作为屈原故(gù )里，湖北秭归(🎼)也是今年(💭)端午假期的热门旅游目的地。据了解(🕑)，端午(wǔ )节期间，秭归以(🌖)屈(qū )原故里文化旅游区(qū )的古民居群为依托(tuō )，还原后裔祭祀、端(duā(🛃)n )午(wǔ(🚵) )艾(ài )草、(🍮)骚(sāo )坛诗(shī )会、女儿回娘家(jiā )等十大端(🎫)午习俗场景(jǐng )，让游(yóu )客沉(🔠)浸式体验屈原故里的端午文(💟)化。来(👯)自武汉的大一学生陈(ché(👀)n )佰慧(huì )早已计划来秭归参加屈原(yuán )祭祀(sì )活(💫)动(dòng )，“我是学(👮)汉语(⛏)言文学(xué )的，课本里(lǐ(🦑) )的《离骚(🤾)》和现(🏀)实的(de )民俗相结合(hé )，一定会(🏸)让我对传统文(wén )化有更深的理解。”陈佰慧告(🛷)(gào )诉(sù )记(jì )者。

　　国家体育总局体育(🈸)文化与体育宣传发展(🔅)战略研究中心(xīn )高端智库骨干专家(jiā(🌬) )、广州体育(yù )学(🍇)院教授曾(🍁)文(wé(🧞)n )莉告诉《环球时报》记者，体育具有较强(🧔)的(📊)杠杆效应，以体育(yù )赛(sài )事表演为杠杆，能撬动城(🔳)市(🍠)基建、(🚂)旅游、文化等，激活体育(yù )消费热(🏟)情，推动(😱)体育(🍕)产业能级提升(✌)，而这(🚶)个杠杆的原(🦈)动力(🌡)主要是运动员尤其是明星运动员。

　　(🐭)胡海(🛴)岩介绍“科学人(🌷)生·百年”主(📏)题活动(🤬)在(♎)展示(shì )院士风(🌝)采、(😴)弘(😭)扬科(🏷)学家精神方面所做(🎈)的工(🔍)作，并回(🎌)顾(🔼)(gù )中国科学院学部(💔)成立70年来的辉(💌)煌成就，强(🙉)调这517位百年诞辰的(🥊)院士始终与(yǔ )国家同呼吸(xī(🙋) )、与民族共命运，是国家科(kē )技(🎻)事业(🤽)的中(🈷)流砥柱。面向未(wèi )来，他(🏒)呼吁广(🚩)大科技工作(📪)(zuò )者传承科学家精(jīng )神，在新时代(💱)为科技强国建设贡献力量。

　(🈸)　世(shì )界经(jīng )济论坛官网17日刊文称，中国已成为全球最大的电动汽车市场(chǎng )，中国车企生产的电动汽车(chē )占全(🔆)球电(🚎)动汽车总产量的一(yī )半以上。而在这(😂)一(👛)市场上，墨菲和其他分析师认为，美国车(🤯)企当下(🚏)很难抵挡中(zhōng )国自主品牌的实(shí )力(🕞)。墨菲说，消费(fèi )者现在(👪)对中(zhōng )国自主(🥂)品牌的(de )“忠诚度(🏠)”很(hěn )强，尤其是(😩)在美国对中国电动汽车征收超(🐦)过100%的关(guān )税后(👜)，这种(zhǒng )“忠诚(🎖)度(dù(💸) )”可能会变(🍋)(biàn )得更加强烈。

　(🈸)　美(🏏)团数据也显(🈯)示(😠)，7月以来，“网球”搜(👃)索量(liàng )同比去年(🌧)(nián )增(🔒)长超60%。网球体验课(🚡)、网球培(péi )训季度课(🔄)包在平台热销，美(měi )团(tuá(🍓)n )上网(🎪)球运动相关团购订单量(🌚)(liàng )同比激增172%。

　　“观众也可以(🖐)(yǐ(🗺) )参与演出，过(guò )一(⛷)把‘(👰)戏瘾’。”王诗宜说(shuō )，互动(dòng )环(huán )节中(👜)，演员会根据(🛂)观众(😬)的反馈(👴)来调整(📅)剧情内容(🌁)，观众的创造力配(pè(🙏)i )合演员精湛(🍴)的演(yǎn )技，为戏剧制造了妙趣横(héng )生的(de )现场效果和出乎意料的结(🐴)局(jú )。

　　(🆎)广东江门(mén )市新会区天马村“小鸟天堂”成就了巴金笔下的名篇，是当地村(🕌)民世代守护的(de )美丽家(🎺)园(⛎)。然而由于地形所限(🛳)，这(zhè )个生态景区成为(🍵)深(shēn )茂铁路必经之(👂)地。

　　李(lǐ )鸣(🔣)涛表示(⏲)，通过电商平(♑)(pí(📼)ng )台全方位(🐟)赋(fù )能，扶持一批具备一定创(🚙)新能力的商家，形成鼓励创新、(🔟)鼓励品(pǐn )质、鼓(gǔ )励品牌的产业氛围，不仅有利于满(😸)足新(xīn )消费的(🕦)(de )多元需求，也有利(lì )于带动产业(yè )带商家通(tōng )过差异化竞争(zhēng )，走(zǒu )出同质化“价格战”。

　　“来自天津的老师(🎧)们在(🐘)教(jiāo )学上(shàng )思考得很深(shē(🎧)n )、很细，对教材的(de )理解(🕠)水平很(✂)(hě(🌹)n )高，这改善了(🔔)我(👄)们教(📻)师有时在教(jiā(🥇)o )学上比较粗放的(🐏)不足。同时，历(🎬)任天津(jīn )援(😔)教的(🔣)老师(🔥)对学生认知水(🍸)平的(🌭)理解和(🚨)与学生(shēng )的交流(liú )能(⌚)力(🍐)也很(🚳)强。令(🧜)我印象深刻的是，好几次(🚶)天津援(yuán )教老(lǎo )师任满回津时(👅)，都有学生依依不(🔺)舍(🍐)地(🏔)哭了。”北(bě(🍱)i )辰小(🎈)学党委书(shū(🤟) )记(🔨)、校(xiào )长魏(✉)冯(féng )选说(🐣)。