当(🗡)天，随(suí )着一个(gè )编号Q5的(⏫)人形机(🍺)器(⚓)人(rén )迈步进入会(🛋)场与嘉宾共(🏾)同点亮“自动化之光”，2025年北京(🔷)科技(😿)周暨中国科学院(🏟)自(🏚)动化研究所公众科学日正式(🐶)开启。

　　曾文莉说，“要发展网球(👐)经济和(🐃)其他体育经济(👁)，我们要(yào )思(🐥)考(👒)一下，是否(👟)已将(jiāng )体育产(chǎn )业充分市场化，运动员的商业(yè )价值是否已(➕)充(👇)分(🍐)释(shì )放，对体育产(chǎn )业、体育经济的杠(😟)杆(gǎn )作用是否已充分发挥。”她(🔖)表示，“我(💪)们应该为明(míng )星运动员的商业(💨)活动营造更(gè(🎰)ng )好的(🌇)(de )舆论环(♋)境、政策环境(jìng )和制度(🌛)环境。”

　　针对近期持续(xù )高温(📰)干旱对(duì )农业生产造(zào )成(🐜)的不利影响，农业农村部(🥌)在前期发布预警信息的基础上(shàng )，于(📀)6月11日对(🏘)河北、山西、江苏、安徽、山东(dōng )、河南、陕(shǎn )西(⬇)等省启动农业重大(🚯)自然灾害四级应急(🔏)(jí )响(🚃)(xiǎng )应。

　　今天(tiā(📀)n )是端午假期第一天。中国移动梧桐大数(🤺)(shù(🌙) )据(🍃)分析显示(🤜)，今年端午(💈)假(🈺)期全国(🌨)出游(yóu )人(rén )群规模预计同比增长6%，短(🎐)途游、周边游成为出行首(🌐)选，避暑游、亲子(zǐ )游(yóu )热度攀(💝)升(🦗)。

　　坚持因地(⏯)制宜(🔚)、科(🍶)学抗旱(😱)，河库灌(♏)区及(⬅)时(shí )开(kāi )闸(zhá )放(fà(🐢)ng )水，增(zē(💋)ng )加流量，采取疏通(🏁)渠道、维修涵(😎)闸(🚰)等措(🔸)施，做(🛎)到(dào )远送多(duō )浇、有水可浇；(🍾)引黄灌区根(gēn )据抗(📟)旱需(xū )水情(qíng )况，及时(🔡)开(👝)闸放水，争(🎹)(zhē(🎩)ng )取多(♏)引黄河(🌨)水；平(🎟)原灌(guàn )区(qū )发挥机电井(❗)作用(yòng )，采(👗)取有效(xià(😇)o )措施保障(🏅)机井(💜)通电，并组织投入各类排灌(🔖)机械179.4万台，努力(lì )增加抗(🎗)旱播(bō )种(zhǒng )面积。丘(🤓)陵岗区利用坑、塘、(🍇)堰、(🔐)坝等小型(🥃)水(🆙)利工(🎀)程组织抗旱(👷)播(🐺)种。夏播以来，全省累计抗(👦)旱(😂)浇(jiāo )水7977.3万亩次，播种(🔩)进度与常年相当。

　　北京市教育学(xué(🔱) )会(🍈)吟诵教育专业委员(🏌)(yuán )会理事长朱(zhū )畅思和(🆚)北京市教育学会吟诵教(jiāo )育专委会全国宣讲团骨干教师常(🈚)容，以“吟诵+文化”双主(🔄)线教学(🦍)模式，带领(lǐng )孩(🔜)子(🕍)们走(zǒu )进国学殿堂。从《诗经·王风·采葛(gě )》的婉(wǎ(🏒)n )转韵律到《九歌·云中君》的恢(🏺)(huī )弘意境，童声(🌕)在(zài )吉他伴奏中穿(🚊)越(🐃)千年，让诗词(🃏)雅韵焕发(fā )新生(😋)。朱老师更(💨)以互(⬇)动故事生动解析(😑)节(jiē )气与(yǔ )端午的文化内涵，在孩子们心中播下文化自信的种子。

　　“青少年骨骼尚(shàng )未完全钙化定型，高弹(dàn )性、强推进力(⛔)的(🎷)鞋会改变下肢生物力学，长期可能加重膝(🎢)髌骨压力或(🤼)髋(📩)(kuān )部(😕)负担，另(📹)(lì(🛋)ng )外(wài )碳板(bǎn )鞋推力设(shè )计会(💺)诱导前脚掌过度着(zhe )地(dì )或步幅异常，引起姿态异常、步态改变。”

　　“倡导老有(yǒu )所为(👧)，贡(gòng )献银发力量，促(👴)进(jìn )更(🤞)多有能力、有意愿的老(👦)年(nián )人发(fā )挥正能(✍)量、作出新贡献(🏽)(xià(🈴)n )；凝(🥏)聚各方合(🦗)力，协同推进(🐻)发展(💿)，期(🧛)(qī )待(🐁)更多有识之(zhī )士关注支持参(🏂)与到老年阅读工作中来。”高飞说。

　　数(shù(🆕) )字非遗数控(🛡)(kòng )走廊、(🈲)沉浸式(🔀)光影秀场、VR空间……在(zài )浙江省湖州市南(🌔)浔区和孚镇荻(📌)(dí )港古(gǔ )镇(🐪)(zhèn )，除了有小桥流水、白墙黛瓦的(🍰)水(shuǐ )乡风貌，更有(🥣)汇集了全国各地(dì )相(xiàng )关非(🏬)遗代(😹)表性项目(🍮)的非遗(yí(🐂) )里的中(zhō(🚍)ng )国陈列馆。风(🔊)语筑文化科技股份(fèn )有限公司在设(shè )计(🎷)场馆(📜)(guǎn )过程(❎)中，“在(🌪)内容维度上，做到见人见物(🤛)见(😖)生活，在(zài )体验上要用(🎽)数字化(🔦)手段，让(🌤)非遗(yí )更加可感(🀄)可知可(kě(😉) )体验，形成沉(🎉)浸式的体(🛺)验闭环。”殷子君介绍。