(👝)　当地时间6月1日，俄(🔄)罗斯国防部发布消息称(❇)，乌克(kè )兰方面使用无(🎧)(wú )人(🤫)机对俄罗斯军事机场实施(😕)了多(🤲)起恐(kǒng )袭，涉及摩尔曼(màn )斯克州(🔸)、伊尔库(kù )茨(cí )克州、伊万诺(nuò(🚝) )沃州(🤼)、(🤖)梁(👰)赞(🛌)州及(🕌)阿穆尔(🎽)州的空军基地。

　　第三，提(🥥)升教育公共服务质(🌯)(zhì )量和水平。坚持以人(rén )民为(🎸)中心，不(bú )断提升(😧)教育公共(🀄)服务的普(👦)惠(🐱)性、可及性、便捷性，让教(⛏)育改革(🥡)发(fā )展成(chéng )果更多更公平(píng )惠及全体人(rén )民(😙)。要优化区域教育(🙊)资(🏉)源配(🏤)置，建立(🔃)(lì )同人口变化相(xiàng )协调的基本公(🙁)共教育服务供(➕)给(📤)机(🚩)制(🌱)，推动义(🔝)务教育优质均衡发展，加(🍅)强(🤶)义务教育学校标准化(huà )建设，逐步(🧛)缩小城乡、区域、校际、群(✅)体(📂)差距。加强对留守儿童、残疾儿(🚛)童的(🌤)关心关(😖)爱，提升寄(jì(🏙) )宿制学校办学条件(jià(👏)n )和管理(lǐ )水平，办(👨)好(🙁)必要的(🔗)乡(xiāng )村(🦗)小(xiǎo )规模学校，建(🖇)设好特(⤴)(tè )殊教育学校。促(🚇)进(🧚)学前(qián )教育(☝)普及普惠和高中阶段学校(🛵)多(📱)样化发展，探索(😷)逐步扩大(🚀)免费教育范围(💇)。持续巩固(📂)“双(shuāng )减(🔽)”成(ché(😺)ng )果，全面提升(😧)课(🚍)(kè(Ⓜ) )堂教(jiāo )学水(🐫)(shuǐ )平，提高课(kè )后(🌭)服务质量。大力加强学前教育、专门教育(yù )基础设施建设。

　(🦖)　(🍀)去(🚷)年(🤙)，民航局(👘)、国(guó )家(👊)(jiā )发改委联(lián )合发文《关于(⛓)推进国际(jì(🐻) )航(há(🏋)ng )空枢纽建(⬅)设的(🍎)指导(dǎo )意见》，画出国(guó )际(jì )航(háng )空枢纽(🕦)的蓝图(📏)，提出“3+7+N”国(guó(🧞) )际航空枢纽(niǔ )功能(⬛)体系。

　　开展(zhǎn )首日，第七届中国—中东欧国家海关检验检疫合(🐷)作对话会上宣布，保(🦊)加利亚西红(🔄)花、克罗地(🥘)亚金枪鱼(🍭)(yú )获准(👴)输(🏭)华。截至目(🧒)前，中东欧相关国家(jiā )已(🔟)有126种农食产品(🦑)准(zhǔ(🍗)n )入，累计注(🔏)册3430家境外农(👂)产品企业。

　　工作人员仔细翻(💴)阅店(🎍)主贾(🍠)文宏(hóng )递(dì )来(🕕)的发票、记账本，不放过任何(🎑)细(🌩)节。检查结束时，他们(men )还不忘叮嘱(🤪)：“如果有单位或个人批(pī )量采购高(📽)档烟(yān )酒，可联系(xì )我们。”

　　据中国载人航天工程办公室介绍，空间站应用与发展阶段(🌴)飞(🍗)行任务(🦈)总指挥部定于北(🃏)京时间4月23日(🕷)(rì(🏆) )上午9时，在酒泉卫星发射中(🤷)心召开神舟二十号载人(ré(💱)n )飞行任务(wù )新闻发布(🚊)会(🥍)(huì )，通报此次任务有(〽)关情况(🏟)。

　　据携程数(🚵)据，今年以来(🧀)(lái )，澳大利亚位列中国入境游第5大客(🖇)源(🌮)国，入境旅游(📏)(yóu )订单同比增长155%，澳大利(🎃)亚到中国的航班数量(🔩)同比(🚆)增幅超(❗)过220%。澳大利亚游客来中国的热门(mén )目的(de )地(dì )包括上海、广(guǎng )州、北京、(⛺)成都、深圳、杭州、重庆(qìng )、厦门(💨)、(🔍)南京和西安(👾)。在(💁)即(👳)将到(📽)来(🥈)的暑假(🦓)，澳(🛡)大(🚫)利亚-中国(guó(🕺) )的机票(🅾)均价较去年同期降低近(jìn )三成。

　　韩曙有(🏄)一(☔)次和外(wài )卖小哥聊天，听(tīng )到小(🏌)哥无奈(💵)地(🎞)挠着头说：“活没跑几单，罚单倒吃了不少(shǎo )。”深入了解(⛸)后(hò(🚹)u )才(cái )得知，浦西(xī )商圈的夜(yè )晚(wǎn )热闹非凡，外卖(💃)小哥跨(kuà )江接单时(shí )，最(🏒)后一(yī )班轮渡(😳)早已停运，无奈(⤵)之下只能(né(🏇)ng )冒险走隧(🛅)道。

　　不少贸易专(zhuā(🙅)n )家认(rè(🐫)n )为，美国希望通(tōng )过加征关税向他国施压，以(🔆)争取(📠)谈判筹码。但法院裁决(🚝)一出，美国在国际(🍯)谈(tán )判中的地位难免受损。一(yī )位菲(🌉)(fēi )律宾官(guān )员坦(tǎn )言，这减(jiǎn )轻了各国“屈服于美国要求的压力”。