(🍠)《报告》项目组(💭)负责人李(lǐ )广(🦔)介绍，调(diào )研(😽)显示，近年(🔘)来，我国(🤒)(guó )中小学班主任(💃)队伍建设(🧓)迈向高质量发展；班主(zhǔ )任(🔺)角色认同较强，角色认知、情感(🥡)以及意(⛲)志(🛴)行为表现良(liáng )好，履职信心(xī(👏)n )坚(jiān )定(🎬)；班(bān )主任(🈳)专业能力(🎑)(lì )保(bǎo )持高位水平(🤶)，教育家(😼)精(💡)神(🌋)引领下的师德践行(👷)(háng )力出色，具(👲)备良(📏)好的沟通交流和班级管理能(néng )力；班主任工作(zuò )状态处于中(zhōng )等偏上水(shuǐ )平，能够(🌹)保持高度的工作专注度和工作热忱度；班主(zhǔ )任职业(🧀)幸福感、成(🤣)就(🏟)感(🛣)和(hé(🏙) )荣(🎓)誉感处于中等以上(shàng )水平。

　　“‘金种子’杯大(dà )赛(🏮)当(🍆)(dāng )时在西安交(🅱)通(💰)大学路演，我们听完、团队一讨论(😒)，就被好政策吸引过来了(🔘)。”西北工业大学博(😏)士生(⛷)张鹏带着“智(💫)御低穹-MAPS低(dī )空防御系统”参赛(sài )。张鹏(💔)(péng )介绍，该项目就像是“空(🌟)中(👎)交警(🆗)”，能通(tōng )过构建“感知－决(jué )策(😦)(cè )－处置”的闭环(huán )智能防御架构，减少无人(🗳)机“黑(🚜)飞”“滥(làn )飞”的(de )情况(kuàng )。

　　本次活动还安(ān )排了中国传(🚦)统文化表演(yǎn )，涵盖音乐、舞(wǔ(👼) )蹈(dǎo )、太极拳(🔵)等多(👧)种传统(👝)艺术形式(🔱)，精(📣)彩的表演赢得(🌁)了现场观众的阵(🍉)阵掌声，特别是茶(🎣)艺、脸谱(pǔ )、(🚘)剪纸、(🥕)书法(❣)等丰富(fù )多彩的(💿)体验项目(😟)，得到现场中韩老师、同学们(🖋)(men )的热情(qíng )参与。(完)

　　央视网消(🎈)息：(🌟)当(🐽)端午的艾草香(🔹)漫(màn )过岁月(yuè )长河(hé )，与现代生活的脉搏同频共振，传统(🗑)节日便焕发了全新生命力(lì(👜) )，节日消费与体验也有了别样风景。借(jiè )助“热力图+大数据”，探寻(🍩)端(🏚)午文(wén )化(🖨)(huà )的(☕)创(🌮)新与蜕变。

　　技术(shù )革新席卷(📇)两岸(àn )传(chuá(📬)n )媒界，深刻影响传播(bō(🌨) )业态，让社交媒体(❣)、AI(人(📝)工智能)、DeepSeek(深(shēn )度求索)成(🐆)为参会(🐽)台湾传媒界人士受访提(🐷)及的高频(👻)词。

　　以吴(wú )侬软语为底色(🤢)的锡剧(🍾)起源于江(🌋)苏无锡、(💨)常(🧢)州一(yī )带农村的苏南民歌，代(🗡)表作有《珍珠塔》《玲珑(lóng )女》等(✝)。由江苏省演(🤡)(yǎ(🎳)n )艺集团锡剧团创排演出的红色经典锡剧《英(yīng )雄儿女》突(tū )破了锡剧(jù )擅长的民(📊)间生活、(🎊)爱情故事(shì )框(⌛)架，巧(🔍)妙融合锡剧经典《双推磨》唱(🚅)段(🤞)，全(quán )新演绎“向我开炮(📃)(pào )”的悲(🌍)壮誓言。从江南情(qíng )韵到家国情怀(💠)，《英雄儿(♟)女》实现(🕰)了剧种(🏐)的自我突破，更(gèng )是(shì(🥈) )地方(🍫)戏与时代共振的(de )生动(🚫)(dòng )实(🖥)践。

　　(♓)目前，济南市人(rén )才资源总(🏯)量超287.5万人(🤽)，连续三年获评“中国年度最(zuì )佳(🚯)引才城市”，入(🛏)(rù )选2024年全国人(rén )才友(yǒu )好(📖)(hǎo )型城市、最具人才(🐸)吸(💦)引(yǐn )力城市、最佳人(🛂)才发展生态城市，人(🤢)才改革(🍛)实践做法(🍥)获评(🛃)(pí(🤚)ng )“中国(⛑)改(🐷)革2024年(🌶)度市域案例(💕)30佳”。(完(wá(🦈)n ))

　　小(✨)游(yóu )戏品类上线时间(❣)(jiān )相(xiàng )对(🏣)(duì(🔫) )较晚但增速快(🥓)，中轻度混合休闲玩法产品成为(❎)最具“爆款潜质”的出海趋(qū )势。广(🎩)州28家企业上榜2024年中国小(xiǎo )游戏百强(🅱)企业榜单，数量全国领先，竞争(🔜)力强劲。

　　一名高中老师(🔶)坦言，学校和教师(📘)并(🤦)不(bú )能包揽一切，自律意识的养成对(🧥)学生(shē(🆗)ng )未来发展至(zhì )关重要。长远来看(kàn )，依(yī )赖(🖨)学(xué )校严管(guǎn )、长期耗时灌输的教育方式，对学(🕊)生成长并(bìng )非一(yī )件好事。可喜的(🦗)是，越来越多的家长(zhǎ(🏗)ng )认(rè(🚗)n )识(shí )到“双休”的必(✖)要性，开始调整自身的教育预期和方式。