“我以前只听说(🔆)过杜甫草(🏒)堂(㊗)，但没有来过。”四(sì )川大学文学与新闻学院学生(✈)郑嘉(🅱)怡说，在(🤠)(zà(⛰)i )她了(le )解的杜(🍚)甫诗(shī )歌中(🍩)，《茅屋(💅)(wū(🤴) )为秋风所破歌》给她留下了最深刻的印象(xiàng )，“杜甫(🔜)(fǔ )来到四川(🈶)躲避战(zhàn )乱(⚫)，虽(suī )然生活很艰苦，但(📏)仍然心怀天下苍生，这(zhè(🔡) )是一种很伟(⏪)大的精(jīng )神。杜(🌍)甫(😑)面对生活逆境(🏿)却依然保持乐观(🏛)、坚强(qiáng )的心态，也值(zhí(🐇) )得当代年轻(qīng )人学习。”

　　针(zhēn )对上述情况，通用(🗨)汽车高(gāo )管(🥢)表示，企业对扭转中国市场的销售局面仍(👀)有信心，他们(men )希望旗下新(🔺)能源车型能在中国市场继续发力。据(jù(🗣) )彭博社报道(🐌)，通(📛)用汽车董事(shì )长兼首席执行官(guān )玛丽(🚒)·博(👏)拉(🤞)此前表示(🌡)，“当你观察中(😼)国(guó )市场时(💴)，会发现它(💦)与5年前有(yǒu )很大不(🔣)同。我们希望(📂)能够以正(zhèng )确的(🌵)方式(🐰)参(cān )与到这个市(shì )场中。”尽管在中(🕕)国市场(🚚)(chǎng )份额占(⌛)比不大，但斯特兰蒂(dì )斯也看好中国(🚗)市场，并“入股”中国车企。去年10月，斯(😲)特兰蒂(dì )斯宣布(🗿)(bù )与中国(📟)零(🙀)跑(🎳)汽车成(💕)为全球战(🕵)略伙伴，并向后者投(🤲)(tóu )资15亿欧元。

　　“只(zhī(🈴) )见(jiàn )黄莺乱啭(🖨)(zhuà(🐂)n )，人踪悄(⛓)悄，芳草芊(qiā(🕦)n )芊。粉坏楼墙(⌛)，苔(🎈)痕绿上花(👝)(huā )砖……”新任(rè(🤚)n )北京(jīng )生态环境公(🍣)益大使(♎)、北方昆曲剧(🎪)院艺术家邵天(tiān )帅用优美动听的(de )昆曲表演了《桃(🐆)花扇》。她表示，作为北京市民，今后要(yào )用(📅)昆(🚭)曲艺(🤬)(yì )术展现好(hǎo )北(běi )京生态环境日新月(🍒)异(🖕)的变化，让子孙(sūn )后代能(📊)在昆(🍨)腔雅韵里(lǐ )听见绿色北京。

　　中国(guó )科学(xué )院(yuàn )院士、古生物学家徐星在(📋)节目(🌡)中(🥗)用“科(🔽)学的广告片”这一关(🏡)键词来形(♍)容科学电影，他认为，无(wú )论(㊗)(lùn )何种(🚏)形(🐱)式(🐟)的科学电影，都是在传递让公众关(guān )注科(🍁)(kē )学、了解科学的理(✴)念(🦕)。

　　当地时间(🤕)5月3日，被(bèi )称作“投(⏸)资界春晚”的伯克(💉)(kè )希(xī(📒) )尔-哈撒(📍)韦公司年度股东大(dà )会在美国(🏊)内布拉斯加州奥马(🤸)哈(🔝)举行。当天，巴菲特宣(🦒)布计划在(🚒)(zài )年底退(🎌)休(🍌)，这(😮)或许也将是(🗺)他(🛏)作为公司CEO出(🌼)席(👐)的最后一(🔊)次年(niá(🚊)n )度股(gǔ )东大会(huì )。

　　张先生认为，网(🧐)球明(míng )星的出现(xià(🍃)n )与整个网球运动以及网球经济的发展(🐥)是相互促进的，并(bìng )形成正向反馈。他说，明星(➕)越多(🐓)(duō )，示(🚃)范效应(🌃)就越(🍢)强，就会(🦌)更(🌛)加刺(🧓)激(🐷)网球运动的(🕷)发展，网球经(🥨)济热(👃)度也会越高。而打网球的人多了(le )，就会涌现出更多的网(🍮)球明星。

　　江(🥧)苏智(🐤)慧文旅平(🤣)台监测显示，假期前(🕯)三天，江苏纳入(rù )监测(🈳)的A级(jí )旅游景(♐)区、省(➖)级以(💃)上乡村旅游重点村(cūn )、夜(yè )间(🦗)文(🔧)旅消费集聚区(含建设单位)和博物(🐃)馆去重(🛷)后，共接待游客2392.60万(wà(🤹)n )人次，同比增长(🐦)(zhǎng )13.43%。

　　省(🔽)应(yīng )急管理、农业农村(🔖)、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作(⛩)组和27个(gè )专家(⏭)组，分片包市(👣)深入一线、(🥝)深入基层，对各地水源(yuá(📲)n )调度抗旱播种、抗旱保苗(🔧)等工作进行督(🚖)(dū )促指(🗃)导(dǎo )，及(jí )时协调解决遇到的(🏹)实际(💅)困难和问题。各地也积(jī )极采取行(🖥)动，组织人员力(lì )量全(🥚)面开展抗旱(🍖)。

　(🌝)　我们要认识到，“超(😩)前学习”不(bú(🚛) )等于“过度教(🐛)育(yù )”。“超前”的(🍙)意思(🍨)是学习(🌺)内容(róng )的一部分超出(chū(🌒) )了相同学龄的各(⚓)科目平均水(shuǐ )平，衡量“超前”与否的客观(guān )标准是(shì )统(tǒng )一的(de )课(kè )标和教学(♎)(xué )进度。既(🉑)然(rán )国(🚏)家(🍀)(jiā )要(😈)造就拔尖创新人才，一定不能(📯)满足(zú )于仅仅在平均水(shuǐ )平上培养人。承认超越(🚺)(yuè )一般水准(🍬)的学业追求的正当性，不(🤘)仅(jǐn )为了满足学生(shēng )的个性(🕉)化发展(🏫)需要(😗)，更有助(👷)(zhù )于(😚)国家和社会识(💩)别人才。