(🈂)农(😂)业农村部派出3个(gè )由司局级干部带队的工作组和7个科技(🔭)小分队，赴河北、山西、(🥉)江苏、安徽(🤝)、(🎎)山东、河南(nán )、(🥖)陕(shǎ(🎨)n )西7省，指导(💨)各地做好抗旱准备(bè(😸)i )和应对工作，保质保量完成夏收夏播。

　(🤓)　近年来，上(👁)党区发(fā )展(zhǎn )特色种植(👺)产业，推(🏯)动农业现代化与(🏆)乡(xiāng )村(🌋)旅游融(ró(🚯)ng )合。樱桃采摘体(tǐ )验等活动使(🉑)南(🥋)(nán )郭村(🛀)形成(🌓)了(🛃)(le )“春赏花(huā )、夏(xià(👚) )采果”的(🔴)农旅产业链。

　(⭕)　“要完善科(kē(👜) )技(📞)创(💇)新体(tǐ(💗) )系，积极对接国家战略科技力(lì )量和资源(yuán )，优化完(wán )善(🌸)创新资源布局，努力攻克一批关键核(hé )心技术，着力打造西(⬜)部(📇)地(dì )区创(💜)新高地。”

　　5月29日，在北京(👷)的北(❎)海(hǎ(😰)i )公园(😅)，现场的(⬛)(de )孩子们共(💒)同(tó(🏜)ng )唱(chàng )响了《让我们荡起双桨》《我们(🕋)是(📴)共产主义接班人》《歌唱祖(🐠)国》等经典(👼)曲目，用(💳)歌(⛺)声表(biǎo )达对党(🤧)和祖(zǔ )国的热(💔)爱。嘹亮的童声合唱(🕹)与(🍠)飞扬(🎾)的笑脸感染(🧢)着现场的市民(🌂)游客，优(yōu )美的(📌)旋律在园(yuán )区久(jiǔ(🐽) )久回荡(💭)。

　　针对近(jìn )期持续(xù(🎊) )高温干旱对农业生(🚲)产造成(🌹)(chéng )的不利影响，农业农(nó(🕗)ng )村部在前期发布预警信(🌦)息的基础上(🖇)，于6月11日对河北(🕉)(běi )、山西、江(jiāng )苏、安徽、(😝)山(shān )东、河南、陕西等省启动农业重(🏡)大(🚬)自(zì )然(🖕)灾害四级(jí(🚬) )应急响应。

　　北京大学人(rén )民医院(yuàn )皮科主(zhǔ )任医师 李(🦃)文海(hǎi )：在用温(🌆)和的洗面奶清(👷)洁肌肤面部(🤺)以(🔎)后用清水(shuǐ )冲(🏄)干(🌘)净(🤮)，然后(🌓)我们用(🧡)干(🚠)净的小毛巾把水给吸干(gàn )。1~2个小(👕)时(🤯)以后：

　(😠)　为了更(🔮)好(🖕)(hǎo )地传承光华大学光荣办学史(shǐ )，弘扬教(🔄)育家(💊)(jiā )精神，展(🌋)示华(💙)东师范大(🎥)学的文化(huà )品格与社(📑)会贡献(🍅)，学校携手上(shàng )海市教(🎽)育发(fā )展基金会共同发起“知行合(🙈)一·光大华夏”光(➿)华百年(🕺)纪念基(jī )金捐赠活动。该(🎄)校教育发展基金工(gōng )作办(bà(⏳)n )公室主任(📞)任开(kāi )蕾与光华大学校友后人张萌(🦑)共同发布“知行合一·光大华夏”光华百年纪念基(jī )金。

　　在开发过(⏬)(guò )程中(🚠)，技术人员有针对性地(🙆)对“示范区”制定剩余油(➗)挖潜(🎵)对策，开展剩余油立(lì )体(🦕)挖(🚆)潜(♓)技术(shù(🏵) )研究，不断精细油井层内剩余(yú )油(yóu )措施挖潜，增(🃏)加水驱(qū )接替(tì )潜(qián )力，截(😠)至目前，已(🎱)实(shí )施精(🐕)控(kò(📫)ng )压裂7井(🛁)次(🤛)，单(🉑)(dān )井日均增油3.4吨。

　(⌚)　社会是大课堂(🥧)，是(🈁)(shì )少(shǎo )年儿(ér )童成长的土壤。社会教育(yù )是育人全链条的重要(yào )一环，全社会都有(yǒu )责任参与到培(péi )育未来、(🔨)创造未来的工作中(zhōng )，为孩子(㊙)们(🏨)的身心发(⏸)(fā )展(zhǎ(🛶)n )营造良好环境。文(🏀)化有养(yǎ(😛)ng )心志、育情(🗡)操、涵养精神气质的作用。中华文(wé(🤥)n )化(🕥)源(yuán )远流长，是中华(🔣)民族最深厚、最宝(👾)贵的精神财(⚫)富。要(👳)加强(🕕)中华优秀传(👇)统文化宣(🔰)传教育，有效开发配置(zhì(💞) )好图(tú )书(👴)馆(guǎn )、博物馆等文化资源，让“国风”、“国潮(chá(⛺)o )”浸(jì(👌)n )润广(guǎng )大少(shǎo )年儿(🏏)童，使他们(🤱)从小懂得“何(🍊)以中国”，让中华文脉(🕗)融(róng )入(rù(📱) )精神血脉(🚇)，增强做(zuò )中国人的志气、(🥨)骨气、底气。精神(shén )文化产品(⛲)的健康(kāng )与否关(〰)系(⏰)着孩子们的“精神空间(jiān )”和“心理空间”，对孩子们(✒)的(de )成长影响(🛑)深远。要(👵)提供更(🏩)(gèng )多(duō(🐌) )符合少年(nián )儿童身心发展规律、(🚃)适应新媒(🛎)介传播形式、有引领力和吸引力的书刊、音乐(😂)、影视(🤸)、文化活动等，更(👻)好以(🎀)文化人、以文育(yù(💱) )人。少年儿童(🈂)身处(chù )数字化(💹)、网络化(🤐)、智(🔌)能化深入(🐭)发展的(de )时代(🈺)，需要帮助和引导(💩)他(tā )们更(gèng )好辨识网络上的各(🌗)种圈(quān )层、潮流(💂)现象，抵御不良信息和(🛰)非法侵害，培育(🎏)数字(zì )素养。政府、企(👕)业(yè )、社会组织等各方(fā(🥩)ng )要(🕎)协同(🌋)发力(🍫)，既防(fáng )止和打(🐿)击损害(hài )少(🈶)年儿童(🛸)权(🚁)益、破(pò )坏少年儿童(😄)身心(🔟)健康的(😄)网络(luò )言(🍩)行(🎵)，又加(jiā )大少年儿(🥨)童喜(🔟)闻乐见(🏢)(jiàn )的(de )数(shù )字产品(🗣)供(🏾)给，营造清朗的(de )网(🌹)络(🙌)空间。要撑起健康守护伞(⚾)，持续(👜)完(🔏)善少(🐰)年儿童心(🖇)理健康服务体系和(hé(🔲) )危机干预机制，加强心理咨询、教育(yù )、治疗等服务，呵护孩子(⏲)们的(🤝)(de )幼小心灵(🍛)。