2023年(🏯)5月(🌯)31日，在北(📎)京育英学校的(de )科(🚆)学教室，习近平总书记说，希望(⌚)同学们(men )从小树(🍫)立“科(🦉)技创新(⬆)、强国有我”的(de )志(🦋)向，当下勇当小科学(🔄)家(🛤)，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立(👵)(lì(👨) )自强作贡献。

　　王蒙(🚑)(méng )以《阿Q正(zhèng )传》中阿(📀)Q对(🦐)吴妈的感(🚺)情(qíng )为例(lì )，讲述(shù(🛺) )了掌(🔹)握(📎)文学(🚘)(xué )表(biǎo )达能力的重要性。“因为文学的缺席，阿Q的感情没(méi )能正(zhè(🍋)ng )确表达。”他幽默地说道，“如果阿Q会讲徐(📀)志摩(🍣)的(⏳)诗(shī )，如果(🤶)他听过邓丽君的歌，语言便(🚁)会在这个时候有不(bú )一样的影响，可(📤)能会产生不一样的结果，这就是(shì )语言的魅力。”“第(dì )四个层次(cì )，也(🏘)就(🧕)(jiù )是(⏩)文学(xué )可(🔀)以(📆)让(😎)你想象(xià(😟)ng )生活、虚构(🌶)生活(🚕)、修饰生活、强化生活乃(🎴)至洗涤生(❕)活。”王蒙(🥒)说，“人(🍟)的(👞)精神、心(☝)灵、(👮)大脑都有(yǒu )主动(🍪)性，在(zài )文学中不仅有记忆、回(🦉)忆、倾诉的愿(💦)望，而(ér )且还(hái )可以想象(🚰)，让(🧝)生活(huó )有了(le )变(😸)化(huà )的可(kě )能性。”

　　发令(lìng )枪一响，多(🐰)条龙舟如离(lí )弦之(zhī )箭冲向(👎)终点，一路(😄)上鼓手制(⛷)造声势、健儿奋(🍡)力划桨(🕶)，呐(😆)喊(📭)(hǎ(🌔)n )声响彻(💔)(chè )河道，观(guān )众也为心仪(🏾)的船队打气，“一(💣)号！一号！一号(🗞)！”有人携带专(🏓)业相(🐇)机捕捉精彩瞬间，有小孩坐在(zà(🐵)i )爸爸肩膀上观(guān )战。比赛中，起(qǐ )先落后的龙舟最(🐙)后冲刺阶段(duàn )不断超越对手夺冠，将气氛(♈)推至高(gāo )潮。

　　(💢)北(🗒)京(💁)的“00后”大学(xué )生陈子赫也是(shì )如此(cǐ )。“生活(huó )故事和科技前沿(🈵)是我常听的两(⛎)类播客(🙀)。”陈子赫告诉记者(💅)，听播(bō(🎻) )客不需要(yào )盯着(💫)屏幕(🎬)，可(🏚)以(🌜)一边做其他事情，一边收听，不仅能更充分地利用(yòng )时(shí )间，还能学到一些新(🍻)东西。

　　相对于多雨的(de )南方(fāng )来说，北方未来(lái )三(⛓)天(📍)的(😢)天气主题(♈)就是(🦒)“升温”。今(jīn )天开(♓)始(✔)，北(🔕)方(fā(🔆)ng )大(dà )部(bù )就(💭)已经调成了(le )“升(shē(🎶)ng )温模(🤴)(mó )式(😳)”，之后，30℃(📍)的范(fàn )围将逐渐扩大。

　　从(🎙)30日起，“敢作气候担(dān )当”青少年应对气候变化倡导(dǎo )活动面(😐)向中国小学五年(nián )级到(🚋)高(🔓)中三(sān )年级的学生(💍)征集(🤡)气候行动项(🥝)目案例。儿童青少年可在(🐪)9月10日前向(🌊)主办方提交“减(jiǎn )缓气(🍈)候(👟)变化”或“适应气候变(bià(❔)n )化”的项目方(fā(🚇)ng )案，优(🚥)秀代表将有机会获(🌺)得包括参加(jiā )《联合国气候变化框(🤐)架公约》第三十次缔约方大会(COP30)在内的展示机会。

　　(🔚)南京铠维健康科技(🚉)有限公司总经(➰)理金璐告诉(🗻)记者，今年以来累计(🤱)(jì )已经为500人提(🏭)供(🍱)陪诊(🌄)服(🔼)务，其中残疾人有100人。注(🛄)册(cè )陪诊师有40多(duō )名(💣)(míng )，志愿者70多人(rén )，志愿者主要是(🚱)南京高(🚱)校(🍠)医学护理相关(💥)专业的学生。

　　2025年，亚旅投集团(🍶)全新打造“运(yùn )动激情”“露(🍧)营狂欢”“特(👯)色研学(🍰)”“森林康(🏕)(kāng )养(yǎ(🖱)ng )”“商务洽谈”“冬季(jì )滑雪”等六大(🕰)系列旅游新(🧕)(xīn )品(👥)，为游(yóu )客提供多元(yuán )化、个(👌)性化的(de )旅游选择。

　　自小说文体第一次繁盛(🥤)的明清始(🚕)，小说就以语言艺(yì )术(shù )为(😭)扛(🐷)鼎，四(sì(👍) )大名(💦)著里经(🕕)典(😠)对话比比皆是。进入现代以来(😾)，随着(🥤)乡土文学的产生，方(🐇)言的(de )使用(yòng )就(🍌)是鲁迅(xùn )、赵(🚫)树(🍲)理、柳青等(děng )文学前(👒)辈创立的文学传统⑦，为相应的地(🍨)域、时期留下了可(😺)存(😻)证文本。《宝(😸)水》对(duì )豫北语言的梳(😊)理记(🛤)载意(🎤)义也应如此，文中大(dà )量的意(yì )为出色的“卓”，宠(🎈)爱(ài )的“景”，可(🙎)爱的“漆”，散步(🐱)的“悠”，差劲的“瓤”，如大家皆(🙃)知(zhī(🛺) )的豫语(yǔ )“中”一样，因为“极简(jiǎn )”，令(lìng )人铭记(➕)。“就(jiù )都笑”是全文(🔟)频次最多的词(🛏)，其具(jù )体旨意也引发诸多(duō )讨论(lùn )，笔(🏖)者认为词(🕦)汇背(bèi )后(hòu )的思想逻(luó )辑是指外来(🏯)者(📏)对(duì )乡村(🐲)见闻接(jiē )纳所持的态度方式，即(📝)先(🔠)接(🌎)受(shòu )、(🦉)再消(🌖)化(🔃)，也提醒我们乡村社会(🎸)规则(⬛)与城市的(de )不同(🔙)。此外就是由人物外号(hào )、歇后语、谚语、顺口(🖼)溜(🐫)、典故(🐜)等大量(liàng )乡(👴)村语言，即“豆(👯)棚瓜架的倾心絮语”⑧构成的(🚵)堪(🗾)称(chēng )乡村(🛏)宝典(🛬)式的内(🌳)容，如形容闲聊天的“扯(✳)云(yún )话”，用不(bú )着(🏸)的“搁(gē )不住”，歇后语“裤裆里(lǐ )抹黄泥”⑨等，体现了作品语言艺术的强烈(liè )意(👅)志。