解为“社会性存在”与(yǔ )“宇宙性存(🏤)在”双重属性的哲学视野(📲)(yě )，为现代教育哲(zhé )学(xué )提供了独特范式。这种(zhǒng )范式的理论形态可以用“体用一源”来概括(🍨)。易言之(🔄)(zhī )，这是一种植(♐)根于(🥐)中国人社会文化心理深层(🌫)的稳定(⏫)型机制，即(😡)在日用(⚾)常(cháng )行的生活世界中践行伦(🌸)理价值。