(✉)江川(📐)鱼肉烹制技(jì )艺同样是(🍕)云南省级非物质文(wén )化遗产代表性项(🕣)目。现场(chǎng )展销的刘瑞琪(👗)介绍，她家6代人传(🙋)承鱼肉烹制(🍆)技艺(🌎)，鱼(📽)肉制品销往中(🌎)国各(🌺)地，年销量逾400吨(🎆)(dūn )。

　(🎅)　这(📞)位(wèi )文(📱)学(🚰)巨匠持(🕍)(chí )续思考着人(🥧)与AI的(de )边界(jiè(🛡) )：“不(👢)管怎么(me )说，人(🔓)工智能目前还是为人服务(wù(📱) )的(de )，受人控制(😅)的。但(dàn )愿不(🆔)要突破(🔪)临界点，别让工具变成人的主(😃)人——那就太可(kě )怕了。”(完(⬆))

　(🎫)　比如智能割草机，采(🐗)用3D激光雷(léi )达和(🛀)AI视(🍌)(shì )觉技术，可(kě )以24小时自动(dòng )工作(zuò(🥔) )，一(yī )个2000平方米的草(➖)(cǎo )坪，只需要一(🏩)天(🐳)就能轻松搞定。再比如3D陶瓷(cí )打(dǎ )印机，只(🌱)需要输入预设程序，30多(🆎)分(🕰)钟就(🧙)能生产出(chū )镂空(kōng )陶瓷花(🥞)瓶，不(🔝)再需要制作模具(😳)等复杂工序，缩短了制作周期。

　(🚔)　张先生认为，网球(🥛)明(🚉)星(xīng )的出(⭐)现与整(zhěng )个网球运动(dòng )以及(jí )网(🐊)(wǎng )球经济的发(fā )展是相互促进(🎼)的，并形(😾)成(🖕)正向反馈。他(💶)说，明星越多(➕)，示范(fàn )效应就越强，就(🌑)会更(⏱)加(🐉)(jiā )刺激网球运(⛹)动的发展，网(wǎng )球经济(🍩)热度(🐿)(dù )也会越高。而打网(🚓)球(qiú )的人(rén )多了，就(💇)会涌现出更多的(🏑)网球(qiú )明星(xīng )。

　　赏樱潮也带热(rè(💺) )了武(wǔ )汉的城(📁)市旅游(🕖)消费。各景(🏢)区人(📢)头攒动，游(🔋)客换装拍照衍生(🏤)“一条龙(🔒)”服务(⏳)；商(🔶)圈商(shāng )街樱花主(🎛)题活动纷呈，樱(yīng )花文创(chuàng )和(🏉)(hé(📅) )特色商(shāng )品火热；武汉老字号(hào )和特色(sè )街(🔶)区(🙎)推出樱花(⛅)美食，吸引游客排队尝鲜(xiān )。数据显示，武汉市内不(👎)少(🏯)赏樱景区周边(biān )的酒(🚑)店，3月下旬的(🥌)客房预订(dì(🚧)ng )率已(💺)经突破(🐣)90%。

　　(🥦)截至6月13日，全(🎽)省(🎲)大、中型(⭐)水(📄)库可用水总(zǒng )量40.48亿立方米(🥌)(mǐ )，储量充足(🎁)有保证，按照6月(🥉)底前无有效降雨(🚐)的最不利因(🔴)素考虑，可放(🗨)水7亿立方(💚)米用于抗旱灌溉；(🎚)南水北(běi )调(🐩)中(zhōng )线工(gōng )程、大(😈)中(zhōng )型(xíng )水库及河道供(🎭)水(⚓)正常，地下水源较充(🍡)沛，能(néng )够(🏵)(gòu )满足抗旱需求。5月下旬以来，对全省98.72万(wà(🅱)n )眼农田建设灌溉(🐾)机井和56.85万项(📙)灌排沟渠设备进行全面排查，及(☕)时修复(🤔)损坏设施，确(🚗)(què )保抗旱灌溉需(xū )要。省财政近期专(🎏)门(mén )安排3000万抗旱专项资金，支持各地开展抗旱工作。

　　靳东，1976年出(🛵)生(✒)于山(shān )东省(shěng )，毕业于中(🛩)央戏剧(📵)学院，国家一级演员(yuá(⏱)n )，曾获得“青年五四奖章”先(🔝)进个(🏝)人、“全国(🐡)德(dé )艺(🌡)双馨电视(shì )艺术工作者”等荣誉(👆)称号。他还是(🚭)第十(🃏)(shí )四届全(quán )国政(zhèng )协委员。

　　眼下正值(🍡)2025年毕业季，多所高校出台规定(🧠)(dìng )，对(🎳)毕业论(🎨)文中人工智能(néng )(AI)生(🚱)成内容比例提出明确要求，有的高校还将“AI率(lǜ )”高低(🔪)与(❇)论文能否(🔁)合(hé )格直接挂(🌺)钩。

　(👘)　(📠)“面向哪些行业产业、培养什么类型(🥘)(xí(🌁)ng )层次的(🐿)人才，这是(shì )每一所大学必须(xū )回答的(de )首要问题，因为(wéi )这是事(🍼)关(📺)‘我(wǒ )是谁’的元命(mìng )题。近年来，大学生就业(yè(👱) )出现‘(💧)人(⬇)找(🥄)岗位、岗位找人’这一结(jié )构性矛盾现象，首要原因(🏢)是一些高校办学(🛒)定(🙃)位(wèi )模糊，人才(cái )培养(🔐)定(dìng )位不具体(🥡)不聚(jù )焦(🈂)，特色不鲜明，高校(🚿)建(jiàn )设(🛡)的同(😘)质化现象比较严重，加(🌏)上供需对接机制缺(quē )失(shī )，造成人岗(🤟)(gǎng )供需失衡。”周(zhōu )亚明介绍(🍯)，现在(📅)(zài )，学科专业和招(🆚)生(💍)结(jié )构(gòu )与(🌝)行(háng )业(👋)产业需求(🌺)存在(⛽)不衔接不呼应；高校的人才(👔)培养方案不(bú )够合理，课程内容(🚉)、教学方式与行业产业实际需(xū(🧘) )求(⏲)脱节，在当(🔨)前科技快速(😲)更新迭代的时(shí )代环境(🌽)下，高校很难培养出产业所(suǒ )需人才(🚇)。