6月(🥥)21日，中央纪委国家监委发(🧙)布消息，自然资源部(🐞)原党组成(🕐)员，中(🤒)国地(🛅)质(zhì )调(🈹)查(🌑)局原党组(⏪)书(💔)记、局长(🛃)钟自(🆔)然被开除党籍，涉嫌受贿、故(🌚)意(🍜)泄(xiè )露国(guó )家(jiā )秘密犯(⛺)罪问题移送检察(⚽)机关依法审查起(qǐ )诉。

　　在(🎸)应对数(🐲)智技术(🐬)带来司法难题的同(🎛)时，中国大力(🥏)推动(dòng )数(shù )智技术赋(fù )能司法裁判工作，实现公(🍃)平(👶)正义和数智(🏻)技术相结合(📽)，强化数智时代对公(gōng )民合法权益的司法保(⬜)护(🕔)，努力让民(🔶)众(🚄)在每(🤵)一个司(sī )法案(🍚)件中感受到公(gōng )平正义。

2025年2月9日(rì )，天气寒冷(🕓)，但(🏛)罗森教授(shò(💁)u )的热(🎁)情让我顿(🛄)(dùn )感温(🕺)暖。见面时，她微(wē(🚗)i )笑着有些歉(🌙)意地说(🤰)，一早忘了(⛑)开暖(🤳)气，建议我先别(⏳)急着脱(tuō(🔡) )大衣。于(🐉)是，我和她面对面坐在(🖊)起居室(shì(🔮) )的暖气片旁，开始(😃)了这次(🚹)促膝(🆚)(xī )长谈(😭)。她风(👼)趣(😋)幽默，很(hěn )快让我放松下来，当我问：(♍)“能用一下您的洗(👐)手(🥝)间(➡)(jiān )吗？(❄)”她立刻回答：“当然，立刻(kè )，马上！”让我(wǒ )忍不住笑出声。采访前(qián )的拘谨瞬间消(🛤)散。她还很贴心地将手机调成静音，同时叮嘱(💖)我(🍪)采(🗼)访结束后(hòu )一定要提(➿)醒她恢复提(tí(❤) )示(🚥)音。这场(🥖)对话毫(⛔)无生(shēng )疏感(gǎn )，更像是与(🧘)一位认识了多年(nián )的(de )老(🚔)(lǎ(🗑)o )师畅聊。

　　8月(🐠)28日上午，中国(🚤)煤矿文(🛴)工团召开干(gàn )部大(🍸)会，宣布文(🎫)工团(🦑)领导任命(🐟)决(📴)定(dìng )。经文化和旅游部(bù )研究(🚼)决定，任命靳东(🍬)为中国煤矿(🤱)文工(🤳)(gōng )团(tuán )（中国安全生产艺术(shù )团）团长。

　　2013年，早(🚼)在(zài )“一带一(🙈)路”倡(🙋)议提出时(shí )，对新(xīn )疆的(🛏)定(🍎)位是：丝绸之(zhī )路经(👝)济(🗻)带上重要的交通枢纽、商贸(😿)物(🦉)流和文化科(kē )教中心，打造丝(🧐)绸之路经济带核心(🎈)区。对陕西、甘(🗡)肃、(🕥)宁夏、(🏍)青海的定位则为：面向中(🦉)亚(⛽)(yà )、南亚、西亚国家的通道(dào )、商贸物流枢纽、重要(🐜)产业和人文交流基(😢)地。

　　(🐾)“夏至三庚数头伏”。具体而言(yán )，初伏的(🕴)(de )启动点为(🤦)夏至后第三个“庚(gēng )日”，延续10天(👁)，进入(rù )中伏(⛷)。末(🐖)伏的第一天为立秋后的第一个“庚日”。立(🎂)秋意味着秋季的开始，天气逐渐(jiàn )由(yóu )热转凉，末伏也(yě(🎈) )标志着(👫)三伏天(tiān )即将结(🎁)束。初伏(fú )与末伏(fú )之间的时段就是(🏯)中伏。中伏(🕚)的起始点是夏(xià(🀄) )至后的(de )第四(👯)个“庚日”。由于(yú )“庚日(🍁)”的循环(huán )周(🛢)期(qī(🌘) )是(shì )10天，若(🐓)夏至到立秋(🅾)之(🎃)间有4个“庚日(🔨)”，中(zhōng )伏就是10天(tiān )；若有5个“庚日(🅱)”，中伏则为(🦇)20天。这种变化使(🐑)得三伏天的总时长可能(🚏)是(😺)(shì )30天，也可(kě )能是(🦕)40天。

　　6月(💖)3日(🏩)电 据(🙏)山东(⛽)省纪委监委(wěi )网(💤)站消息，为持(🏸)续集中整(zhěng )治违规吃(chī )喝问题，进(🤛)一步严明纪(jì )律(📘)要求、保持高压态势，山(➖)(shān )东(🚀)省纪委监委公开曝(pù )光5起违(wéi )规吃喝典型问题，分(🐢)别是：

　　中央要求谋划新一轮财(cái )税(shuì(😉) )改革，税制(zhì )改革是重头(♑)戏，未来增(🔊)值税、(🐩)消费税(📔)、个税等(👈)主要(👩)税种(😣)还将有(yǒu )进一步改(🧛)(gǎi )革举措。笔(🔗)者(zhě )呼吁(yù )，在税收征(🔬)管不断强(🐱)化的同(🔷)时，为促进企业、个人实际税负维持(chí )在合理(⛹)水(shuǐ )平，未来税(shuì )制改(🌛)革应当(🤴)统(🍞)(tǒng )筹考虑(lǜ )降低名义税率。

　　与(yǔ )此同时，我们也要意识(shí )到，不恰当的“过度(🥪)教育”是(🥪)针对一个具体(🦇)的(😿)学生而言(💎)，当学(🚓)生在志趣态度(dù )和才智力(👵)量上都缺(quē )乏准(🧛)备(bèi )、但学(💚)习任(rèn )务却已多到(🏡)无法消化，他们只能囫囵吞枣、(🐘)“生吞活剥”，一旦受教育的(de )时间(🍫)结束(shù )，就会愤愤然地放(fàng )弃所学的一切—(📔)—这才(cái )是违背教育规律的，是应当坚决予(🧗)(yǔ )以制止(zhǐ )的(⛎)“过度教育”。