院士大讲堂上，中国(📺)科学院院(🧑)士(shì )童庆禧以唐诗“欲(🔺)穷千里目(mù )，更上一层楼”开(🦋)启题(🕖)为《漫谈遥感(🛎)》的科普报告(🎲)，通俗解读什么(🕐)是遥感(gǎn )、(👌)怎(📁)么实现遥感、(🌽)遥感有什么用(yòng )等公众(zhòng )关注的(de )话题。在空(✝)天科技、(⛱)雷(🈵)达(🏋)、(🚪)电磁波、遥(💪)感系统、新舟(👄)60样(⭐)机、(👮)浮空艇(♟)等主题的(de )研(yán )究(jiū )生科普(pǔ )讲座中(zhō(🔛)ng )，空(kōng )天(tiān )院研究生(shēng )科(🔚)普宣讲团成员通过案例演(yǎn )示和互动问答，为公众科普解读(dú )空(kōng )天科技的前沿动态与实际应用。

　　王一(🐼)新严重(chóng )违反(🌬)党的政治纪律(㊙)、组(📙)织纪(😅)(jì )律、廉洁纪律和生活纪律(🚫)，构成严重(🚊)职务违法(🍕)并涉嫌受(😍)贿犯罪，且在(zài )党的十(💏)八(bā(🙎) )大后不(bú )收敛(💦)、不收手(🖕)，性(🚽)质(🤼)严重，影响恶劣(🐿)，应予严肃处理。依据《中国共产党纪(🔙)律处分(🗻)条例(🐠)》《中(zhōng )华(huá(🛎) )人民共和国监察法》《中华(🌭)人民共(🕣)和国公职人员政务(⤴)处分(fèn )法》等(💡)有关规定，经中央纪(🏌)委常(♍)委会(⏲)会议研究并报中(zhō(❤)ng )共(🐋)中(zhōng )央批准，决定(dì(⭐)ng )给(😡)予王一新开除党籍处(chù )分；由国(👡)家监委给予其开除公职处(🕛)分；(🐭)终止(zhǐ )其黑(hēi )龙(lóng )江省第十三(🌮)次党(dǎng )代会(✌)代表(biǎo )资格；收缴其违纪(jì )违法所得；将其涉(💬)嫌(xián )犯罪问题移送(sòng )检察(chá )机(🕙)关依(🥔)法审查起(qǐ )诉(🎃)(sù )，所(😻)涉财物一(yī )并(💮)移送。

　(📨)　近年来(lái )，“跟着演出(🚜)去旅(👽)行”“跟着赛事去旅行”“跟着(zhe )影(😁)视去旅行”等特(📁)色(🐆)旅游模式兴起，越来越多(🔓)的小城(🈁)依(🚢)靠短(🌰)视频、影视(🍐)、非遗等(🔄)出圈，被年轻人列(liè )入旅行计划(👊)清(🕘)单，也带动假期县域旅游火热(rè(🗺) )。

　　纪(📪)宁(🌚)说，目前(qián )中国青少年网球(qiú(🚘) )尤其是女子青少(📤)年网(wǎ(🕝)ng )球，已经(jīng )成为体育(🕳)职(zhí )业(🧙)(yè )化和商(😝)业化领域一个风口(🥀)。郑钦文夺冠(🏒)(guàn )能促进更多中国青少年加入(rù )网球运动。与此同时，中国网(👒)球训练场地(dì )和比赛场(chǎng )地硬件条(🍲)件以及(🛠)软件设(🏇)施也在发生(🥤)巨大变(🗝)化，网球经济蕴含的巨大空间也随之逐步(🤛)释放出来(👃)。

　　本次(👣)(cì(🕚) )公(gōng )开赛为(wéi )期两(liǎng )天，设置(🚣)男子公开组、女子(📍)公(gōng )开组、大众(🅿)组三个竞(jìng )赛组(zǔ )别，其中，公开组(✍)共16支队伍，由(🍦)全国各(🏟)地的龙舟队(🌎)组成；大众组共(Ⓜ)19支队伍，由(♟)荆(♟)州市(🕒)各(📰)县(🏜)市区、市直(🥡)各(🐽)部门(🎖)、企(🌅)业(🔹)和(🚃)高校的队(duì )伍组(🥚)(zǔ )成。比赛过(guò )程中，队员们不断总结经(jīng )验、调(diào )整战(🍽)术，争取每一(👞)轮比赛(💱)都能划出最好(♎)的成(chéng )绩。

　　津(😱)巴布韦(🍰)专家姆班(bān )耶：美国的关税政(zhèng )策会损(🔦)害自身，不仅(🆘)会(🧒)让美国(🔢)(guó(🐛) )与(🕍)周(zhōu )边国(🍫)家的关系(👒)(xì(🥦) )紧张，还(hái )会(🧞)让美国与全球(🔉)南(🔙)方国(guó )家的关系紧张(zhāng )，美国的朋友(yǒu )会越来越少(❎)。

　　河南金融监管局(🚇)全力推进夏粮承保(bǎo )工作，强(qiáng )化科技赋能，通过遥(yáo )感验标(🗄)、(💴)电(🃏)子(zǐ )签名、短(🚎)信推(🌦)(tuī(🆓) )送保(🧗)单(dān )等方式提升承保质效，确(què )保(👶)实现农户“愿保尽保”。(完)

　　“因为(🎆)我们(men )队里有(🚰)句话，走(🈸)下领奖台一切从(🐽)零开始。”奥(😧)运冠军(jun1 )丁欣怡表示，荣耀属于过去，此次比赛她(tā )希望在赛(🍫)场(🚦)上做好自己，把平时训练的水平(🍙)(píng )发挥出来。

　　张新(xīn )国：白鹿洞书(shū )院的(💊)教育价值，核心(xīn )在于(🌓)其(qí )理(🤑)学教(jiāo )育范式对人性本源与(👝)精(🎬)神境(jìng )界的深层(⚾)塑造(zào )。作为(😬)中华文明的(de )活态(tài )传(🙀)承载体，它突(✍)破单纯知识传授的局(jú )限(xiàn )，构建起(🖍)(qǐ(🍱) )“学做(🛏)人”与(📐)“学做事”相统一(🧐)(yī )的教化体(tǐ )系——既(🐯)强调个体(🖕)通过心性修(🍍)养通达“内圣”，又(yòu )以“外王”实践(🏀)推动社会革新。这种将人(🌘)性理解为“社(shè )会性(xìng )存在”与“宇宙性存在”双重属性的哲学视野，为现代教(🗄)育哲学(🔖)(xué )提(🤫)供了独特(tè )范式。这种范式的理论形态(😮)可以用“体(🧟)用一源”来概括。易(yì )言之，这是一种植根于(🔅)中国人社会文化心理深层的稳定型(🗄)机制，即在日用(🚫)常行的(🃏)生活世界中(🥏)践行伦理价值。