代表团先后走(zǒu )访了广(📶)州公证(zhèng )处、广州市(🥂)(shì )律师协(xié )会、广州仲裁委(💉)员会(➗)，重(🚻)点参观广州湾区(😘)中央(🚰)法务区，调研(yán )中国法律体(🔄)系和广(guǎng )州法治创新(xīn )实践(jiàn )成(🏅)果。在广州(💭)湾区中央法(⛸)务区，代表团实地(📕)考察了广州(📚)法务大(👡)厦、广州法治(✍)(zhì )讲(👟)习所等(🌅)法(🍇)治载体，并在广州法治讲习所座谈交流。

　　适度超前也有面向未来(✳)的考(🈳)量。李瀚明表示，最近几(😩)年，国内(nèi )长途旅行取代了一部分出国游的需求。西北是国内长(💴)途旅行的主要目的地(🎫)之(zhī )一(📈)，新疆、青甘大环线等热度居高不下。西(xī )北遥远，高(😝)铁(💬)也不发(📢)达，更依(😄)赖民航(🖊)(háng )运(yùn )输(🎩)。此外，西安和乌鲁(🤟)(lǔ )木齐(qí(🥩) )还有建设国际航空枢纽的需要。

　　(⛏)林先生告(🏬)诉(😭)记者：“术(🦓)后，我的肠胃功(🍍)(gōng )能(📽)紊乱了，一斤没(méi )瘦，还(hái )胖(😗)了几斤。医生曾承诺术后至少能瘦(😻)15斤，但(dà(➗)n )等我去(qù )讨(tǎo )要说法(fǎ(🥌) )时(🔐)(shí )，对方根本不承认，因为是口头承诺，我只能自(🏌)认(rèn )倒霉。”

　　新(xīn )的(♏)机(🔷)遇(📉)正在显现。把(❔)握人工(🤗)(gōng )智能等全(quán )球性(🛄)挑战带来(📨)的机遇、管(🔱)控(kòng )其(🚔)风(🕎)险，将成为(🤢)“决定性时刻(kè(🚪) )”。世界(💥)正变得愈发复(😘)杂，变革周期急(🔰)剧缩短。当前(🐡)的(🏃)发(📛)展框架，恰恰(qià )缺失(🎫)了孟子所强调的人性本善、道德责(🌟)(zé )任与仁(🌡)政(🐬)理念(niàn )。我们的公共机构要(🍩)(yào )么茫然无(📉)措，要(➕)么(me )疲于追赶。在思(🍙)考人工智能的未(wèi )来影(🚧)响(xiǎng )时，我一直在探寻孟子哲学的(🧓)价值。

　　绵(🍫)阳拥有中国(🍰)工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心等国(guó )家级科研院所18家(👺)，国家(jiā(🤗) )级创新平台25家，全社会研发(🌛)经费（(📮)R&D）投入强度位(🎿)(wèi )居全国前(qián )列。

　　携(🛵)程数(🧡)据(jù )显示(shì )，今(🦗)(jīn )年一季(👦)度，可免(miǎn )签入境(👠)中国(🌺)的新(💺)加(♋)坡游客同比(bǐ )增长10倍，马来西亚游客(🔛)同比增(🐣)长9倍，法(💸)国、(🎐)西班牙(🌁)、泰(tài )国(guó )游客均同比增长(zhǎng )约(yuē(📐) )4倍。 端午小(xiǎo )长(🚴)假期(🏧)间，平台入境游订单量同(tóng )比增长115%。来自(zì )美国、(🥎)英(👻)国(🎩)、澳大利亚、韩国(guó(💬) )和(hé )马来西亚的游客(kè )最多。

　　张先生认(🦇)为，网球明星的(👼)出现(🥜)与整个网球(🚚)运动以及网球经济的发(🗃)展是(🎃)相(㊗)互促进的，并(bì(🚋)ng )形(⛰)成正向反馈。他说，明星越(yuè )多，示范效应就越强，就会(🍉)更加刺激网球(🎏)运(yùn )动(dòng )的发展，网(😡)球经济热度也会越高(gā(🕍)o )。而打网球的人多了，就会涌现出更多(🏢)的网球明星。

　　即日起至4月30日，音乐(lè )舞蹈(🍬)史诗《西(🧛)南(🎢)联大(dà )》将(jiāng )走(🐾)进剧院、(🎾)高校等地连续演出(🕘)6场(chǎ(💢)ng )。其间，“西南(🔋)联(lián )大精神微课堂”、圆(💆)桌论坛将同步(🛁)开(kāi )展。届(📪)时(🎁)，云(❄)南师范(😖)大学西南联大博物(🆚)馆馆长李红(📽)英(yīng )将结合历史影像与展陈资(🥉)料(liào )，深入(🐌)解读(dú )西(🖨)南联大精神的当(🗻)代价值。圆桌论坛(🧟)将邀(😿)请科技工作者、创业青年、基(📧)层一线工作(🙀)者(🤥)、青年大(👸)(dà )学生等不同领域(yù )的(👐)青年代表围绕(rào )“西南联大精神与(yǔ )新时(🦍)代青年使命”畅谈体(🛤)会。

　　(🥂)在日本(😃)江户(♉)时代(1603年-1868年)，朱(☔)子(zǐ )学是幕(mù )府(🍷)(fǔ )官(🎻)学(🚸)，许(🚸)多藩校(💁)与(🦕)私(sī )塾直(🌹)接以《白(🧠)鹿洞(🍟)书院(👶)揭示》作为教育纲领(lǐng )。日(🔸)本朱子学的奠(dià(⏳)n )基者藤原惺窝与(🤼)(yǔ )儒(🔏)学家林(🥗)罗山(shān )将《白鹿洞书院揭示(shì )》的核心思想融入日本儒学研究和(hé )社(shè(🅱) )会教育，为构(🛄)建(jiàn )日本社会(huì )秩序提供思想方法。