常年打球(qiú )的(🍷)张(🎼)先生告诉(sù )《环球(🥚)(qiú )时(🦐)报》记者：“在郑钦文夺(duó )冠前(⛰)的(🔯)这几年，网球运动在大(🐔)众层面(miàn )一直是(shì )向上走的态(tài )势，加入网球运(🧡)动行(😥)列中的人不断(duàn )增多。”张先(🚀)生(🥊)分析，这(🏝)也(🥂)许跟网球(qiú )是隔网运动(🍾)有关(🙇)(guā(👘)n )，因此在疫情期(🃏)间受到欢迎。

　　针(🧀)(zhēn )对“五(🎁)一”假期客(📁)(kè )流量(lià(🌝)ng )激增及休渔(🏇)期前渔船(chuán )集中回港的形势，联合巡航编队强(🐯)化风险预(🍯)警，向船舶发放《防范商渔船碰(🧦)撞安全(quá(🧞)n )指引》，并(bìng )通过VHF频道(🥨)实时(🕸)播发安全提(🔣)醒。同(😇)时，对涉水工程、海(✝)上风(🐧)电运维(wéi )等领(🔗)域的(🕵)施工(⛩)船舶进行专项督导，确保作业合规有序，有效提(tí )升多部(🤩)门协同应急(🖕)处(chù )置能(néng )力。

　(♑)　尽管比此前预计(🕗)的返回推迟了一(🆑)天(😖)，神十九航(🥛)天(🚪)员的归家(jiā )之路(lù )和之前(🥛)各个乘(🎉)组并没有(👾)太(🏟)大(dà )不同。4月30日凌(🗞)(lí(🎑)ng )晨，神舟(⏹)十九号(🏏)飞船和空间站(⏩)组合体(🦐)成功分离后，经过8个多小时的飞行，来(🍫)到(🤶)东(dōng )风着陆(🐀)(lù )场上空(kōng )。

　　一案例显示，中学生(🐵)小王(化(♉)名)为抽中某动漫盲盒(hé )隐藏(🍒)款，累计(⛏)花费6000元(😀)“端盒(hé )”5箱(📫)，却收(🤳)(shōu )获30余个(🌑)(gè )重复(🔹)(fù )普通款(🥩)。宁波市(shì )消保委抽样发现，部分(fèn )盲盒未明示抽取概率，消费(fèi )者难以获取关键信息。

　　30日(🌻)，香港(🐣)学生参观桃(🚟)(táo )花岛电商产业基地(👂)，并跟随专业的(de )电(🐀)商导师学习理论和技巧，了(🌧)解直(zhí )播带(dài )货背(🍃)后所需要的(🐗)前期准备和临场(🎯)应变，还(🌚)体验了电商(🔒)(shā(🌜)ng )直播。参加者(zhě )均表示，这次学习和实践机会十分(🙌)(fèn )难得，让他们有机会接触电(👦)商的最新发展，让他(❔)们对(👰)(duì(⤵) )自己(🐖)的职业生(🥔)涯(🍢)规划有(🌅)更深入的思考。

罗森：敦煌(huáng )是一(😜)(yī )个极其重(chóng )要的文化交汇点，它(tā )展(🔐)示了西亚(📷)(yà )的艺(yì )术与(yǔ )思想如何随(🥇)着佛教的传(chuán )播(bō )进入中国，并逐渐融入中(🛅)(zhōng )原文(📀)化，最(zuì )终成为其不可分割的(de )一(yī )部(🌥)分(🕶)。我们在(💉)唐代壁(bì )画和装饰中所(💿)(suǒ )见的诸多精美图案(🚅)，实际上正是(shì )通过(guò )敦(🏂)煌(🈸)这一门户自西亚传入，并在中国工匠的巧思之下加以融合、演(yǎn )变形成的(🖌)。从(có(🤗)ng )墓葬文化到石峁遗址，研究(jiū )中(zhōng )国早期文明，必(🤕)须关注不同的“文化入口(🍚)”，即(🙍)外来文化如何进入(rù )中国(👓)。这(🧣)些入(rù )口几乎都位(wèi )于(🌞)北方，其中最重(🚜)要的三(💴)条文化(🛳)传播通(🥞)道(👑)是河西走(👫)廊、汾河流域(🖱)和北(🦂)京地区(qū(🚥) )。值(🌟)得注意(😝)的另一点是(💵)(shì(🈯) )，中(🏪)国对海洋的利用一(🥛)直相对有限。明朝之前，海(🐠)洋在中国的国家战略(🥂)中(🐓)并未(🔳)(wèi )占据(💁)重(📳)要地位。我想，部分原因在于首都与海洋(yáng )相(🤠)距遥远，统治者对海洋事(🐯)务的(🌔)关注较(📴)少。并且(🤥)，海上盗匪的(🔡)存在也(❤)使得中国对海(🌕)(hǎi )洋发(fā )展(🌨)的兴趣不大。然而，到(🔆)了明朝，随(💂)着(zhe )外国(guó(🛅) )势力的到来，中国(💤)不(bú )得(dé )不重新审视海洋(🙂)的战略地位。作为中国人，你们(👛)不妨思(✝)考这样一(💿)个问题(tí )：在丝绸(🍙)之路(🉑)的鼎盛时期(qī )，中(🍧)国的对外交通主要依赖新疆和(🛺)草(cǎo )原通道。但随着欧洲人掌控(💘)大西洋，全球贸易(yì )格局发生了巨大(😘)变(biàn )化。要知道，欧洲人首(🦁)先掌(zhǎng )控了大西洋，而(ér )中国从未真(🍢)正(🗺)尝(😸)(cháng )试过主(🤤)导海洋。对(🗃)欧洲(zhōu )而(🕌)言(🗿)，这是一种(zhǒng )生存的必(🏣)要，因为欧(🏇)洲被海洋环绕，如果(🔗)不掌控(kòng )海(hǎi )洋，欧洲人就无法维持生存(🧀)。因此，欧洲人不(🔵)得不(bú )进(jìn )行这(zhè )项壮(🌪)举(jǔ )：横渡(🧞)大(🔂)西洋。这并(👍)不是(shì )一项简单的(✋)任务，你不(🐞)能直接穿(🔀)越大西洋(🎈)，也(♋)不能绕过(🥕)非(📚)洲直达印(🈯)(yì(🐵)n )度洋，而是必须先(📬)向西航行(háng )，抵达南(🔣)美洲，然(rán )后(hòu )再折向东，绕(rà(⛺)o )过非洲南端，沿(💜)(yán )着一条极为(🌂)复杂的航线(xiàn )前(qián )往(wǎng )中国。实(🏡)际上，中国完全有(yǒu )能(🎭)力(lì(🍜) )穿越(yuè )太平洋，但历史上(📝)几乎(🕉)没有尝试(🏪)过。

　　(🈺)来自(⛱)台湾高雄的小学(➡)生欧宇勋对机器人(rén )、(🛹)太(tài )空体验充满好奇，直(zhí )呼“有趣”。“刚(gāng )好在端(duān )午(⏹)节(🍯)(jiē )假期(🎣)带他来福(🆗)州(zhōu )研学，到新的(de )环境和新的朋(péng )友接触，是很好的(🤫)体验。”欧宇勋(xūn )的父(🌳)亲(🈶)欧子(🍢)豪(háo )接受(shò(🔡)u )记者(🏭)采访(fǎng )时说道。

　　伊德里斯出生于1954年8月，曾于1997年至2008年担任世界知识(🖍)产权组(zǔ )织(zhī )总干事。2010年(✡)，伊德里斯还曾作为独立候(hò(👋)u )选(xuǎn )人参选苏(sū(🏐) )丹(🐘)总统。

　　如(rú )何实现学(xué )校高质(💿)量发展(♑)？邹安(ān )宇(😡)认(rèn )为，学校管理(😞)者需要思考的(🏭)是依托什(👿)么样的治理主体、选择什么样(yà(😙)ng )的发展路径、遵循什么样(yàng )的治理逻辑，使(🤗)学(🐖)校走向高质量发展。