国家(🦗)体育总局体育文(🐔)化(⏰)与体(tǐ )育宣传发展战(zhàn )略研(🌶)(yán )究(👞)中心高(🕴)端智库骨干专家、广州体(tǐ )育(🍴)(yù )学(📱)院教授(🗺)曾文莉告诉《环球时报》记者(🧕)，体育具有较强的杠杆(🌕)效应，以体(⛔)育赛事(👴)表演为杠杆，能撬动城市基建、旅游(🤱)、文化等，激活体(💧)育消费(🏐)热情，推(tuī )动体育产业能(🛑)级提升，而这个杠杆的原动力主要(🔐)是运动员尤其是明星运(🏪)动员(yuán )。

　　比赛(➰)路(🕤)线(xiàn )巧妙融(⚪)合盐都(🌉)大纵湖景(jǐ(⏫)ng )区和蟒蛇(🧔)河(🚣)生态廊道资源，游泳赛(sài )段设在蟒蛇河未来水世界，选(xuǎn )手需(🤸)完成(chéng )2圈(🛍)共1.5公(🥪)里(🧙)蟒蛇河水域竞(🥅)渡；自(zì )行车(🗽)赛段沿蟒蛇河(hé )西岸向(🚎)北骑(qí(🚐) )行，经(jī(💯)ng )如(🏚)(rú )意港换道至(zhì )蟒(🔟)蛇河(hé(⏰) )东(dōng )岸向南骑行，全程43公里；跑步赛段则沿(🍁)河(🕚)东岸继续(😢)南下完成10公里赛(sài )程(chéng )。

　　隋文杰(jié )：龙舟运(✡)动(👈)(dòng )的传播(🔞)(bō(🦕) )主要历经四(sì )个(🚩)阶段：其起源于(yú )战国时期，承(chéng )载着(zhe )祭祀祈福(fú )的意义，明清时(shí )逐渐民俗(🛺)化、竞技化；19世纪中叶起，华侨华人将龙舟(zhōu )文化带(🐘)到(🐐)东(🤨)南亚、美(mě(🔌)i )洲(❣)、欧洲等地，成为(wéi )维(🎟)(wé(📧)i )系社(🐀)群文化认同的象(💣)征；(🦉)1976年，首届香港国际龙(🌡)舟邀请赛举行，龙舟运动迈向国际化，随后国际(jì )龙舟联(liá(🤕)n )合(hé )会成立并统一相关规则，加(🆗)速其(🌛)竞(jìng )技(jì )化进程；21世纪后，龙舟运(📺)动融(róng )入环(huán )保、公益等(děng )多元内涵(♟)，在美国、澳大(🍫)利(🙏)(lì )亚、德国、阿(😞)根廷等地形成本土化，实现跨(🌪)文(🤔)化融(róng )合。

　　与此同时(shí )，广州围(🚄)绕绿美民(🕡)生微实(😶)事，积极参与“同心(xīn )口袋(🍹)公园(😬)”“同心街角小景”“同心绿(🥃)美阳台”建设，以实(🏔)(shí )际(🎢)行(háng )动扮(⏫)靓城市颜(👘)值、提升(🚞)城(🦒)市品质。

　　参与运营(🌥)北京奥(🍓)林匹克森林公园西畔的国家网球中心两片红土网(wǎng )球场(🔝)地的(de )维宁体育创始人、CEO纪宁8日告诉(👮)《环球时(🍱)(shí )报(bào )》记者：“本(běn )就稀缺的网(🌞)球场(🏁)馆在(👧)郑(✔)钦文夺冠后变得更加炙手可热(rè )，现(🚕)(xiàn )在根本(🐍)都约不上(shàng )。”

　(🚹)　光明(😛)网讯(记者(zhě ) 孙满桃)5月30日上(🏐)(shàng )午，在(zà(😭)i )河南平顶山市实验高中(zhōng )，随着“法庭”宣布(⛪)全体起立(lì )，一(yī )名“电(diàn )诈分子”被(bè(♈)i )判处缓刑(🗼)。宣判后，“被告(⛪)人(🥑)”流下悔恨(🎮)的(de )泪水。

　　在(🚒)国产美(🛬)妆异军突起的今天，“人(ré(🔒)n )工智能(🆚)+美妆”也成了美妆(zhuāng )界的关注焦点。记(🕠)者(🐝)在2025(第二届)健康美丽产业高(📕)质量(🍘)发(fā(🕯) )展大会(🍉)(英文简(jiǎn )称(🏝)“HHB”)外场就看到了不少AI的影子，消(📲)毒企业(👓)(yè )的喷洒机器人、(🎢)化妆品企业(yè )的智能(né(📇)ng )皮肤检测仪(❎)……

　　玉溪5月31日电(🥋) (黄兴(🗽)鸿 艾运东)31日，云(🈳)南省玉溪市2025年“民族团结杯(📂)”高原湖泊端(⤴)(duān )午龙舟(zhōu )赛(🥍)暨“同(tóng )唱一(🌸)首歌 同(🚊)为一(yī )家人”端午文化系列活动在该(❔)市江川区举行。精彩纷呈(chéng )的文(🔘)化体(🕍)育活动(💡)，线上(shàng )线下(🌀)吸引逾100万人次参(🏰)与，在体验中华优秀传统文(Ⓜ)化(🚯)独特(tè )魅力的(de )同时，促进各(gè )民族交往交流交(jiāo )融(róng )。

　　第三(🗑)，提升教(jiāo )育公共服务质量和(hé )水平。坚持以人民(🤽)为中心，不断(🥄)提升教育公共服务的普惠性(xìng )、可及性、便捷性(xìng )，让教育改革发展(zhǎn )成果更多更公平惠(huì )及全体人民。要优化(🦐)区域教育资(😓)源(yuán )配置，建立同人口变(🥄)化相协调的基本公共(gòng )教育服务供(gòng )给机制，推动义(💦)务教(🐿)(jiāo )育优质(zhì )均衡发展(📻)，加强义(💈)务(wù )教育学(xué )校标(👶)准化建设，逐(🥏)(zhú(🏧) )步缩(suō )小(⛩)城乡(xiāng )、区域、校际、(💈)群体差距。加强对留守儿(🔩)童、残疾儿(é(🕧)r )童(🚗)的关心(🐪)关爱(🐬)，提升寄宿制学校办(🕵)学(🐱)条件和管理水平，办好必要的(🍑)乡村小规模学校，建设好特(🤩)殊教育学校。促(☔)进学(🤮)前(qián )教育普及普(🍲)惠(💭)和(hé )高(🧢)中阶段学(🌟)校多样(🛺)化发展，探索逐步扩大(🈚)免(🍰)费(fèi )教育范围(📈)。持续巩固“双减(🥗)”成(🦗)果，全面提升课堂教学水平(píng )，提(tí )高课(kè )后服(📶)务质量。大(🎹)力加强学(🏭)前教育、专门(🚱)教育基础设施建设。