开幕式上(🍸)，中共迪庆州委常委、香格里拉市(🔸)委(😠)书记黄龙新致(zhì )辞称，香格(🕘)(gé )里拉(lā )赛马会承载着千(🚔)年历(lì )史记(jì )忆与民族(🍧)精(jīng )神传承，今(📖)日的(de )赛马场(chǎng )不仅是速度与(🌅)技艺(🌺)的竞(⌚)技场，更是“马(👄)背上(⭕)的文化”活态(🏽)展示馆。“我们将(👣)以更加开放的姿态拥(🌪)(yōng )抱(bào )八方来客，推动(🛬)滇(🐵)川藏青甘跨(📲)区(qū(🎶) )域文旅(🌾)(lǚ(💺) )协作(🏯)，让‘马背(🏜)上的(🙁)狂(🐿)欢’成为连接(⬜)(jiē )世界的(🚏)文化(🚫)桥梁。”

　　刘(🧘)国中表(🕣)示，中国政(💇)(zhèng )府把(bǎ(😰) )保障人(🎉)民健(jiàn )康放在优先(xiān )发(🅾)展的战略位(wèi )置，开(kāi )辟了一(👤)条符合中(🏋)国国情的卫生健康(🤗)发(fā )展道(⚓)路。中方愿同(🛃)各(gè )方一道(dào )，坚持共商共建(📦)共(🚫)(gòng )享原则(🏯)，落实全球发展倡议、全球安全倡议(🚚)、全球文明(míng )倡议，把卫(🤕)生(shēng )健康(kāng )共同(tóng )体(🎗)建设提升到新水平。他(tā )提(😸)出(♐)4点倡(chàng )议：一是坚(🖤)持务(💇)实合作(zuò )，共(❗)同(tóng )推进(jìn )卫(🐖)(wèi )生健康(kāng )事业(🏈)发(🧑)展。二是坚持开放创新，共(gòng )同推(🤦)动(dò(🆗)ng )医(🚃)学科技进(👳)步。三(sān )是(⏬)坚持(🥤)互鉴共促，共同促进(jìn )卫生(🐧)健(jiàn )康领域人文(🦌)交流。四(🍪)是坚持多边(🚇)(biān )主义，共同推(🏭)进(💂)全球卫生治理。

　　针(🏅)对(🔌)目前的旱情，河南省(📸)水利厅于6月14日17时将水旱灾(🖐)害防(fáng )御(yù )（抗旱(🐢)）Ⅳ级应急(😖)响(xiǎ(🔥)ng )应(📧)提升至Ⅲ级，并密切(qiē(✒) )监视雨情、水情、旱情，科学精准(zhǔ(🤑)n )调度水利工程，加强灌(💯)溉用水管理(🔚)，细化落实各项供水保障措施，确保城乡居民饮(yǐn )水安(🏧)全，最大程度减轻干(🤗)旱灾害损(🥒)失。

　　走进茂名一处产业园区，工厂生产线上(🔬)(shàng )荔枝产品(pǐ(🚶)n )正在灌(🔆)装、打包(🃏)，其(🥪)中海盐荔枝果汁饮料、桃(táo )桃(táo )荔枝果汁气(qì )泡水等(📎)产品(🍰)已进入各大(📊)商超和线(🎂)上平台(🎸)。

　　宁德市人大(🎷)常(🏯)委(🚙)会副主任徐光(guāng )忠表示，希望(🚑)以(yǐ )此次(😛)大会(huì )为桥梁纽带，深化(💇)宁德与各(💣)(gè )界的交流(🏓)合作，吸(🔃)引更(🕵)多优质资源向(xiàng )栀子产(🥝)业集聚，共同绘就互利共赢的美好蓝图。

　　与此同时，监管也(yě )存在空白地带(🌌)。“早教机(jī )构的管理主体涉及卫(wèi )生健康、教育、市(🧙)场监(🙌)督管理(📉)、文化和旅(📌)游等多个部(bù )门，很多机构以教育咨询或(huò )文化(🦋)科技等(děng )名义注册，在取得营(🤒)业执照(🔺)后再变(⭐)相(🚢)进行(🕸)教育培训，因此规(🤓)避(🤯)了准入(rù )门槛，也难以(🦋)有(🚐)效(xiào )监管。”孙蔷蔷建(🤸)议，尽(jì(🎶)n )快厘清早(zǎo )教机构属性，明确(què )主(🔙)(zhǔ )管责任部门、审批(pī )权限(⤴)及设置(zhì )与(🎖)运营准则(zé )。

　　近(❌)期，唐师(📯)(shī(🐮) )傅带(dài )领(lǐng )团队(⚾)日夜赶制三台新故事：以原始犁具(🌌)还原农耕文明的“农(👸)耕故事”、用稻穗满(🏳)筐演(😥)绎“丰(🔛)收故事”、突破传统打造“航(😜)天飞船”。“只要观众喜欢，辛苦(🏖)点不算什么(🎩)。”唐(🍡)师傅(🦆)说。

　　“老年人是淡季出游的‘主力(🛷)军’，发展银发(🖨)旅(lǚ(🔹) )游(🎒)(yóu )列车(chē )，既能拉动淡(dàn )季(😀)文旅消费，又能有效挖掘铁路(lù )运力潜(🕤)(qián )能(📝)。”云南财经大学旅游文化(huà )产(chǎn )业研究院院(🔁)(yuàn )长明庆忠表示。

　(🎸)　国家防灾(🔋)减灾救灾委员(💪)(yuán )会办公(🎶)室、应急管理部会(🦅)同国家粮食和物资储(🔱)备局向河北、山西(🥃)、内(nèi )蒙(mé(🙀)ng )古、山东、河南5省(🎶)（区(qū )）(🥕)调拨3万(🕦)件中央(🏨)救灾物资，支持地方做好(hǎo )抗(kàng )旱救(jiù )灾(🛹)各项工作。