三维滚环是训练航天员(🥎)平衡能力的(🤪)设(✍)(shè )备(bèi )，也是(🌞)(shì(✨) )筑梦星辰(长春)航(🚡)天科教文旅馆的热门项目，来(lá(🆓)i )自东北(🆚)电力大学的20余位留学生排(🔳)(pái )队(🈵)体验“太空的感觉(🧑)”。

　　为了(le )更好地传(chuán )承光华大学光荣办学史，弘(💑)扬教(🐨)(jiāo )育家精(🕳)神(😑)，展(🥔)示(🙎)华(huá )东师(shī )范大学的文(🎭)化品(🏟)格与社会贡献，学校携手上海市教育发(🔜)展基金会共同发起(qǐ )“知(🏴)行合一·光大华夏”光华百年纪念(niàn )基金捐赠活(➖)动。该校(💂)教(jiāo )育发展(zhǎn )基(🍁)金工作办公室主(🌛)任任开蕾与光华大学校友(❄)后(hòu )人(🍴)张萌共同(🔖)发布“知行合一·(📏)光(🌬)大华夏”光华百(🐯)年纪(jì )念基(jī )金。

　(🐃)　去年以来，中国(🧗)对多(duō(🆗) )个国(😺)家单方面免签。截(jié )至目前，中方已经对法国、德国、(🚔)意大(dà )利、荷兰、西班(bān )牙、瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥地利、比利(lì )时、卢森堡(🦃)等国施行单(dān )方(🔰)面免签(qiān )；还与(yǔ )泰(🔹)(tài )国、(😣)新加坡、马来西亚、(🎏)格(💋)鲁吉(🙇)亚等国互免了签(💚)证(🍈)。此(cǐ )前的(🛍)6月(yuè )13日(rì )，国(🥓)务院总理(🏙)李强(👋)在惠灵顿(dùn )总督府同新(🥫)西(🚮)兰总理拉克森(🌠)举行(háng )会谈(🚩)。李强表示，将(🚯)把新西兰(👷)纳(nà )入单(⛹)方面免签国家范围，希(🚷)望新(🚀)方为(🤙)中国公民赴(fù )新提供更多(duō(🚐) )便(🐷)利。

　　(🎬)中国(🥤)驻洛杉矶总领事郭(🎁)少春(🚹)在开(🚡)幕(🐶)式致辞(cí )时指出(🍻)，中国－加(jiā(😊) )州(👓)经贸论坛(👗)是促进中国(⛲)与加(💶)州政(🐺)策对话、企业对接、经贸合作和人文交流的重要平(💈)(pí(🎂)ng )台。在(✳)日益复杂(zá )的全球贸易形势下，今天的论坛更(📵)具有特殊意(📇)义。

　　2005年(🔎)起，和丹在华攻读(🛵)本硕博学位。毕业后(hòu )，她曾(céng )在浙江师范大(dà )学任教，后受聘为索马(mǎ )里(🙏)总统顾问(wèn )。2024年(nián )，和丹来华履新，担任索马里(lǐ )驻华大(dà )使。

　(👣)　当天(🥛)，海南三亚举办龙舟公开赛，吸引了15国(🚑)24位长居(jū )三亚的老外组(zǔ )队，与其余(yú(🤔) )16支来(😍)自海南省内外的中国龙舟(🥋)队同(tóng )场(chǎng )比拼“速度与激情(🍁)”。参赛老(🔲)外分为两队，其中(zhōng )欧非亚国际龙舟队参加男(nán )子组400米直(🔄)道竞(⭕)速项目，Hello Sanya国际队(duì )参(cān )加混合组400米(😍)直道竞(jìng )速项目。

　　常年打球(qiú(⛺) )的张先(📳)生(shēng )告诉《环球时报》记者：(🕣)“在郑钦(🌭)文夺(♎)冠前的这(zhè )几(jǐ )年，网(💀)球(qiú )运动(🔼)在大众(🎊)层面(🏰)一(🍞)直是(shì )向上走的态(👜)势(📢)，加(jiā )入网球运(📎)动(🔼)行(🧛)列中的人不(🐴)(bú )断增(zēng )多。”张先生(🔻)分析(xī )，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫(🎇)情期(qī )间(✈)受(shòu )到欢(😜)迎(yíng )。

　　国家体(👏)育总局体育文(🔜)化与体育宣(xuān )传发展战(zhàn )略(🌶)研究中心高(📼)端智(zhì )库骨(🖊)干专家、广州体育学院(🖼)教(jiāo )授(🍜)曾文莉告诉《环球时报》记者，体育具有较(🌈)强的杠杆(🚂)效应(🌅)，以体育赛(sài )事表演为杠(gàng )杆，能撬动城市基建、旅(lǚ )游、(🎩)文化等，激(📟)活体育(🤪)消费(📐)热(🐸)(rè(🆑) )情，推(📦)动体(📭)育(👱)产业(yè )能级(😸)提升，而这个(❣)杠杆(🎋)的原动(🤹)力(lì )主(🧠)(zhǔ(🙄) )要是运动员(😚)尤(🎉)其是(🐊)明星(xī(🍝)ng )运(🎃)动(🈴)员(💅)。

　　老挝(🚔)丰(🤠)沙(shā )里省寮中华(huá(🍉) )文学(🌥)校华文教师(🎠)何香(🎮)宇的(de )教学对象是(❗)幼儿园的孩子，她主(⛽)要通过折纸船、赛龙舟图片等直(🌒)观方式，让孩(🔵)子们了(le )解端午节。她在接受记者微信(🤲)采(🛂)访时(shí )说(👔)，学校(xiào )附近小山坡上(shàng )长(zhǎng )满了类似粽(❄)叶的(de )叶子(zǐ )，被本(🎱)地老师采摘回来包粽子。“以节日为纽(😋)(niǔ )带，让学生在玩中学，也能(néng )增进当地(dì(👬) )民众对中华文化(🐣)的认知与了解。”(完)