(🐽)比(bǐ )赛共(gòng )有来自日本各地(👎)华文学校的约150名选(😫)手参加，中国驻(🍝)(zhù )日本大使吴(🔨)江浩夫人丁(🥇)玥、中国驻日本大使馆(✒)公使衔参(📗)赞兼总领事陈巍及各界(😗)嘉宾出席活(huó )动。

　　张先生说，因为(➰)网球人群的(🎌)(de )增多，网球(🌥)运动(🛤)关联经(🚣)济也(yě )更加(😡)活跃。球衣(💓)、球袜、球包以及打球的各种(📚)装(🈯)备(bèi )和周边产品，包括(kuò )网球训(🌽)练课都在走俏。比赛数量的增加(jiā )，更(🐲)是提升了(➖)各地运动场馆(💿)的利用率。

　　(🛬)小毛是(👊)重(chóng )庆电子科技职业大学智能网联汽车专(zhuā(🎵)n )业的一(🔝)名大一学生，正和(🐃)同学(👛)进(jìn )行智能驾(🔹)驶测试的他表示，他们(men )的学习通常是在这样的真(🚯)实任务下进行。虽然刚刚(gāng )大一，他(tā )已经是国(🎙)赛队成员，当时报志愿(🛳)的时(📀)候，他就锁(🌀)定(🤬)了(📵)这所颇具特色(🎮)的(de )职业本科大学，主要看(🐀)中学校与(🏍)产(🏻)业的(🎊)紧密对接(🦍)(jiē(🕗) )。

　(🐡)　(🌽)姑苏(🎇)区CIM+数字“孪(luán )生古城”平(🍑)台项目负责人(🚰)吕志才(😥)介绍(😘)：“像我们的(🔪)细胞解(🕉)剖，是(🌈)以(❔)古(💍)城的每一幢老宅(🐒)为(🍠)最小(🏖)的(🔀)(de )一个单(dān )元，对它进(jìn )行这种DNA级别(⛵)的数字(zì(🚮) )化建模，相当于把古建筑从我们的(🛎)物理世界(jiè(🌪) )搬到了我(wǒ )们的数字空间。”数字(💾)孪(luá(🦆)n )生古城从(🦋)2022年(🏵)启动建(👗)设(🥤)，目前已圆满完(👘)(wán )成整个(🐛)古城(🌕)的(de )数字化(huà )重构，并成(chéng )功应(📦)用于各类场(💱)景。

　　对抗(🛬)旱工作作出安排部(bù )署。印(yìn )发《关于做好当前抗旱工(🚁)作的紧(🐑)(jǐn )急通(tōng )知(zhī )》《关于(🔵)切(qiē )实(shí )做好抗旱播种(🐤)保苗工作的紧急(🛣)通知(👆)》等文件，就(🌦)抗旱播种、田间(🕊)管理(🔚)(lǐ(🚮) )、旱情监测、水(👍)源调度等提(tí(🏝) )出要求。严格落(luò(❄) )实以(😧)气象预报(bào )为(👔)先导的应急响应联动(dò(🖨)ng )机(🐴)制(zhì )，组(zǔ )织相关部门滚(❕)(gǔn )动(👁)开展旱情(qíng )会(🤤)商，分析研判旱(🥊)情发展趋势。及时(shí(❌) )启(🏢)动省(🏛)级抗(📵)旱应急四(sì )级响应，14个省辖市(😥)先(🧚)后(hòu )启动(🎻)本地区抗旱(hàn )应(🏐)急响应机制，全省(🍞)进(📷)入抗旱应急(😚)状态。

　　“要完(🐅)善科技(💅)(jì )创新体(🌑)系(xì )，积极对接国家(jiā )战(🏏)略科技力(lì )量(🐇)和资源，优化(huà )完善创新(xī(🏧)n )资源布局，努(👶)力攻克一(🔃)批关键核心(xīn )技术，着(✴)力打造(🕌)西部地区(🥄)创新高地。”

　　西(xī )宁5月24日电(祁增蓓)“举办科(kē )技活动周，就是要让(ràng )广大(dà )民众近距离(lí )感受科技(🗂)的(🧞)魅力，了解(✝)科(kē )技的(🐾)发展(zhǎ(📒)n )，在(zài )全社会(💑)推动形成(chéng )讲(jiǎng )科(kē )学(xué )、爱(ài )科学、学(❣)(xué )科学、用科(😪)学的良(liáng )好氛围。”24日，青海省科(kē )技厅党(🖐)组成员、(👰)副厅(tīng )长王(wáng )荔华(🧔)说。

　　“要完善科(🚧)技创新体系，积极对接国家(📷)战略科技力量和资源，优(yōu )化完善创(🐏)新资源布局，努力攻(📯)克一批关(guān )键核(hé )心技术，着(😉)力打造(🉐)西部地(💏)区(🌁)创新(xīn )高地。”

　　会上宣布(🐖)成(🧥)立的“以气(qì )候变化教育促进(jìn )三教统(tǒng )筹(chóu )”研究联合体(下(⬛)称(🆗)：联(🦎)合(🌥)体)由华东师范大学牵头，汇聚了普(pǔ )通高校(🍈)、职业院校、基(jī(🚻) )础教育(🎆)机构和(hé(🔁) )行政部门等多元主体(🌔)，包(👤)括：上(⛳)海交通(tōng )大学中英国际低(🤛)碳学院(😒)、东营职业(🧞)学院、哈尔滨市(shì )卫生学校、(💊)江苏省常州市新(🛸)北区龙虎(🍤)塘(💄)实(🚎)验小(🎅)学、北京(🌪)市顺义(🐽)区社区(🏍)教育中心(xīn )、广东省佛山市禅城区教育局(jú )等单位，构建起跨(🤲)区域、跨学段(duàn )的(🤐)研究网络。联合体(👩)将以(🐨)气候变化教育为轴(zhóu )心(xīn )，共同推进高等教育(yù )、职业(🛰)(yè )教育和继续教(🛐)育的(🦈)协同发展。