广东省气象局(😤)预(🐧)计，5日，粤(🧐)北、珠江三角洲有大雨、局部暴雨或(👈)大(👤)暴(⛏)雨，雷雨时部分市县(💆)伴有短(📺)时强降(jià(🍬)ng )水、7级至(🏮)9级短(duǎn )时大风；6日，珠江(jiāng )三(sān )角洲西部、阳江有中(🐅)到大雨、局部(bù(😏) )暴雨。该(🆗)局提醒，需注意防(fá(👞)ng )御强降雨(🚠)和(💲)强(qiáng )对流天(👸)气造成的(de )局地(🕺)山洪、(📽)地质(🛐)灾害和(hé )交通气象(📓)风险。

　　四年多(duō )前在湖南一(🚶)所乡村小学，听(tīng )四年级学生(shēng )朱(zhū )锐讲述长征中军(🤗)需处长把棉(mián )衣让给战友、自(🦐)(zì )己(jǐ )却在严寒中牺牲的故(gù )事，总(🕤)书(🛏)记连声(🚃)夸奖“讲得好”。

　　6月2日电(👒) 据(jù )“上海铁路局淮(😜)南西(xī )站(zhàn )”微博(🈵)消(xiāo )息，上(🚓)铁淮南西站6月2日发布(⏲)情况说明称，5月31日16时9分许，铁(tiě )路(🌾)工(gōng )作人员发现淮南南站3号站(😐)台边缘(yuá(🌠)n )下(xià )方有一名儿童，随后迅速把其(qí )拉上站台。经了(🐉)解，该(gāi )儿童当日(rì )随(💌)家长(🍟)乘(⬆)坐(🍠)G7446次列(⛳)车，在列车(chē )停靠淮(🌗)南南站3号站台办客期间，其(😈)脱离家长视(🐘)线自(zì )行走出车厢(🐛)时，不慎(🧒)从(🚞)(cóng )列车(🏣)(chē )和(🙉)站(zhàn )台之间的间隙(xì(🍼) )掉入股(🍀)道。经(🍖)(jīng )初(🤢)步观察和询问了解，该(🐭)儿(🤗)童(🤣)无明显(xiǎn )外伤。当(dāng )日(🥀)，车站已将(📿)(jiā(🚷)ng )该儿童交其家长。铁(🥂)路(🈺)(lù )部门提醒，携带儿童的旅客要注意(yì )时刻看护好同行儿(ér )童，请勿让(ràng )儿童脱离自己的视线，在进(🖼)出列车车厢或在站台行(🎣)走时，提醒留(📵)意列车(chē(👣) )和站台间(🧒)隙，确保出行安全。

　　在(🚒)活(huó )动中，一场名为“胜利·和平·友(yǒu )谊”的展览同(🌌)期开(🏆)幕。雕塑《幸存者之歌》《无名英雄(💬)纪(📊)念碑(⤴)》、(💳)巨(🧡)幅油画《碧血千秋》等分别由毕业于列宾美术学院(yuàn )和苏里科(🙇)(kē )夫美术学(xué )院的艺术(🈳)家创(🙇)作(🈺)。据(🍩)(jù )悉(📨)，上海梅(🥪)尔尼(🏳)科夫美术馆提(🚰)(tí )供了三(🉑)件(jiàn )珍(💖)贵的展(😫)品，其中两(liǎng )件(jiàn )是俄罗斯油画大师(shī(❗) )梅尔尼科夫(fū )的原作。

　(🛡)　刘汉(🛍)兴介绍说(shuō )，中国工作队坚持“科技(jì )赋能”和(💇)“最小化(🎼)干预”原则(zé )，利(🏪)用(🏘)三维激光扫描、(📜)无人(rén )机(🙏)测绘、激(jī )光雷达等科技(👄)对建筑(😻)中存(🐄)在(zài )的问题“精准下药”，在(zài )修复过程中(🗽)尽量使用(⌛)原(yuán )来的老构(gò(🏅)u )件(🍔)，在(🐲)原构件(📻)(jiàn )丢(🍶)失且影响其(😃)结构(📟)安全的情况下才会更换新石料。同时，中国文物保护(🐀)工作者仅采用(⛔)卡槽固定石构件(jiàn )，不采用现在的(de )任何材料(🏫)(liào )。

　　(🎚)漳州职(zhí )业技(jì )术学院(🌨)校长林培(pé(🧘)i )榕在开营(💘)仪式上致辞。他表示此次研学营是该校菲律宾海(👋)丝学院(😨)(yuàn )的(de )首个研(yán )学项目，很有(🌊)意(🤞)义。他(tā )期待营员们借此增进对中国(🛠)了(⚾)解，将(🌮)所见所闻、所思所感带回(huí )菲律宾，为增进(❤)中菲(🐅)友谊(yì )做(zuò )贡献。

　　辽宁(🏎)(níng )省沈(⛎)阳(🎍)市汇(🙃)总市直(🤢)有(yǒu )关(guān )单位提(🎥)出的(🏡)文(🏟)风会风、公务接(🌱)待(⏳)、“三公”经费、公房(👃)(fáng )管理等方面(😢)的(😴)问题及整(zhěng )改建(jiàn )议，形成问题清单和集(📈)中整(🧙)治台账，研究(jiū )制定(dìng )务实(🎨)(shí )整(zhěng )改举(jǔ )措(🤛)。同时，坚(🍙)持(chí )“当(👞)下改”与“长久(jiǔ )立”相结合，深入剖析作风问题和腐(🤚)(fǔ )败案件暴露(🎹)出的(de )深层次原(yuán )因(🛡)，推动整治成果转化(huà )为长效机制(zhì )，防止整(zhěng )改整治“一阵风”“走过(🤔)场”。

　　这(🧜)种认知断层背(💹)后，是不同文明话语体系与价值认知的结构性差异(🖥)，加之部分海外传播仍(🐞)停留于表(🥗)层展示，缺乏系统性、在地化(✖)的叙事(👔)重构，使得龙(📛)舟文(wén )化难以真(🥞)正融(🚤)入(rù )当地社会。

　　记者6月(🌅)1日在茂名荔枝主产(🔡)区高州(zhōu )根(gēn )子镇柏(💡)桥村(🗞)村口看(kàn )到(💤)，乡间公路两边停满了游(🌉)客(👨)的车辆(🐊)，荔(🚎)枝园里人头(🕯)攒动，人(🛋)们(men )穿梭于荔林间，或享受“现摘现尝”的乐趣，或(🗿)拍(pāi )照打卡(kǎ )，或(🐁)直播带货，一片(piàn )欢声笑语(yǔ )。村边的荔枝购销点负责人不停地(🚸)来回走动着(🏥)，一边安排工人(rén )分拣荔枝、打包过磅(🚯)，一边指挥货车装运，忙得不亦(🗒)乐乎(hū )。