(📍)　河南省气候中心6月12日(🍠)8时(shí )发布(🔨)干旱橙色预警，根据(🌬)最新(xīn )气象(xiàng )干(🔨)旱监(😺)测显示，安阳(🎅)(yáng )、鹤(hè(♎) )壁、焦(🤲)作、开封、(🍂)洛阳、漯河、南阳(🧠)、平顶山、濮阳(🔥)、商(🏁)丘、新乡、信阳(😤)、许昌、郑州(zhōu )、(🛥)周(🌂)口、驻马店等16个地市72个(🏒)国(🐉)家级气象(🧦)站监测到气象干旱达(⛄)到重旱等级以(yǐ )上，并已持续(xù(🚈) )10天。据天气(😀)部门预(🦂)(yù )报，6月24日之前，全省将(jiāng )维持高温晴热天(📲)气，虽然部分时段有分散(sàn )对(🔪)流(liú )性降(🐔)水，但无法(📣)有效(💮)缓(📵)解旱情(qí(📏)ng )。

　　(🦁)据(🥔)此前报道，3月19日，特(👺)朗(👢)普与泽(🍢)连(🆚)斯基(📀)进行通话，讨论乌克兰的和平(💭)问题。泽连斯基(🦍)表示，当天他与特朗普(pǔ )进行了一次积极和坦(tǎ(🥃)n )诚的对话(huà )。

　　当日上午，国际调解院公约签署仪(🕎)式在港举行，包(⚪)括中国在(zài )内的逾30个国家现场签署公约(🐓)成(chéng )为国际(jì )调解(jiě )院的创始成员国。论坛期(qī )间，香港特区政府还(🍓)与柬(🐹)埔寨(🏳)签署了法律(lǜ(💾) )合(hé )作备忘(🌹)录。(完)

　(🦄)　携程(chéng )数据显示，今年一季(jì )度，可免签入境中国的新加(🎚)坡游(📳)客(🖱)同比(🤪)增长10倍，马来西亚游客同(🌨)比增(zēng )长(zhǎng )9倍，法国、西(xī )班牙(🎽)、(🍣)泰国游(yóu )客均(jun1 )同(🐃)比增长约(yuē )4倍。 端(🛄)午(💪)小(🏑)长假期间，平台入(🛋)境游订单量同比增长115%。来自美国、英国、澳大利(📹)亚、(👃)韩国和马(mǎ )来(🕝)西亚(🏸)的游(yóu )客最多。

　　(💞)据最新气象资(zī )料分析，21日前河南(🙊)省将(⛱)仍以(👬)高温天气为主，不过每天的高温影响范(fàn )围和强度会(🌚)有不同(📂)。预计16日东南部，18日北(👺)部、东(🌃)部、南部，19日北部、东部，21日北(📊)中部、西南部最(🚡)高(🎆)气温将(🍑)达37到39℃，局部超过40℃。

　　“现在村民们都说(shuō(🕯) )托(tuō )管后(📹)‘省心省力又增收’，去年全村玉米总产量比托管前增(zēng )加了(👺)(le )300多万(💟)斤，村民人均增收(🙀)2000多元。”陈(chén )胡日查说，今年(🚺)合作社还计划(🌭)引入更多智慧农业设备，扩(🐙)大耐盐碱品种(zhǒng )的种植(zhí )面积，进一步提升玉(😧)米(mǐ(🚇) )单产(🕞)。

　　据介绍(⏪)，结合(🆎)水(shuǐ )体功能、(🤹)污染(rǎn )特征等(🏭)实际(👑)情(qíng )况，监测(➗)(cè )员可选择(zé )船只采样、桥上采样、涉(🛫)水(🤦)(shuǐ )采样等方式。“采样时，我们要使(🚌)用采(cǎ(🦕)i )样器(qì(🎎) )、定位仪、(💩)测距(🛀)(jù )仪(🍦)等(děng )专业(📃)设(🚎)备按标准(🏳)采(🦌)(cǎi )集。水温、pH、溶解氧值等实(shí )时数(shù )据(jù )现场测定，其(📉)余指标(biāo )则(🧔)(zé )需送回实验室分析。”齐月圆介(😢)绍。

　　经(🐟)查，陈玉祥丧失理(👊)想信念，背弃初(chū )心使命，执纪违纪，执法(fǎ )犯(fàn )法(😕)，罔(wǎng )顾中央(🏰)八项规定精神，热衷于吃喝享(🧕)乐，长(🚮)期(qī )频繁接受宴请，违规接(jiē )受(🧦)旅游、健(🏈)身等活动安排；(📼)无视组(zǔ )织(🐖)原(yuán )则(zé )，在干(🍁)部选拔(🌓)(bá )任(♍)用中为他(🏘)人谋(👏)取利益并收受财物；违(♏)规收(🏤)受礼品、礼(lǐ )金；违反(🌚)工作(zuò )要求，干预和(hé )插(🐹)手司法及执(zhí )纪执法活(huó )动；甘于被“围猎”，把组(🤕)织赋予的(🅰)权力当作谋取(🍐)私(sī )利的工具，大搞权钱交(🌼)易(🌘)，利用(yòng )职务便利为他(tā(🥤) )人在(zài )企业经(🦆)营、项目运营等(🐓)方面谋利，并非法(fǎ )收受(❌)巨(jù )额(✅)财物(wù(🎙) )。

　　教育部(🅾)近期印发通知，部署(shǔ )实(🗑)施高校(xiào )学生(shēng )就业能力(lì )提升“双千(🗂)”计(jì )划，推(😽)(tuī )动全国范(🚊)围(wéi )内(🐠)开(🐌)设1000个微专业或(❤)专业课(🎦)程群以及1000个职业能力培(😐)(péi )训课程(🗄)。微专业到底是什么？如何看待微专业背后(hòu )的人才培养趋势？