(🤕)近日，农业农村部、水利部(🚑)、应急管理部、中(zhō(👼)ng )国气(🔮)象局(jú )联合下(xià )发(🤱)通知，要求各地立足加(jiā )强(qiáng )组织领(🗾)导，落(luò )实(shí )工(🙉)作责任，分区分类指导(🚸)，细化实化措施，确保夏播(bō )作物种足种(🖖)满，奠(🏖)定秋粮和(🔫)全(quán )年(📨)粮食丰收基础(🧤)。

　　两战两胜的广东、上(📸)海、江苏(🔢)三队已位居小(💯)(xiǎo )组(🍇)第一名，提前晋级(💱)8强。U16女(nǚ )足(💧)小组赛第二轮战罢，分别是(shì )：宁(🈁)夏(♉)0:0陕西，广(💑)东2:0江(jiāng )西，湖北0:3上(shàng )海，云南2:2四川，辽(🖌)(liá(🗣)o )宁0:5江苏(sū )，山东1:0浙(🗄)江(✊)。

　　“沙(🎺)(shā )柳用(yòng )水浸泡后(🔕)，才(🈳)能在沙漠上种植，不(bú )然成活不了。”刘永光指(🐀)着远处的库(✅)布其沙(💔)漠(🙉)对记者说(shuō )：“前几天，我已经(jīng )带(🌖)领工(🎑)人种了(🚭)不少沙柳了。”

　　“我现在写完文章都会(🤪)用DeepSeek好好(hǎo )校对一遍(🤠)，如果遇到问题也会和(♌)它讨论(🚗)。”台湾大(👿)学教授苑举正说，人工智能已走(📏)入两岸民众(📲)的日常生活。

　　第(🥞)三，新的台行政机构刚上路，即遇上立(🕍)(lì(🙊) )法(🔏)机构改(😬)革风(fēng )暴(👯)，尚无(🧓)亮丽表现。再加(jiā )上(🕸)若干“部会”状(zhuàng )况(kuàng )不(🥔)少，屡(💕)成(ché(♐)ng )媒体议论焦点，如(rú )台(🆒)内务(wù )主管部门(⏹)、经济主管部门(mén )、“海委会”等(🎧)。

　(🍧)　美国(😑)财(cái )政部(🏋)本周早些时候也公布了新的反俄(é )制裁方案，涉及俄罗(📌)斯以及(jí(🐓) )中国等(🛎)其他国家的300多家公司(➗)、银(🎡)行和数十(🙋)名个(gè(📉) )人。中(zhōng )国外(wài )交部发言(🚀)人林(🔼)剑13日表示，美国在全球范(🍑)围(🆓)内滥施(🏙)(shī )单边制裁贻害无(wú )穷，严重损害他国主权安(ān )全，造成(🐛)人道惨剧，破坏(huài )产(chǎn )供链稳定(🦇)。乌克兰危(🕋)机升(🍅)级后，美方制裁(cái )更是变本(běn )加厉(🧗)(lì )。而这种乱舞制裁(cái )大(dà )棒(bàng )的做法，不仅无助于问题(tí )的解决，反而(🎿)成为世(🕗)(shì )界一(🌅)个主(zhǔ )要的风(🏕)险源头。

　(📩)　临(⚪)沂市(🤲)举办“齐鲁银龄悦(🏥)读”品牌启动(🥁)仪式，由临沂新华书店(👉)向(🏩)临(🚥)(lín )沂市老年大学捐赠图书，引导老年人爱(ài )读书(shū(🐈) )、读好书、擅读(👙)书，丰富老(😈)年(nián )人精神文化生活(😘)。此外，临沂(yí )新(😥)华书店(💱)还(🧘)精(jīng )心策(cè )划了(le )老年(nián )大(✝)学学员作品展、(🔹)文(🐡)艺表演等环节。下一步，临(🙊)沂新华书店将举办(🔕)“经典传承”诵读会、“悦读15天”挑战(🌼)赛、“一老一(🍔)小”牵手共读等活动(🕸)。

　(✴)　“一(yī )粒种(📲)子，可以(yǐ )改(👩)变一(🕶)个世(⏰)界(jiè )”，这是新疆天玉种业有限责任(rèn )公(👉)司党总(😺)支书记(jì )、董(🌤)事(💚)长(🍗)兼总(📱)(zǒ(📵)ng )经(😵)理吴(🏊)洪涛(tāo )参观三瑞(📇)农科时的最大感触。三(📜)瑞农(🧔)科是中国食葵种(🌧)子行业“育繁推”一体化的(de )现代(dài )种业公司(🐤)，专注食(🚱)葵种子产业(yè(🐨) )20余年，成立以来(🥄)研发出拥(🚄)有自主知(🌖)识产(🐎)权的食葵品(🌫)种30余个(🍀)，是中(🤯)国杂(🌖)交(😇)向日葵产业的领军企业(🧡)。

　　为(🈶)此，重(chóng )庆八中副(🏋)(fù )校长兼八中龙兴中学校长付英以《文化浸润思政(zhèng )引领——“大思政(💮)”背景下(🎛)(xià )重庆八(♍)中(zhōng )德育创(🌂)新(xīn )实践(🛺)》为(📤)题(tí )，结合国家“大思(🐫)政”育(🌤)(yù )人战(zhà(🕳)n )略，向昌都市第五(🧐)高级中学老师分享了重庆八中立足校情(qí(🈯)ng )，如何培育新时(😽)代的(de )优雅学(xué )子、合格(🐍)公(gōng )民、卓越人才。重(chóng )庆(🐑)八中(zhōng )教务(wù )处(📌)副主(💳)任汪正(📩)才围绕《基于素养培养的(🚓)深度(dù )教学实践探索》进行(🕕)第(🥛)二(😮)(èr )场分享。他以课堂(🔗)教学实例(lì )为依托，深入分析如何以(⤴)学(xué(🥪) )科核(hé )心素(😮)养为导向构建高效课堂。