第二，议程(🚁)设置(🐊)失(🧟)灵。新任领导刚上(shàng )任，却没有提出让民众有感的重(chóng )大(💭)改(🕋)革(gé )行动，欠(👯)缺议(🍶)(yì )程设(🎏)置(zhì )能力，迄未(wè(🍔)i )展现其领(🔟)导能(néng )力，无法(🚰)主(zhǔ )导政治议程(🚤)，反(😴)(fǎn )而(😰)任由蓝(🍷)白(🗜)“在(zài )野(🔎)”党主导(💹)议(👤)题引领风潮(📶)。

　(🔽)　张先生认为，网球明星(🍢)的出现与整个网球运(yù(🐹)n )动(🛐)以及(📢)网球经济的发(fā )展是相互促进的，并形成正(🍵)向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就(jiù )会更加(😮)刺激网球运动的(🔽)(de )发展，网球经济热度(📃)也会越高。而打网球的人(🔑)多了(le )，就(jiù )会涌(😲)现出(🌦)更多的网球明星。

　(📕)　另外，近些年受经济下(xià )行、(💤)大规模(mó )减税降(🗽)费、楼(🐕)市土(🔐)地市场低(👕)迷(🍯)等影响，地(🚏)方(fāng )财政(🍍)收(🈸)入受到一定冲(🥖)击，而刚性支出有(yǒu )增(🤵)无(🥡)减。在财(📇)政收(shōu )支矛盾不断加大的(de )背景下，地(🕊)(dì(📄) )方(fāng )政府也(🦑)有更(🔥)大(dà )的(💕)动力(lì )加强征(💎)管，查漏补缺，依法依(💹)规征收该征(🚝)收(shōu )的税(shuì )费(🥫)。当然，税务部门也要(💬)同时落(luò )实落细减税降费政策，坚守不(😛)收(🤺)“过(guò )头税(⏫)费”红线。

　(🥊)　为提(⏹)升赛事的悬念(👆)(niàn )和观赏性(xìng )，本次总(🍄)决(✋)赛采用全新的淘汰赛制(🏪)，选(♓)手(😅)需在两小时内完成“一对(🔱)一(🌺)”对决、半决赛和决赛三个(🗑)阶段的比拼(pī(😳)n )，这对(🏂)运动员的体能、技术稳定性和心理(🔯)抗压水平等提出更高要求，而中国跳水健儿们展现了(le )无惧挑战(💰)的(de )勇气(qì )和卓越的适应能(🗳)力。

　　现(🈳)场丰(👑)富多(🏒)彩的互(hù )动项目吸引了(😃)不(🧀)少居民参与：五彩的“百家姓”粽子有序摆放，孩(📣)子们(🏎)踮着脚尖用钓竿争相垂钓(📉)；套(💝)圈游戏(xì )区不时(shí )爆发出欢呼声，家长们手(shǒu )把(bǎ )手教小孩子(🔷)掌握技巧；知识问(🚚)答台前，围满跃跃欲试的居民。

　(♎)　(👒)5月1日(🐙)上午，江西萍乡市(🏌)(shì )安源区十里花溪畔的赣湘边(🐎)奥(🌏)莱(lái )数字(🌨)生活(🍜)城(chéng )开业。当地居民李敏和(hé(🤦) )女儿挤(😊)进商(🙌)场。憨态可(❤)掬的(🔌)机(🛸)器人巡游方阵正踏(tà(📤) )着音乐节拍行进，孩子高兴(🆙)(xìng )地随着音乐蹦(🔤)跳(😅)。消费者在商场购物，还(🧣)可在美食(shí )区(🐞)享用美味(🚎)(wèi )。开业首(shǒ(🙌)u )日，奥莱数(shù )字生活(huó )城客流量突破5万人次，带动(🕴)周边商户单(dān )日营收最高增长15倍。

　　玛(🏫)丽亚扮(🐏)演的群众(🔊)监督员是该村村务监督委员(😉)会(🗯)(huì )的创新举(🐜)措。2004年，后陈村成立了全国(guó )首(🧠)个村务监督委员(yuán )会，这一发(fā(🌃) )展全过程人民(🆕)民主的有益(🙁)探索，后来被称作(🏳)“后陈经验”，并随时代发展(🖋)不(bú(🐢) )断(📏)(duàn )完善。

　　正在四川成都举(🙁)(jǔ )行的第九(➕)(jiǔ )届中国成都国际非(fēi )物质(zhì )文化遗产节(jiē(🚌) )，5月(yuè )31日也(🚎)将多(👕)彩的非(🖱)遗项目与传(chuán )统端午习俗相融合。普(pǔ )通的竹条、丝(🐕)线变成了承(🏆)载文化记忆的节(jiē )日礼(lǐ )物。

　(🕥)　数据也刻(kè )画出(👹)功利(🚠)型竞赛生的形象。在中学时，他们(men )以竞赛成绩为(💬)敲门砖，为自己(jǐ )争取更(gè(⏪)ng )优的(🌁)升(🔙)学(🏚)机会，到了大(🕣)学，他们的优势依旧在(🥣)于(❤)成绩，他们的学业努(🍽)力仍是未来在前途(💟)竞争(zhēng )中换取(qǔ )更好更多选(🔆)择机会(🐔)的筹(🌹)码(mǎ )。但这(zhè )种(😊)看似精(💑)(jīng )明的奋斗却并(bìng )不明智，因为(🔄)实(shí )证数(shù )据显示，他(tā )们并(bìng )不很清楚(🕥)什(shí )么才(🏡)是(shì )对自(✈)己更(gèng )好的(💙)选择，在辨志与择(zé )业(🎱)方面都更缺乏准备，空(kōng )有选择筹码(🧟)，有陷入“高分(fèn )迷茫”的(de )可(kě )能。这种分化在科创、先修课参与群(🌺)体中(🚝)同样(yàng )存(cún )在：(🙍)兴(🎑)趣驱(qū )动者虽无成绩优势，却在批(🥍)判(👷)性(xìng )思维、跨学科整合(hé )等(děng )能力上显(xiǎ(🆓)n )著领先。