2013年(nián )西藏自治区社科院挂牌成(chéng )立贝(bèi )叶经研究(🏊)所。为及(🍔)时反(fǎn )映(🌵)西(🧕)藏贝叶经写本最(🗿)新(xīn )研究动态，贝叶经研究(jiū(🎟) )所自(zì )2014年(🔴)起出(🛹)版(bǎ(😘)n )《西藏贝(bèi )叶经研究》汉藏(cá(🤚)ng )两种(✈)书刊(🆙)，至今已出版10辑、20本，刊(💖)载汉藏两种文字论(🥜)(lùn )文190篇(藏文94篇、汉文(🏧)96篇)。该书(shū )刊作为全中国乃至国(guó(🐩) )际(😸)学术界唯一(🐂)一(🌼)本(🌩)(běn )专注(⚽)(zhù )于(📟)贝叶经(🎾)研究(jiū )的(⛵)书(⛏)刊，集中展示了西藏(🔪)区内(🚹)高校和研究(👓)部门以及国内主(🐝)要研究机构学者的最(🏳)新研究成果。

　(🐿)　质检完(wán )成后(hò(💀)u )，蓝(lán )莓便进入(🤧)2—4摄氏(shì )度的预冷区，在半(🌎)(bà(😷)n )小时到45分钟的(🕳)时间内完成“快速预(🎦)(yù )冷”。先进(📚)的预(🚏)冷(💰)设备(💠)，能使果(👗)芯温(🚯)度迅速降(jiàng )到4摄(shè(🛺) )氏度(dù(➡) )以下，锁(suǒ )住新(xīn )鲜(🧥)。记者看到，每个(🍿)预冷间都(dōu )摆放着(💫)一个计时(👒)器，这是用来记录蓝(lán )莓完成(chéng )预冷时间的。从采摘到(🕥)打冷，蓝莓的果芯温度(dù )降下(😆)来(🔜)的时(shí )间(🎥)越短，鲜果的品质就越好，货架(💶)期也(yě )会更长(🎂)(zhǎng )。

　　“今年春旱特别严(🍼)重，要(🍂)(yào )不是供(🧠)电公司的全力保(🧡)障，我们的智能灌溉(📉)系统根本撑不住。”合作(🕧)社负责人李(lǐ )学峰望(🎶)着麦田，信心满满：“有了电力(💗)的坚(🚎)强后盾，今(jī(🐃)n )年丰(🧕)收(shō(🧓)u )稳了。”

　　外贸物(🎼)流的畅通与否，直(🕦)接关系(🛐)到企(🕛)业的交(🚟)货周期(qī )和国际(jì )竞(jìng )争(zhēng )力。针对衢州市航运物流企业(🥂)运(yùn )输外贸物资且船(chuán )期紧张(zhāng )的船舶，杭州(zhō(☝)u )与衢州港航部门在(🍩)杭(háng )州航区(🐥)(qū )现有优先(🔝)(xiā(🤟)n )过(😠)闸机(jī )制的(🧠)(de )基础(🀄)上，共同制定了(👈)《关于衢州(🍂)市外(🍒)贸急运船(🏽)舶申(🏎)请在杭(👙)州航区优先过(guò )闸的执行方案(àn )》。

　　近日，农业农村部、水利部(bù )、应急管理(✏)(lǐ )部、中国气象局联合下发通(😬)知，要求各(👙)地立(🐅)足加强组织领(lǐng )导，落实工作责(🔻)任，分区分类指(zhǐ )导，细化实化措(cuò )施，确保夏播作(🔞)物种足(zú )种满，奠(diàn )定秋粮和全(🐚)年粮食丰(fē(🛅)ng )收基(📰)础(➿)。

　(🦁)　农(🏟)业(💿)农(🔟)村部(🦆)派出(🏟)3个由司局级干部带(🖐)队的(🗣)工(gōng )作组(zǔ )和(👊)7个科技(😮)小分(🙎)队，赴河北(běi )、山西、江苏、安徽、山(🦍)东、河南(ná(🎭)n )、陕(✋)(shǎn )西7省，指导各地做(🚶)好(hǎo )抗旱准(🏪)备和应对工(🙉)作(🐯)，保质保(😈)量完(😹)成夏收夏(🎊)播。

　　针对衢州职业技(🐖)术学院招聘“专科”学(xué )历实训教师受到(dào )的社会质疑，中国(🏛)教(💸)育发展(📅)战略学会学(xué )术(👀)委员陈志文认为：“大(dà )众(🧠)对技术技能型人才(cái )任职高职(🗑)院校还存在一定(❓)偏见。实际上，高职(🦊)院校对(🚯)高技能人才放(👿)宽学历限制(zhì )很正(🔛)(zhèng )常，不应该大惊小怪。”

　　“在(📏)三亚，我(🥦)不仅领(🌞)略到了本地人(🎽)的热情，还感受到一种大爱。”周仰杰说，三亚(🤲)欢迎世界(🏹)各(🎆)地的游客(📕)，在海边(biān )沙(🔈)滩、街头巷(xiàng )尾(wě(🍃)i )、景区酒(jiǔ )店里能看到许多外(wài )国人的身影，“大家无论(📐)是何(hé(🚁) )文化背(👳)景，都(🍨)能在这(🤙)里获得舒适安全的度假体验，这很难得。”

　　近期，教育部发布公示，拟同意(🆎)设置32所学校。其中，23所为职业本科大学，均(jun1 )由高职专(🎙)(zhuā(🛰)n )科(🔻)升级而来，加(jiā )上(🕧)已(🗻)有的(de )60所职业本科大(dà )学，职业本科院校将增(zēng )至83所。职(🔮)业本(bě(🎒)n )科(kē )为何一再扩容(🏒)，是(shì )为了满足(😛)何(⌚)种(zhǒ(💶)ng )需求？它们与普(➕)通本(㊙)科(👊)有(🤮)何(😥)区(💳)别？前景如何？