家庭教育是育人的(🏐)开(kāi )端(🕡)。少年儿童从牙牙学语起(qǐ )就(jiù )耳濡目染、接受家(🍚)教，孩子(🤚)是从家(🦄)庭、家长(🏇)、家风(🌯)(fēng )开始认识世(shì )界(jiè )的(🐷)(de )。古人讲“养(💤)不教，父之过”，今天“原(👫)生(🦓)家庭”频(✅)频成为舆论话题，都在强调家庭(tí(💍)ng )对孩子(😮)成(🕜)长(🦑)的重(🎉)(chóng )要(⛪)作用。当前(⛄)，80后、90后成为“这(zhè )届家(🐙)长”的主力军，他(🍤)们的(🥒)教育理念和(👭)教(🚻)(jiāo )育方式发生(♌)了(le )很大变化，怎样更科学地(🥌)培(péi )养孩子(zǐ )，成为家庭(tíng )教育(😸)的主要(😏)关切。不让孩(🙏)子输在起跑线上，重(chóng )要(yào )的不是(🤧)让孩子提前(qián )跑、(🌷)早点“卷”，而(é(💕)r )是让(🕑)孩子从小(xiǎo )汲取能量、(🍒)积蓄力量，在人生的(🚮)长跑中，遇到岔路时有方向，爬(🍙)坡过坎时(🚑)有勇气。“爱子，教之以义(🧕)方”。家庭(🐍)教育涉及很多方面，其中最重要的是品德教育，是(shì )如何(📌)做人的教育(🕕)。在家(😣)人(📥)相处、邻里交往(wǎng )中言传身教，在(🀄)面(miàn )对困难、(👮)解(jiě )决问题时身体力行，时(shí )时处(✡)处给孩子做榜(🚜)样，是父母帮(💞)助孩(🍳)子扣好(hǎo )人生第一(yī )粒扣子的关键。良好(hǎo )家风(fēng )是一个家(jiā )庭的财(😁)富，能(néng )够滋养(🎹)孩子的心性，塑造孩子的(📋)举止。用好家(jiā(💝) )风引导树(😹)立正(🚓)确价值取(qǔ )向、养成健(➿)康生活情趣(🤢)，是(➿)送(sòng )给孩子一生受(💬)用的(de )宝贵礼(🥩)(lǐ(🍽) )物。

　(🆔)　进(jì(💆)n )一(🐠)步改(👤)进工作(🅾)(zuò )作(zuò )风，严(📡)格要求自己，求真(zhēn )务实，真(🕒)抓实干(🏝)，坚持以(🖍)人民(🌚)为中(💁)心的创(🥝)作导向，强化“国(Ⓜ)家(jiā )队”意(🤼)识，努力(lì )以优秀作品向着艺(🕜)术“高峰”不(🦒)断(⏱)攀登。

　　榆(🏺)林市商(🤱)务(wù )局局长刘钧表(📭)示(📫)(shì )，榆(yú )林市美好(⛪)生活节以“美好生(🐵)活”为主题，以(yǐ )“贴近生活、贴近(🕙)百姓(🦏)、贴(🌖)近(📯)需求”为指导，以(🔁)“商旅(lǚ )文体(🥔)展”融合发展(⏭)为抓(zhuā )手，致力于将“美好生活节(🌅)”打造成为榆林的城(🈳)市名片。

　　中国驻英国使馆(🧜)发言人(rén )13日表(😺)示，英方(fāng )有关制裁是(🛋)没有国(guó )际法依(yī(📲) )据的(🐀)单边主义行径，中方(fāng )坚决反对(🛫)，已向(🎾)(xiàng )英方提(🐱)出严正(🔥)交涉。英国政府罔(📯)顾(gù )国(⭐)内国际(jì )民意，不断火上(shàng )浇油(yóu )，助长战事延绵(⌛)不(🚚)绝(jué )、生(📶)灵(lí(😉)ng )涂炭，致使和平更加遥遥无期。

　　下一(yī )步，该中队将(🏋)持续(👴)创新(❕)宣教形式，开展多元化森(🍊)林(🎧)防火主题活动，将森林(lín )防火安全意识深(🌚)植(zhí(🈷) )人(rén )心，凝聚全民参与(🌗)防灾(zāi )减灾的(👀)合力。(完)

　　周艺茹介绍，对老旧厂房进行数字化改造，生产(📭)效率可以(🕔)提升40%，库存周转率(lǜ(🔊) )可以提高50%。这(🎌)一升(shēng )级会在一(🌼)定程度上缓解关税带(dài )来的成本压力(🌇)。

　(👨)　近日，农业农(nó(🥎)ng )村(😧)部(👦)、水利部、应急管理部、中国气象局联合下发通知，要求(qiú(🤹) )各地立足加强组(🥦)织(🦎)(zhī )领导(📞)(dǎo )，落实工作责任，分区分类指导(dǎo )，细化实化措施，确保夏播作物(wù )种足种(💙)满，奠定秋粮和全年(🥉)粮食(🎓)丰收基础。

　　要(🎏)解决这一问题(🙉)，放松税收征管(🤽)并非良策，因为(⏳)这不(bú )仅涉及税(📴)务机关工(gōng )作人(🎳)员渎职问(wèn )题，也影(👲)响社会(📁)(huì )公(👤)平，毕竟各(🤲)地税(shuì )务机关征管力度不一，将影响企业公(🚂)平竞(jìng )争(zhēng )，有违全国统(tǒng )一大市(🎟)场构建。

　　当下(🍚)，手机等电(🐂)子产品成(chéng )为人们日(🧚)常(👁)生活中(👫)的(de )“必需(👗)品”，也卷入了青少年(💞)(nián )的(🔷)成长轨迹(jì(🔆) )。我(wǒ(🍉) )们(📎)(men )如何看(kà(⛰)n )待手(shǒu )机等(děng )电子设(👄)备给未成年(🚺)人(rén )带来的(de )影响(xiǎng )？家长又(💘)该如何才(cái )能当(🏪)好虚拟世界(🛡)的(🥂)园丁？