截至(🤯)6月13日，全(🚓)省(shěng )大、中型(💀)水(🔨)库(kù )可(🐤)用(yòng )水总量40.48亿立(🤳)方米，储(chǔ )量(liàng )充足有(✉)保证，按(😾)照(😏)6月底前无有效降雨(🛬)的最不利因(🙅)素考虑，可放水7亿立(📭)(lì )方米用于抗(🥑)旱灌(🍐)溉；南水北(běi )调中线工程、大中型水库及河道(dào )供(🍊)水(🌦)正(zhèng )常，地下水源较充沛，能够满足抗旱需求。5月下旬以来，对全省98.72万眼(🏠)农(💣)田建设灌溉(🏌)机井和56.85万(👬)项灌排沟(🌓)渠设备进行全面排查，及(🎒)时(📍)修复(🏹)损坏设(shè )施，确保(⏭)(bǎ(✌)o )抗旱灌溉需要。省财政近期(qī )专门安排3000万抗旱(🥞)专项资金，支持各地开展抗(kàng )旱(🐮)工作。

　　曼(🌎)尼托巴省西(👙)部、北部、(📳)东(dōng )部(🎅)(bù )已有多处严(💲)(yá(🧠)n )重的野火着火点，数(🏼)量高于往年同期(qī )水(shuǐ )平(👑)。弗(fú )林弗伦市(🍺)以及(jí )几个(♊)原住民部族聚居区已发布强(💇)制疏散令。基纽表示，他已与卡尼沟通(👃)，并请求加(🤕)武装部(🎫)队在人(rén )员(🦓)撤离中提供支援(🤥)。

　　与此同时(💈)，监(♌)管也存在空白地带。“早教(jiāo )机构(🥌)的管理(📮)主体涉及卫生健康、教育、市场(🐱)监督管理、文化(✒)和旅游(🎅)等多个部门(mén )，很多(♈)机构(gò(🦒)u )以教育咨询或文(🚋)化(🍕)科技等(děng )名义注册，在取得(🐭)营业执(🕊)(zhí )照(zhào )后再变(🚋)相进(jìn )行教育培训，因(🐨)此规(📊)避(♑)了准入(😏)门槛，也(🧀)(yě )难(🕔)以(⏯)有效监(🛤)(jiān )管。”孙(sūn )蔷蔷建(🚝)议(⏫)，尽快厘(🎀)(lí(📫) )清(📊)早教机(jī )构属性，明确(🌡)主管责任(rèn )部门(mén )、审批权(quán )限及设置与运营准则。

　　昨天，福建全省监测的125家4A级及(jí )以上景区景点共接待游客(⛲)174.89万人次，同比增长17.1%。假期(🧑)前(qián )三天，这些景区(🔙)累(lèi )计接(📲)(jiē )待游客449.5万人(rén )次，同(📇)(tóng )比(📲)增(🏴)(zēng )长27.7%。

　　参与企(✡)业表示，将(🍳)主(👟)动优化标签设计，让食品日(🔬)期一(🌻)目(mù )了然；规范食品名称，不使用“零(🏹)添加”等用语；科学严(yán )谨进行声称，充分(🚜)(fèn )保护未成年人(😯)；全面标(biāo )示营养信息，引导合理膳食；加强标签审(🎐)核，确(⛔)保食品合规上市；(😟)充分(✳)刊载食品(pǐn )信息，让网(🎿)购食品更安(ā(❇)n )心；避免(🤷)过度包(🍰)装，让食(🏯)品标签更低碳(tàn )环保(bǎo )。

　　(🛸)除了包粽子，比年(🍕)大(🈴)的端午(⏹)还有挂(㊙)对(🛂)(duì )联的(🧙)习俗，这(zhè )也是当地的一个非常有(yǒu )特色(🏓)的(🌫)端午(wǔ )习俗。对联的(⏮)内容，有祈求身(shē(🈸)n )体健(👇)康，最重(chóng )要(🥂)的(🙁)还是跟纪念屈(🔗)原精神相关的(🏯)。在挂对(🔐)联时，在两侧，大家还会挂(🔒)上能够驱蚊驱虫的艾草，同时(〽)它还有着祈求身体健康平安的寓意(yì(🔌) )。对联加(jiā )艾(ài )草，大家期盼身心(xīn )都(🏍)(dōu )能在端午节获得能(💤)(néng )量(🎸)。

　　要解决这一(⛑)问题，放松(sōng )税收征管并非良策，因为(👌)这不仅涉及(jí )税(🍋)务机关工(♋)作(💪)人员渎职问题，也影响社会公平(🗣)，毕竟各地税务机关征管力(💰)(lì )度不(❤)一，将(jiā(😳)ng )影响企业(🐡)公(🕡)(gōng )平竞争(🌁)，有违全国统一大(🐯)市场(chǎng )构(🔽)建。

　　数(shù )据(🖕)显示，免签对(duì(🤒) )入境游的(🍼)促(🗒)进效果(💷)显著。春(chūn )秋(qiū )旅游(yóu )副总经理(lǐ(🙌) )周卫红此(cǐ )前表示，自中国对多国(guó )单方面免签以来，对入(😽)境游市场起到积极的推动作用，让来自更多客源地的境外(👌)游客能(néng )够(gòu )以更便捷的方式来到中国(👱)(guó )。

　　老挝(🏦)丰沙里(🏕)省寮中华文学校(xiào )华文教师何香宇的教学对象是幼(💮)儿园(yuán )的孩子，她主要通过折(shé )纸(🕘)船、赛龙舟图片(💮)等直观方式，让孩子们(🚫)了解端午(🛍)节。她(tā(🥡) )在(🀄)接(jiē )受(shòu )记者微(🔯)信采访时(shí )说，学(🖊)校附近(💡)小(xiǎo )山坡上长(🗿)满(🍁)(mǎn )了(le )类似粽(zòng )叶的叶(🚂)子(🆕)，被本地(🧐)老(🚅)师(🛄)采摘回来(lái )包粽子(🏨)(zǐ )。“以节日为纽带，让(rà(🍚)ng )学生在玩中学，也能增进(🦃)(jìn )当地民众(zhòng )对(🐡)中(🏑)(zhōng )华文化的(🐒)认知(🗺)与了解。”(完)