据(jù )介(💋)绍，全(quán )省(shěng )夏(🏅)收工作(zuò(🦆) )6月7日(♑)基(jī )本结束，夏粮丰收已成定局。夏播(bō )工(gōng )作从5月28日大面(🚈)积(📴)展开，截至6月13日，已播种面积7915.2万亩(🃏)，夏播(bō )工(📖)作大头(🌨)落地(🌏)。初步统计，目前全省因(✅)旱(👥)不能播种面积323万亩(🔹)，若未来(lái )持续无有效降水，夏播进度将会进一(🤥)步放慢。

　　在人才培(🎴)养方面，鲁东(🆓)大学与韩国(✒)蔚(wè(📫)i )山大学共建“鲁东(🚎)大学蔚(🏰)山船舶(🕢)与海洋学院”，采用中韩双导师制培(💵)养适应现代海工(gō(🕍)ng )装(zhuā(🏓)ng )备(🕯)(bè(🈚)i )需求的国(guó )际化人才(cái )；日照(🐁)职业技术(😋)学院与韩国唐津新星(🍰)大学合作(🤨)开展(🏞)汽车检测与(⤵)(yǔ )维修(xiū )技术专业专科教育合(🌝)作办(🐁)学项目，为日照(⤵)韩资汽车企(qǐ )业培养(♋)了一批语言与技(🦉)能融(ró(🤘)ng )通的复(fù )合(hé(🏪) )型技能人才。

　　本次龙舟邀(🚬)请赛设置22人(⏬)龙舟(zhōu )500米直道赛(公开组)和(🍿)12人龙舟500米直道(dào )赛(部(🔠)门镇街组)两个组别，吸引(👕)了来自重庆(qìng )、四(🛢)川等地的25支队伍参赛。

　　(🎉)第六十(shí )四条 国家、社会、学校(🍛)和家(jiā )庭应当加强(qiáng )未成年人网(wǎng )络素(😼)养宣传教育，培养和提高未成(🚪)年人的网(🦁)络素养，增强未成(chéng )年人科学、文明、安全、(🐏)合理使用网络(💟)的(🐕)意识和能(🍔)(néng )力，保障(🕊)(zhàng )未成年人在网(💷)络(⌛)空间的合法(💶)权益。

　　北京(jīng )6月1日(🌫)电 (记者(👱) 刘文(🏐)文)6月1日是端午假期(✍)第(🦀)2日(rì )。中国交通运输(😷)部发布消(🏚)息，当日全(📂)社(shè )会跨(🕯)区域人员(yuán )流动量预计(👡)21264万人次，环(🔥)比下降7.9%，同(⛷)比(与(yǔ )去年端午假期第2日相(xiàng )比，下(👍)同)增长6.2%。其中(zhōng )，铁路客运量预计1180万(🚿)人次，环(🍤)比下降34.9%，同(🖊)比(🐬)下降5.5%。公路(lù )人员(😄)流动量预(🔴)计19809万人次，环比下(xià(🈂) )降5.7%，同(🗯)比增长6.4%。水路(lù )客(kè )运量(liàng )预计100万(👙)人(rén )次，环比增长4.3%，同比(bǐ )下(⚪)降4.6%。民航(🛒)(háng )客运量预(🕢)(yù )计(⏯)175万人次，环比下降(jiàng )8.4%，同比增长3.1%。

　　(🤮)家住北京朝阳区的资深网球爱好者(zhě )张先生在接受《环球(🕡)时报(🐌)》记(jì )者采访时(shí )感慨，“原来就(jiù )不好预约的网球场，在郑钦文夺(duó )冠(guàn )后，更不好约(😉)了。”他说(🐾)：“我经常打球的球馆最早预约时间是提(㊗)(tí(🐂) )前一(💣)周的(🚆)早(💃)上七(qī )点，但(dàn )是(🏔)现(xiàn )在到(❣)点就秒(🆙)没(mé(🏇)i )，手一慢(màn )就显示(🚶)预约完毕。”

　　他(🔹)透露，辽宁(🍛)地处国际公认的(de )农产品生产(😶)黄金纬度带(🍍)，产生(🚣)辽米、辽(liáo )果、辽菜等优质农产品。目前，辽宁省共拥有(🐶)地理(lǐ(🌾) )标志产(💸)品91个，累计注册地(dì )理标(biā(🕹)o )志商标143件。

　　(🔛)第(🏒)三(📄)，新(xīn )的台行政机构刚上路，即遇上(🍽)立法机(jī(⏺) )构(😤)改(🍏)革风暴(🗡)(bào )，尚无(wú )亮丽表现。再加上若干(🐞)“部会”状(zhuà(🛢)ng )况不少(🔷)，屡成(🐑)媒体议(yì )论焦(jiā(🎫)o )点，如台(tái )内务主(zhǔ )管(🍠)部门、经济主管部门、“海委会”等(děng )。

　　据沈瑗瑗介(🐒)(jiè(📃) )绍，广西壮(👏)族自治区药用植物园(✔)自2017年(📩)便与老挝在传统(🍫)医药领(🧕)域展开合作(zuò )，中老专(⏭)家(jiā )合作编写并(bìng )出版《老挝草(cǎ(💣)o )药(yào )典(第一卷(juàn ))》，目前中老双方(🐶)(fāng )正(🗺)(zhèng )在进行第(🦅)二卷的编写工(🔼)作。她表示，广西药(🕵)用植物园还邀老(lǎo )挝、越南(🚘)等(děng )东(dōng )盟(🛰)国家学(🥗)者赴(🎰)广西进行(🌘)短期工作(🕶)交(🦆)流(🥊)，实现互学共鉴。