五分(fèn )之三的受访(fǎ(🍜)ng )者(🗞)表示，由(🏎)于担(🖇)心潜(👮)在(zài )的(de )经济衰退，他(tā )们削减了(🙏)开支。还有16% 的受访者表示，他们虽然目前还没(👰)有削减开(kāi )支(🕤)，但预计很快(kuài )就会(😌)削(xuē )减。在削减开支的受访者(zhě(🐺) )中，超过 70% 的人(👍)减(🗻)少(🙉)了(🤦)外(🆚)出就(🌆)餐(🎉)，57% 的人减少(shǎ(✈)o )了娱乐支出。

　　圣保(🧒)罗市(🎚)投(🏌)资顾问局业务(🚑)总监佩德罗·雷贝洛(🕓)(Pedro Rebelo)指(zhǐ )出，中资企(qǐ )业不仅关注传统领域如农(nóng )业(yè )、(🤪)矿(kuàng )业、科技，也在积极拓展绿色能源、数字经(🌆)济等(děng )新领域。

　　无(🐺)独有偶(🐷)，同样(yàng )位于宁县的甘肃瑞农农业(🐾)科技有限公(🚋)司，也在津庆(🎊)牵手中越做(🌱)越(🉑)强。这里是(shì(😯) )由天津市河东区与庆(🛥)阳市(🔲)宁县合(hé )作建设的(de )、东(🎀)西部扶贫协作以来首家落(luò )户庆(⏪)阳的企业(yè )，去年、今(🌟)年两年年产有机(jī )肥3万吨，年产值3000万元(🚘)。

　　“揭榜(bǎng )挂帅(❣)”“赛马制”支持科(🅰)学家大胆探索，更多(🍟)(duō )青年科(🗾)学家(jiā )在重(㊗)大科研任务(😫)中挑(tiāo )大梁(🌆)；实施科研(💘)人员减负行动，表格多、(👭)报销繁(🌼)(fán )等问题(🌜)进一步(bù(🔢) )破解；“破四唯(🛣)(wé(🙃)i )”与“立(🧛)新标”并举，逐步建立起以创新(☝)价值、能力、贡献(xiàn )为导向的人才评价体系；(⛩)允许科技人员(yuán )在科技成(🐠)果转(👍)化收(📭)益分(🎙)配(🏖)上有(🏘)(yǒu )更大(dà(🧀) )自主权……

　　江苏(🥀)某机(🐀)器(🐜)人科技(🖇)有(📞)限公司首席(🉐)执(🖊)行官 孙则(🐳)讵：之前我(wǒ )们(🌲)是(😜)(shì )做自动化行业(🔳)的，里面(🎓)很(hěn )多场景会用(🙊)到一体化(🔕)的关节，那时(🎦)候国内是没有的(de )，国外(wài )的(😏)整个供(gòng )货(huò )周期是6到9个月，会严重影响我们的产品周期，然后我(wǒ(🤼) )们开(kāi )始(🏆)研发(🐖)自己的一体化关节(😯)，通过在驱动关节整(🚜)个架构(🥄)上面的突破(😍)，让(🕦)我(🎭)(wǒ )们(men )实现了量(👉)产，整个关节是国(guó(✌) )外进口价格(😞)(gé )的三分之一到四分之一。

　　U16组别共(✊)设100米直道、200米直(🕚)道两项比赛。来自(💡)河南漯河的(🥇)郾(yǎn )城(🛐)区(🥂)二(èr )实中在两(⚡)个项(xiàng )目预赛取得第(🛍)一(yī )，佛山叠滘中学和泉州泉(😧)中职(🏄)校拿到这(zhè )两个项目的二、三名。中(🚀)华龙(📵)舟大赛技术(shù(🍤) )代表(biǎ(⛺)o )魏伟表示(shì )：(🚅)“这一次报名参加我们青(🦎)少年U16组的学校很多(🎶)，我(🔣)们(🏍)从中选(🗽)(xuǎn )择了6支队伍。从(có(🆎)ng )比赛来看(kàn )，我们U16组(zǔ )的运动员划(😄)手的技术水(shuǐ )平都是不错的，需要提高一个就(👆)是比赛经(🚉)验，另外一个是舵手的掌舵技术(👺)，这个(gè )组别的设(shè )立对我们以(🐿)后的青少(🚍)年龙舟运动发展是(shì )非常(♋)有重要的(de )一(yī )项工作。”

　　(📝)针(🦎)对(duì )目前的旱情，河南省(shěng )水利厅于6月14日(🎤)17时将(🐾)水(shuǐ )旱灾害防御（抗旱(🥫)）Ⅳ(🥚)级应(🧡)急(🈂)响应提升(shēng )至Ⅲ(😭)级，并密切(qiē )监(📕)视雨情、水(🐾)情、旱情，科学精(jīng )准调度(👅)水利工程，加强灌溉(gài )用水管理，细(🥟)化(🖨)落实(🕑)各项供水保障措施(👝)，确保(💻)城(chéng )乡居(jū )民饮水安全(🍾)，最大(dà(🔥) )程(🐝)度减轻干(🕺)(gàn )旱灾害损(sǔn )失。

　　(💫)根据美国普查局和(hé )白宫的(😚)数据，美国国内消(🍀)费的鲜(😖)花大多数来自国外，进口(🅾)前五(wǔ(🥠) )位(wèi )的国家(jiā )分别是(🌬)哥(🎚)伦比亚、厄瓜多尔、(🌥)加拿大、荷兰(⏰)和(💃)墨(mò(👭) )西(xī )哥；而包(🍳)装鲜花的用品很多来自中国。

　　肯尼亚国际问题学者(🏻)卡文斯·阿德希尔表示，人才是(🐨)现代化(🥢)的(📒)关(guān )键支撑。“肯中在经贸(🏆)、科研(🎻)等(🏯)领域加强人才(🍕)培养(yǎng )，不仅促进了(🛋)相互交(jiāo )流(liú )和理解(🌈)，更(📂)为(wé(👦)i )肯尼(ní )亚可持续发(fā )展(zhǎn )提(tí )供智力支(🦁)持。”