靳东，1976年出生于(yú )山(🦌)东省，毕业于中央(😬)戏剧学院，国家一级(jí )演员，曾获(🌤)得“青年(♊)五(💽)四(💃)奖(🎺)章”先(🚺)进个人、“全国德艺双(shuāng )馨电视艺(🦁)术工(gōng )作(🔬)者”等荣誉称号(😪)。他(📭)还(hái )是第十四届(jiè(🤣) )全国(🔏)(guó )政协委员(🕢)(yuán )。

　　刘梦缘(yuán )说(🍊)，站(⏯)在台上那(nà )一刻(🔓)，她感受到(🧓)作为(💜)台湾同(🔱)胞与屈原(yuá(🔬)n )有着(zhe )深深的精神共鸣，“两岸(🎹)之(zhī )间的(de )文明(💱)不再是(shì )抽象的概念，而是小时候背的诗句(😳)(jù )、香(😐)飘四方的粽(zòng )子”。

　　活动期间，进香团(tuán )前往湄洲妈(🚗)祖祖庙南轴(🗃)线天后(😔)殿，参加“晨(chén )拜(📳)妈祖·诵经祈福”仪式，在袅袅香(👟)火与朗朗经声中，两(liǎng )岸妈祖敬(🏯)仰者同谒(🍉)妈(🌪)祖，以仪式为纽(niǔ )带，深(😈)化了情感共鸣。

　　参与(🦆)劳(🐥)动实践，体验(🎋)双手(shǒu )创造(👍)的快乐。在云南曲靖，一堂插秧实践课，让小学生们在郊外的农(nóng )田里(lǐ )体会粮食(shí )的来之不易。在新疆昌吉，学生(shēng )们走(🔚)进小麦博物馆，了解一(🗑)粒麦子从播种、生(shēng )长到丰收的过程，亲手推一推石磨，在(zà(🆓)i )研学之旅中收获更多农耕知(zhī(🎞) )识。

　　外籍(📍)人(🐍)士在辽便利(🔦)化服务措(💶)(cuò )施推介会20日(rì )在(zài )沈阳(📅)举办(🧔)。会上(📌)(shàng )，辽宁省教育厅国际合作与交流处处长韩(🏗)冬梅就俄罗斯驻沈阳(🕛)总(zǒng )领(lǐ(🧕)ng )事馆副领事福乐(🏦)提出的问题如是(shì )回答。

　　文章(🐠)指出(chū )，我们(🚹)要建成(🌈)的教育强(qiá(🏬)ng )国，是(🌍)中国(🎮)(guó(💓) )特色社会主(zhǔ )义教育强国，应当具有强大的思政引领(🍁)(lǐ(👪)ng )力、人才竞争力、科(kē )技支撑力、民生保障力、社会(huì(🧡) )协同力、国际影响力(🥇)。建设这(zhè )样的(de )教(🏎)育(🕐)(yù(❇) )强国，必须(xū )全面构(🚜)建固(📷)本铸魂的思(sī )想政治教育体系、(🔍)公平优(🗽)质的(de )基础教育体系、自强卓越的高等教育(yù )体系、(🍈)产教融合的职业教(🔑)育体系、(🖱)泛(🏟)在可(🐋)及的(🐋)终身教(jiāo )育体系(🎙)、创新牵(📋)引的科技支撑(chēng )体系、素质(zhì )精良(liáng )的教师队(🌃)伍体系、开放(🔹)互鉴的国际(🆕)合作(🔳)(zuò )体(🕝)系。

　(🏛)　农(nóng )业农村部(🌫)派出3个由司(🆘)局级干部带队(😇)的工作组(🌭)和7个科(kē )技(🚮)小分队，赴河(hé )北、山西(🍼)、江苏、安(ā(🍊)n )徽、(🏚)山东、(📕)河(hé )南、陕西(🤮)7省，指导各地做好抗旱准备和(🅿)应对工(🌶)作，保质保量完成(🕊)夏(xià )收(shōu )夏播。

　(😫)　6月14日上午，水(👬)(shuǐ )利部(🌥)组织开展抗旱专(🧤)题(🌑)(tí )会商(shāng )，分(🐬)析(👝)(xī(🛁) )研判华北(běi )黄淮(huá(🗃)i )等北(🌰)方地区旱情形势，要(✊)求即日(♿)起，受旱地区上(🌺)游黄(🎦)(huá(🚒)ng )河(hé )、海(🐐)河、淮(🎲)河流域的控制(💯)性水库全部进(🙈)入抗旱调度模式(shì )，加大下(👴)泄流(liú )量，保障抗旱(hàn )用水需求，确保城(chéng )乡(🛶)(xiāng )居民饮水安全，以及(⏬)规模化养殖和大牲畜用水安全，全(💮)力保障灌区农作物时令灌(🔐)溉(⚫)用(yòng )水。6月14日15时(🏜)，水(😝)利部将针(zhēn )对河南、河(🦉)北(běi )的干旱防御应急响应提(📧)升至三级，目前维持针对山西、(💘)江苏、安徽(huī )、山东、陕西、(📀)甘(🛣)肃6省(⏩)的(de )干(🐨)旱防御四级应急响应，并派出(🔹)两个(gè(😜) )工(👽)作组正在一线指导抗旱工(gōng )作。

　　“孩(🎑)子们同过一个节(👰)，通过书(🌔)信、视频的(de )形式(shì )，增进友谊(🐻)、情感和心灵(lí(🏘)ng )得到交融，也让孩子们在互动中(🗒)真切感受到(⛵)了56个民族像(xià(🖨)ng )石(🐞)榴籽(🧜)一样紧(🥈)紧抱在(zài )一起。”陶文竹深有(🗑)感触地说(😝)，这是(shì )翠(cuì )微小(👅)学第(🐱)一次和西藏(📮)那曲的孩子们(🥇)互动，希(🆔)望以后有(yǒu )更(📭)多的途径(jìng )和方式，更好(📕)地促(🔹)进孩子们交(🎡)往交(♍)流交(🦔)融(róng )。