张泽链(🌂)也告(gào )诉记者，自(🐏)己是英文学校毕(🍵)(bì )业，早年不谙(🍐)(ān )中文，但(❓)加(🔗)入学校理事会多(👓)年(👘)后，如今已能熟(🛃)练使(😀)用(🐷)中文交流(liú )和演讲。在他看(🐟)来(lái )，随着马中经(🦊)贸(📸)交流日益活跃，越来越(🎫)多马来(⬇)(lá(🐒)i )西亚民众重视(💹)中文教育，华文(🙀)教育和中(zhōng )华女校一定(🈸)会有(❣)(yǒu )更好发展。(完(🖊))

　(🧡)　活(〰)动中，浙江文化旅游(韩国)推(🌲)广中心特别介绍了(✴)浙江与韩国独(❣)立运动(dò(💨)ng )之间的重要历(🌀)史联系。浙江，作(🚗)为20世(🥔)纪初大(🚾)(dà )韩民国临时(shí )政(😯)府在中国的(🏟)重要活动地区之一，曾为(wéi )多位韩国独立运动人士提供(📘)避难与活动空间。杭州(zhōu )、嘉兴等地至(🍻)今仍保(bǎo )存(cún )有临时政府成员曾(💷)居住(😩)或(🖨)工作(🌧)过的历史(shǐ )遗迹，成为两(🤷)国近代(✏)(dài )历史交汇的重(✳)要见(jiàn )证。

　　(🔴)“加油、加油。”“龙头(🔐)歪了，赶紧摆正。”……正值端午(💳)，在重庆市巴南区鱼洞街道，一场(😼)旱地龙(ló(🗂)ng )舟赛吸引众多群众(🛠)围观，呐(nà )喊(hǎn )声、欢笑声此起(📦)彼伏。只见(jiàn )3只(🔤)彩色的卡通龙舟迅速前(😸)进，参(🐣)赛者们五人一组(zǔ )，以腿为桨(📚)、(😌)以手为舵，一边喊着口号，一边向(🕐)终(👃)点(diǎn )冲(chōng )去(📑)(qù )。

澎湃新闻：(🐻)“丝(sī )绸之路”展览中关于(🌯)敦(✍)煌的部分令(lìng )人印(yì(😛)n )象(🎴)深刻，我甚至听到一些(🌶)英(yīng )国观众感(📈)叹，一(🦊)定要亲(🚦)自去敦煌看(🕓)看。敦煌的研(📈)究是否为您(🕉)带来了新的(🦔)视角或启发(fā )？

　　截至(zhì )6月(🧔)13日(🔎)，全省大、中(zhōng )型水(🕑)库可(💓)用水总(🍯)量40.48亿立(lì )方米，储(🍝)量充足有(👡)保证，按照6月底前无(wú )有(🌈)效降雨的最不利因素考虑，可放水7亿立方米(mǐ )用于(🗣)抗旱灌溉；南水北调中线(🏗)(xiàn )工(gōng )程、大(🕧)(dà )中型水(shuǐ(📴) )库及河道(🕴)(dào )供水正(🍝)(zhèng )常(😉)，地下(🈁)水(🦉)(shuǐ )源较(✳)充沛(😘)，能够满(🥊)(mǎn )足抗旱需求。5月下旬(📉)(xún )以来，对全(quán )省98.72万眼农田建(📠)设灌溉机井(jǐng )和56.85万项灌(guàn )排沟渠设备进行全面排查(chá )，及(🚘)时修复损坏(🥌)设(🐻)施，确保抗旱灌溉需要。省(🌩)财政近期专门安排3000万抗旱专项(🧔)资金，支持各(🏨)地开展抗(kàng )旱(hàn )工作。

　　数(🕺)据显示，免(🥊)(miǎn )签(qiān )对入境游的促进效果显著。春秋旅(lǚ )游副总(🈁)经(🍄)理(lǐ(💡) )周(zhō(🛍)u )卫红此前(🔈)表示，自中国对多国(📑)单方面免(miǎn )签以(yǐ )来，对入境(😱)游市场起(🚓)到积极的推(🤢)动作用(yò(🕛)ng )，让来自更(gèng )多(🛋)客源地的(de )境外游客能够(gòu )以更便捷的方式(shì )来到中国。

　　顾宗彪(biāo )表示(shì )，电动(🤕)行(🏑)李箱作(🚿)为新兴(xìng )产品，虽然并(🧝)没有被明确纳(🈵)入到这个物品目录中，但(🍝)(dàn )它可以骑行，具有代步功(😀)能，同时(🍾)行李箱(xiā(🤰)ng )自身携带的锂(😐)(lǐ )电池容量也(🕟)不容(róng )小(🚶)觑。

　　昆(kūn )明6月2日电(🚟) (徐(xú )爱迪)滑嫩(nè(🔆)n )Q弹的豆花(huā )米(mǐ )线、醇厚(hòu )回甘的普洱(ě(🦊)r )茶、馥郁芬芳的鲜花(huā )饼……(🐳)维(📹)港之畔、滇(diān )味飘香，香港市民(mín )正在家(🚫)门(mén )口沉(chén )浸式(😞)体验(🅱)“有一种叫云南的生(🔮)活”。

　　“面对孩子的潜在成瘾(🍳)行(🚢)为(🎰)，家(🤶)长(🗳)需把握适度干(🕴)预的原则。”杨可(📔)冰介绍，如以(🍤)科学(🙍)理性的(🚖)方式(🔌)与(🍏)孩子沟通，用“概率计(jì )算”让孩子(😆)认清商(🥟)(shā(🔄)ng )家套路，帮助其认识到过度沉(🥢)迷拆卡(🌻)对身心健康、(🍻)学业发(fā )展及人(🚦)际(🐶)关系(🎽)的(de )现实(shí )危害。同时，通(🕐)过制定时间规(🕥)(guī )划表、设(🎧)立目标激励(😿)机制等(⛳)方式，循序渐(🥛)进培养孩子的(🕜)自我(wǒ )管理能力。