“越(yuè )来越多的(😜)学生在出(chū )国留学前，已经(🆑)通过各种(zhǒng )海外(📅)学习(🕧)(xí(🚪) )项目，体验(yà(💭)n )国外的教育环境和文化氛(🔋)围。”《报(🚷)告》显示，有过海外学习经历的意向留(💭)学人(📞)(ré(🔭)n )群占比(😘)从2015年的27%增(🕰)长至43%，呈现(🤐)出稳步递(🎫)增的态(🙄)(tài )势。海外学(🏵)习经(📬)(jīng )历中，夏令营、冬令营(yíng )和(📬)国际游(🏯)学营是学生们参与较多的国(🔤)(guó(💫) )外学习项目。此外，短期交(🐃)换(💪)项目也受到越来越多学生的青睐。(完)

　　(🍧)“未成年人保(bǎo )护，不是(shì(🎊) )把孩子放在(zài )温室里面去保护，而是放在真(😥)实的网络空间和现实空间(jiān )里，让孩子(📑)不断吸取经验和教(♉)训，不(bú )断成长和(hé )发(🥪)展。”在方增(🔼)泉看来(🐋)，教育的真(🈷)谛在于(🎶)唤醒(xǐng )而非(fēi )控制，理(🈺)解(😾)陪(⛵)伴式(🏂)(shì )的教育往往比技术管控更有(🆎)效。家庭陪伴、学校教育、社(📃)会(📍)(huì )支持编(🐃)织成守护网，共(gòng )同培(péi )育数字原住民的健康成(💮)长生态。

　　(🍰)贺青(qīng )华(💈)(huá )表(biǎo )示，吸烟者(🐷)在(🔻)(zài )尝试戒烟时，往(🛎)往面临强烈(👡)的(de )戒断反应，如焦虑、抑郁、注意力不集(🍭)中等，这些反应源于大脑对尼古丁的(🔝)依赖(👸)。长(✝)(zhǎng )期吸(xī )烟(🍑)还会导致(zhì )大脑(🚏)结构和功能异常，进(🚍)一步加(👦)剧(🍬)戒烟的难度。相关(guān )数(🚹)(shù )据显示，单靠个人努力戒烟(💦)的成功率极低，一年内成功戒烟的概率不(bú )到(🕹)5%。

　　(四)发展中药材(🤷)现代种业。研究制定中药材(🚚)(cá(❌)i )种子(🍄)管理(lǐ(🕜) )办法。加强(🛁)中药材(cái )种质资源保护和利用，鼓(🏯)励开展(zhǎn )中药(yào )材育种攻关，完善中(👼)药材(cái )种业基地布局(🔓)，结合(🏼)实施现(xiàn )代种业(📓)提(✂)升工(gōng )程等，建设高(🤲)质量良种繁育基(jī )地，推(🦒)广(♉)应用优质(🔰)(zhì )种(🥗)子种苗。

　　无资金(🤯)交(jiā(🌌)o )付(fù )即(👺)无法律(🗂)效力。因为，认(📽)定(🧦)存在民(🎗)间借贷(dài )事(🚎)实不仅要有借条(💢)、(🥡)欠条、借据等可以(💙)表(🎅)明双(💰)方借(📎)款合意的(de )外在形式，亦要有(❓)实际交付行为。本案中(zhōng )当(dāng )事双方以借(👇)款协议(🍏)这一形式约(yuē(🍏) )定(👩)的“分手费”系“情感(gǎn )债务”转化而来的虚假借贷(dài )，双方并不存(🍏)在借贷的(😈)合意，亦没(méi )有实(🔩)际的借款(kuǎn )交(🎽)付。

　　孩(hái )子们(men )还通过技术(shù )调查官的(⛔)(de )展(zhǎn )示，了解近年来(🔖)检察机(🗝)关利用(yòng )最(zuì )新技术(shù(🎗) )手段推(🏔)动(🛵)未(👈)成年人保护的相关工作。来自最高检(🐥)的检察官(👣)还通(🛸)过情景(jǐng )剧和(❗)案例(lì )解析，近距(jù )离(🕓)向学生们进(🍚)行(🚓)普法宣传和(🍀)释法(🐜)答疑。

　(👝)　中(🍆)央八项规(💁)定是党(🔂)中央徙木立信之(zhī )举，是新时代管党(dǎng )治党(dǎng )的(de )标(biāo )志性措施。今年全国(🧛)(guó )两(🤴)会一结束，党中(👦)央就在全党部署开展深入贯彻中央八项规定精(jīng )神(🔌)学习教育(😓)。

　　2020年，大规模(🏌)(mó(👿) )预训练(👡)(liàn )模型的(💄)兴起(qǐ(🏀) )标志(zhì )着人工智(🙆)(zhì )能发展进入新阶段。GPU(图形处(chù )理(🚢)器)与TPU(张量处理器(🛌))等高(😞)性能计算芯(🔴)片进步、云计算(suàn )与(yǔ(🌈) )分(⚫)布式计算架构发展，以及(jí )互联网和移动(🛩)互联(👝)网发(🍌)展积累的海量(🏇)数据，使得训(xùn )练和部(🛫)署超大(🛬)规模人工智能(🦑)模型成为可能。以GPT-4.5、Gemini2.0、DeepSeek-V3等为代表的大模(mó )型(💛)扩展了(💝)人工智(🈲)能的能(néng )力边界，这些大模(👢)型具有千亿级(✅)参数(💑)，通过大规模数据训练实现跨(🐜)任务(wù )、跨模态的通用智(zhì )能，能(🏉)够完成高质量的自然语言(🚝)理解、代码(mǎ )生成、数据分(🔻)析、智(zhì )能创作(zuò )等任务。此外，具身智能(né(🔘)ng )将人(🏜)(rén )工(🎦)智能从数(shù )字世界(🍋)扩展(zhǎn )到物理世界，使得(🍿)智(🐥)能(📃)机(🗻)器(🌆)人系统能(né(🍼)ng )够(gòu )在物(🎅)理(lǐ )环境(🎗)进行感知、(🌁)规(guī )划、(🎌)决策(cè )和(💅)(hé )执行，利用感知到的数据(♍)学习物理(🕸)世(🧚)界运行的客观规律(lǜ )，进行自(zì(💔) )我训练(liàn )和迭代升级，实现智能水平快速进化(🍌)。

　　由(yóu )敦煌(🖋)当(👯)代美(👜)(měi )术(🆎)馆(guǎn )导览志(zhì )愿者(zhě )用中英文为(🍂)中(✖)(zhōng )外友人讲解，内容涵盖(📳)(gà(😧)i )作品背景、创作(🥂)思路、(🍁)与敦煌图像(xiàng )的文化关(💔)联。许(xǔ )多外国朋友(🤒)在互动(dòng )提(tí )问环节踊(🐊)跃发(🥅)言，表达出对敦(dūn )煌艺术中当代哲思的兴(👵)趣。