友城是促进文明互(👭)鉴、(🏧)推动(dòng )互利合作的重要(yào )纽带。上海与温(♿)得和克互动频繁，温(🔵)得和(🚌)(hé )克也因此加入了不少中国元(yuán )素(🚐)(sù )。温得和(hé )克市中心公园内，一座(🛩)(zuò )六(📔)角形双层飞(😟)檐亭台的“中国(💔)亭”见证了两国友谊；(😣)温得(👕)(dé )和(⏮)(hé )克(🎻)市(😤)的一条(tiá(❇)o )主干道，被命名为“上海街(🌻)”。

　　(🏖)中国科(🌂)学院学部工作局三(🎣)(sān )级职员(正局级(🖕))周(📚)德进表示，恰逢(féng )中国科学院(🔄)(yuàn )学(xué(👁) )部(bù )成立70周(🐽)年，此次(🗾)将科技(🎪)周启(qǐ )动仪式与自动化研究所公(🌘)众科(kē )学日相结合，体现了中(zhō(🛫)ng )国科(kē )学院与(🙅)北京市(🛩)(shì )在科(kē )技领域的(👐)紧(jǐn )密协作，开创了科技传播新模(🌿)式。

2018年，特(tè )斯拉超级工厂选择落户上海(👹)(hǎ(🏪)i )临港(gǎng )，目(mù )前已成为特斯拉全球(qiú )产能(néng )最高的整车超级(✔)工厂(🦎)。吃到甜头，特斯拉进(🍊)一步(💍)扩大(🆎)投资。今年2月11日，特斯(📠)拉上(shà(🔛)ng )海储能超级工厂投产，标志着(zhe )特(tè )斯拉在华业(yè )务正式步入了新阶段。

　　芒果上出现黑斑有多种因素，可能是芒果受到挤(jǐ )压、碰(🐗)撞、冷冻，也可(🏸)能是“芒果(👶)炭疽(🚐)(jū )病”所(🥩)致。无(🕴)论哪种原(🏠)因造成的黑斑(bā(😔)n )，都会使芒果的品(pǐ(🎩)n )质大打(🌅)折扣。误(wù )食(shí )变质芒果会(🦐)引起食(shí )物中(🛷)毒，并(bì(🕎)ng )出现腹泻、腹痛(tòng )、呕吐(tǔ )、头痛(👺)等(🏣)症状。因此，如果无法辨(🌪)别“豹纹”的病因，宁可选择不食用(🏳)。

　　去年，艾哈(♟)迈德·马穆里两次访问中国。2024年6月，他受中国(🔮)外交(📋)部邀请，访问(⬆)了(⏩)(le )北京和上海(hǎi )的多家大学(xué )、智库和媒体(tǐ )。去年10月，他赴华参加了(💦)(le )首届“中阿(🛷)文明交(🆑)流互鉴(💞)”国(🐭)际研讨会(👑)，并就(🆖)伊(🗺)拉(🤽)克(kè(🐪) )与(🔯)阿拉(lā )伯国(🚣)家(🚈)参与共建“一带一(🐤)路”的重要(yào )意义作(📁)了演讲(🎑)。

　　台湾营销人(🌙)协(👌)会理(🌤)(lǐ )事(🔆)长陈建蒲此次(cì )带领(lǐng )20位台(🦉)湾创业青年来蓉参访，其中许多人是(🥩)第一次(㊙)来大陆。“他们对成都的AI、电商行业(yè )很感兴趣，对接下来(💒)(lái )的(de )行(🥘)程充满(mǎn )了期待(📍)。”他说。

　　“同(tóng )学们(🏩)，别忘了，我们的口号：生(shēng )活即教育，社(shè )会即(🕝)学(🧛)校……”前(qián )不久，江(🎹)苏省淮安市(🐩)新安旅(📀)行团历(lì(🤧) )史纪念馆里，新安小(xiǎo )学六年级学生(🚃)李柏(bǎi )豪唱响《新(❇)安旅行团团歌(🤳)》，将(👹)听(🕺)(tīng )众瞬(➖)间带回那(🎰)段战(👱)火纷飞的岁月(🎠)(yuè )。

　　坚持(📼)因地制宜(yí )、科学抗(kàng )旱，河(😻)(hé )库灌(guàn )区及时(shí )开闸放(fàng )水，增加流量(🏚)，采取疏通渠道、维(🕝)修涵闸(📚)等(děng )措施，做到远送多浇、有水(shuǐ )可浇；引(yǐ(📸)n )黄(🙂)灌区根据抗旱需水情况，及(🐂)时(🈲)开闸(zhá )放水，争(📮)取多引黄河水；平原(yuá(🧛)n )灌区发挥机电井(jǐng )作用(yòng )，采(🐓)取有效措施(shī )保障机(🐽)井(jǐng )通电，并(🕶)组织投入各(gè )类(🎒)排灌(⚓)(guàn )机(jī(🦃) )械(🏓)179.4万台，努力(lì )增加抗(♎)旱播种(🐶)(zhǒng )面积。丘(💕)陵(🕋)岗区利用坑(🦖)、(🎯)塘、堰(👏)、坝等小型水利工程(🐛)组织抗旱(⛹)播种。夏播以来，全省累(🔣)计抗(🏆)旱(hàn )浇水7977.3万亩次，播种进(jìn )度(🌭)与常年(🛳)相当。

　　泰(🏊)方带队老师张小明介(👻)绍，此次来中国，是为了(😂)让泰国(🍕)学生们(men )向中国(guó )学(🌘)生学习中文、交流电子(🍃)信息技术(shù )；带他(🗾)们观看中国航天史主题的(🏳)虚拟(nǐ )现实(😨)电(🏤)影，是希望他(🍞)们(🕵)获得难忘的(de )体验(🏤)，加深(shēn )对两国文化的(🚱)理解。(完)