(🎌)　(〰)混双摘(🧥)冠(✌)之外，中国队也已经提前锁(suǒ )定本届世乒赛女(➕)单(🚨)冠亚军。当日(🐗)两场(📔)半决赛(😗)(sài )中(zhō(🎄)ng )，卫冕(miǎn )冠(🐴)军孙颖莎以4：0横扫日(rì )本选(⛔)手伊藤美诚，而(🔡)另一场中(zhōng )国选手王曼(⏱)昱与陈幸同之间(jiān )展(zhǎn )开的较量中，王曼(🚹)昱以4：0获(🤣)(huò(🥥) )胜。

　　去年以(yǐ )来，中国对多(🎧)个国家单方(fā(😘)ng )面免签。截至目前(qián )，中(zhōng )方已经对法国、德(dé )国、意大利、荷兰、(🎗)西(xī )班牙、瑞士、(🎬)爱(🎙)尔兰、匈牙(yá )利、(😲)奥(😡)地利、比利时、卢森堡(📆)等国施(shī(🌃) )行单方(🧝)面免签；(🤣)还与(🎺)泰国、新加坡(🆖)(pō(👸) )、马(❎)(mǎ(🦑) )来西亚、格鲁吉亚等(děng )国互免了签证。此(📨)前的(👩)6月(⚪)(yuè )13日，国务院总理李强在惠灵顿总督府同新西兰总理(lǐ )拉克森举行会谈。李(🗂)强表示，将把新西兰纳入单方面免签国家范围(wéi )，希望新方(🍯)为(wéi )中(🎓)国公民(🏏)赴(fù )新提供更多便利(🔔)。

　　阿里巴巴向《环球时报(🌙)》记者提供的数据显示，郑钦文的球拍、(🌱)潘展乐(🐼)的泳(💦)镜……这些冠军同款装备已登(dē(🛴)ng )上淘宝热(😋)搜，卖爆天猫。其(👩)中郑钦文(🤬)夺冠同款网球拍高(🎺)居(jū(🏷) )淘宝热(🌐)搜第(dì )一名。自8月(👡)3日郑钦文夺冠至8月5日樊振(zhèn )东(🛃)(dōng )夺冠，其间超200万人在天猫(🖲)搜索了“小球(🚣)”品类(lè(🚀)i )相关商(🛵)品，其中网球相(😀)关装备搜索(suǒ )量同(tóng )比增(🏦)(zēng )长300%，“郑(☕)钦(🌵)文同款”专业(🛅)网球(♎)拍(pāi )V14，48小时内收到了(🐮)超(chā(😯)o )4万人的问询(xún )，超3000人加(♑)购，成交量同比(🏎)(bǐ(🐟) )暴涨超2000%，成为(🖲)天(🍫)猫网球类目成(🚼)交TOP1商品。不(bú )仅如此，就连郑钦文(🥃)(wé(👋)n )夺冠现场教练穿的“加(🤦)油服”也火出(👮)圈。

　　隋文杰：龙(lóng )舟运动(💌)不依赖(là(🕰)i )语(yǔ )言即可(🛢)(kě(🏩) )参与，适合华裔新生代与非华裔友人共同体验，是(💛)华(🧢)文教育之外极具(💫)包容性的中(🧟)华文化实践场域，有助(🔹)于建立跨(kuà )代、跨族群的文化认同。龙舟(zhōu )赛(sà(🐶)i )事常以侨团、(🎍)宗亲会(🍽)、学校为单(🐺)位开展，是(💳)侨社自我凝聚、代际联结的(🗄)重要方(🙂)式，能有效激活族群(🍫)归(🐵)属感和集体记(🚃)忆，是(shì(👓) )文化认同的“活场景(💐)”。

　　作(🤥)为一名歌(😵)手、演(yǎn )员，珍(🔯)娜选择用“艺术”的方式进行交流。“我跟许(xǔ )多(😃)(duō )中国(guó )的歌手合作过，不(bú )管是一起(qǐ(🔮) )排练(liàn )还是演出，大家都会互相(🌠)学习(xí )，这种方式让我找到(🤶)了大家很多可(🖌)以(🔆)互相靠近和(🐦)学(♋)习的地方。”

　　(🛸)北京3月20日电 (记者(zhě(🌉) ) 孙自法)多(🎱)重耐药(yào )真菌病(🌦)原体导致的感染对人类健康构成严重威胁，探(tàn )索研(yán )究破解耐药性的(😺)治疗药物至关重(📃)要(yà(❓)o )，因而(ér )备受关注。

　　针对一些没有相(xiàng )关资(🦒)质或者(🏳)冒用(👪)、(🏑)伪造相关资质(🥕)的“黑职介”，三部(🌥)门提(🥟)示求职者，通过中介机构求(qiú )职应(😶)首(shǒu )先(xiān )核验其合(📱)法(🥀)证照，对(🗞)其发布招(⌚)聘岗(♏)(gǎng )位可通过官网官微等多种渠道查询核实。

　　文章注意(🎚)到欧(🚐)盟外交(📔)与(➡)安全政策高级代表卡娅·卡拉斯(⛷)的发言(yán )，称她似(🤽)乎将欧盟定位为(🔼)亚洲富有成效的合作伙伴。她(😴)认(🔶)为(🎽)，亚洲或许(💙)可(kě )以成为(🔼)一种新选择，以应对美(měi )国(🏂)(guó )如今的日益反复无常(cháng )、奉行保护主(🧀)义，以及不(📘)再重视基(jī )于(🛋)规则(zé )的国际(jì )秩(🐿)序(xù )。

　　(🍋)与此同时，我(🗂)们也(yě )要意识到(dào )，不恰当(🦁)的“过度(💬)(dù )教育(🍵)”是针对一个具体(tǐ )的学生(shē(👂)ng )而(❄)言，当学生在志趣态度和才智力(📐)量上都缺乏准(🍾)备、但(🍟)学(xué(😼) )习任务却(🗡)已多到无(🤶)法(fǎ )消化，他(👒)们只能囫(⚡)囵吞枣、“生(🌲)吞活剥(bāo )”，一旦受(shò(🌫)u )教育的时(🐁)间结束，就会愤(fèn )愤然地(🚳)放弃(💒)所学的(🚚)一切——这才(cái )是违背(bèi )教育规(guī(🅱) )律的(de )，是应当坚(💅)(jiān )决予以制(🕥)止(zhǐ )的“过度教育”。