1935年从(🐨)中国来到马来西亚(💓)，在当地(❗)华校(🦀)服务(➗)逾35年(😗)的(📔)郑智(zhì(⏮) )鸾(🔧)曾撰(zhuàn )文回忆称，当时(🤲)(shí )的校址(🦓)还属于偏僻(🧙)乡区，“家长看(kà(🗨)n )到(dào )我一(🔚)早在车内(🚠)也安心”。郑校长还(hái )回忆，那时(🕵)，适龄儿童登(😆)记(jì )入学(xué )期间，中(🦈)华(huá )女(nǚ(🚈) )校(😵)老师全体出(🕧)(chū(🆘) )发，按户(🚐)到各处(🎒)访问(🛒)家庭争取新生，入夜才归。

　　本场比(🤐)赛，身着黄绿色战袍(páo )的澳大利亚(🚇)队更快进入(🍿)(rù )比(🗣)赛状态，开场仅仅(jǐn )1分30秒，澳大利亚(🌯)队便利用(yòng )一(yī )次边线(xiàn )手抛(🛬)球(qiú )在中国队禁(🖤)区内制造机会，乱(👣)战中(zhōng )澳(📢)大利亚队(🍑)员(⏺)在小禁(🚺)区线上抢(⛺)射(🖼)得手，1:0领(📇)先(🛡)中国(🌑)队。

　　“校园安全(👦)风(❕)险呈现(😅)出多元化、动态(🏓)化(huà )、复杂化趋势，涉校涉生突发安全事故成为重点关注问题。”济南大(🥧)学(xué )应急管(🥄)理(🔟)学院(😩)教授邱玉敏建议，学(📮)校应健全预警机制，构建分级(😥)分(fèn )类(lèi )预警标(biāo )准(🚴)体系(xì )与完善的(🍞)预(⛴)警系(👭)统，明确风险等(🦅)级预(🔯)警标准，细化事故“黄金(jīn )30分(㊙)钟”处置流程图，开展实战演练(liàn )，组织专项训练，加(🦐)强校(🍵)园安全队伍建设(🐄)，强化应急处置保障。

　　家住北京朝(🔲)阳区(🚏)的资深(😖)网球爱好者(🔺)(zhě )张先生(shēng )在接(jiē )受《环球时报》记者采访(🎤)时感慨，“原来就不好(📂)(hǎo )预约的网球(📼)场，在郑钦(qī(🙄)n )文夺冠(guàn )后，更不好约了。”他说：“我经常(🍒)打球的球馆(🎙)最早预约(🦕)时间是提(🍕)前一周的早上(shàng )七点(🕰)，但是现在到点就秒没，手一慢就显示预约完毕(bì )。”

　(✌)　据(🏞)介绍，全省夏收工作6月7日基本结束，夏粮丰(🥫)收已(🙃)成(🍿)定局(jú )。夏播工(🆖)作从5月(yuè(🤫) )28日大面积(jī )展开，截(jié )至6月13日，已播(bō )种面积(🤺)(jī(🚊) )7915.2万亩，夏播工作大(📇)头(🥦)落地。初步统计，目(🎑)(mù )前(💓)全省因旱不能播(🏑)种(zhǒng )面(🔡)积323万亩(mǔ )，若未来持续无有(yǒu )效(🌻)降水，夏播进(jìn )度(✒)将(jiāng )会(🐛)进一(yī )步放慢。

　　常年打球(🤐)的张先生告(gào )诉(🙄)《环(huán )球时报》记者：“在(zài )郑(🐰)钦文夺冠前(🌳)的这几年，网球运(🥤)动在大众(🍳)层面一直是向(xiàng )上(🏗)走的态(🆑)(tài )势，加(🛣)入网(wǎ(👸)ng )球运动行列中的人不(🐉)断增多(🉑)。”张先生分析，这也许跟网(🌫)球是隔网(🥏)运动有关，因此在疫情期间受到欢(🎬)迎。

19日下(🌏)午，习近(🚺)平来到(dào )丽江现代(dài )花卉产业园。在展(🆓)(zhǎn )厅(tīng )，他(tā )察看玫瑰、马(mǎ )蹄莲(🦁)鲜切花品种(🧞)展示，听取云南(⌛)花卉产(chǎn )业发展情况介(jiè )绍。在玫(🔣)瑰花(♑)种植区，他(tā(🍱) )了(🔥)解智能(néng )温(🦊)室无(🐰)土栽(zā(📅)i )培技术(💌)，同现(🍊)场村民、技术人员亲切交谈(🍳)。他还(🌽)来到玫瑰花分(😒)级(jí )包装(⏳)生产线，察看筛选(🕡)、(🥏)分级到(dào )包装、发货的(🚒)全流程(🥎)，对鲜切花通过(➡)物流及时外销表示肯定(🤨)。习近平(⚪)指出，云南花卉产业前(🎰)景(🤢)广(guǎng )阔，要着(zhe )眼(yǎn )全产业链(🦍)，从种业端、(🛺)种植端(duān )、市场(chǎng )端不断深耕细作(🕞)，让这一“美丽(lì(🤟) )产业”成为造福群众(zhòng )的“幸(xìng )福产业”。

　　光荣属(🎅)于劳动者(zhě )，幸福属于劳动者。党的十八(bā )大以(🎬)来，习近平总书记一次次(cì )深入(🍻)基层一线，来到广大劳(🔎)动(dòng )群众中间(🌭)，为大家(🎊)加油鼓劲；从生产(⏮)车间到建(🌵)筑工地，从快递网点(🧒)到田间地头，每到一处(📽)都关心关切大家(🐐)(jiā )的工作和生活。总书记的(de )深情牵挂温(wēn )暖(⛱)了无数(🥂)劳动者，鼓舞着无(wú )数(🌴)追梦人。

　　产自中国(guó )的多种恐(🤘)龙(💿)蛋壳(ké(😗) )都具有次生壳单元，中国学(📠)者普遍认为它是生物成因，并且可以(🈸)作(zuò(🐃) )为恐龙(lóng )蛋的(de )分(fèn )类特征使用；(🗳)欧洲学(xué )者基于对产自当(dā(😫)ng )地的蜥(xī(🌕) )脚类恐龙蛋壳的研究，则认为(wéi )次生(🛌)壳单元是(shì(🔷) )非(fēi )生物(wù )成因(👰)。