父亲是中国人，母亲是(shì )爱尔兰人，12岁时通过澳大利亚举办的一(😼)(yī )场运动测(😽)试，康荣雅和(hé )羽毛(máo )球结下缘分。“当我想要成为一名羽毛球运(yùn )动员时，我知道(dà(🔯)o )生(shēng )活很(😂)大程(chéng )度上都要围着训练和比赛(🏡)(sài )转，但我乐此不疲。”

　　记者2日(🐤)从云(🖇)南海外(🕎)联谊会获悉，由(😫)香港30个(gè )省级同乡(xiāng )社团联合主(😒)办(bàn )的第(📽)三届(🦀)“同乡社(shè )团家乡市(🚕)集嘉年华(🎍)”6月1日(🤝)至5日(🎺)在维(wé(😈)i )多利亚(yà )公园举行(háng )。云南旅港同乡会将地道滇味、特色歌舞“搬到”香(xiāng )江之滨，与香港市民共(gòng )叙乡情、品味乡愁。

　　当(🧘)日，不少摊主依照台湾端午节习俗，取(qǔ )午时水、祈(🚿)求(😙)安康。敏敏笑着说：(🌠)“晚上(shàng )收摊后，我们会一(🎺)起聚餐过节，也尝一尝云南的(📢)味道。”(完)

　　国家(🍐)防灾(🙀)减灾救(jiù )灾委员会办公(gōng )室、应急管(guǎ(🏬)n )理部(bù )会同国家粮食和(😌)物资储备(bèi )局向河北(🚱)、山西(xī )、(⏮)内蒙古、山东(🚓)、河南(nán )5省(shěng )（区）调拨3万件中央救(🕑)灾物资，支持地方做好抗旱救灾(🌘)(zāi )各项工作。

　　本届旅(🧙)博(bó )会首(🆒)次(cì )设(shè )置文博(🔰)(bó(📑) )创(chuà(😔)ng )意展区，集中展(😕)示了故宫(🎃)博物(👾)院、四川博物院、三星堆博物馆、金沙(🧥)遗址博物馆等文(🚁)博(bó )单位的文(📚)物数(😋)字和演绎体(tǐ )验项目(👖)等，呈(chéng )现(🗽)文物与(🐺)演艺、科技等融(🏿)合(🚖)发展新成果(guǒ )。其中故(💍)宫展厅以“传承与创新(🔷)”为主题，汇(😈)聚(jù )了(🤝)故宫近年来研发(fā )的318款精品文创产品(🏠)和部(🐂)分(🐏)数字化成果，通(✖)过(✍)故宫(🎻)文物南迁历史展(🌳)示、文(🤺)创与出(🌅)版、数(shù(🎃) )字故宫(gōng )、非(🔘)遗(yí(🏄) )与社教互动体验等(👛)，为观众带来多维度、(Ⓜ)全方位的体验。

　　(👙)此(🦓)外，临沂沂(🏇)水萤火(🐇)虫水洞景区推出“六(🍫)一(🖥)(yī )”研学主题活动(🉑)，带孩子们踏入(rù )自然与(🎷)传(🔘)(chuán )统文化交(jiā(🗣)o )织的(🍿)沉(✏)浸式课堂；淄博市(🐆)图(tú(🥝) )书馆策(⛸)(cè )划(🍤)“童年记忆·岁月留痕——‘六一’时光(🕕)展”，打造兼具(🛅)怀旧温(🛶)(wēn )度与时代活(huó )力(lì )的文(🗺)化(Ⓜ)场(🙊)景；菏泽市水浒好(🛡)汉(🎭)(hàn )城开展“粽(🥙)(zòng )情童(🎠)趣·亲子(💃)江湖(🦑)”活(🥣)动，巧妙植入(🚹)NPC互动元素……(🌝)各类(🐈)活动(🍞)深(🍁)受青少年欢迎，拉满儿童节仪式感(🏥)。(完)

　　为最大限度降低(dī )食(👅)物过敏或胃(🥝)肠不耐受(🚻)带来的健(🔖)康风险，建议(🔤)(yì )考生(🛴)尽量(🌲)(liàng )不(✂)要尝试此(👵)前没吃过的食物，以(🔧)免影响学习(xí(🔭) )状态或临(🍠)近考(💀)试的身体稳定(🍊)性。

　　考(👼)生(🏘)(shēng )要做(🈸)好个人防护，当好自身健康(🤨)第一(🍼)责任人。考前尽量减少(🙏)(shǎo )聚集和(💢)流动(dò(💶)ng )，不去人(rén )员密(mì )集场所(suǒ(🍦) )。同时(🛅)，调(🚘)整好心理(lǐ(✍) )状态，保(🛁)证(🔚)合(hé )理(✋)的饮食、充足的睡眠(🎼)、适当的身(shēn )体锻炼，如有不适，要及(📏)时就(jiù )医治疗，谨防因(yīn )身体不(🥂)适而影响考(kǎ(💘)o )试(shì )。对于发热(👍)(rè )或者突发急(😂)病等考生，也不必(🥥)担心恐(kǒng )慌，各地考点都(😦)制定了(le )相(xiàng )应(🏟)的预(🏟)案。

　　“天光云影一(yī(🌿) )廿之间(jiān )——文津图书评选(xuǎn )推广活动二十(📭)周年回顾(✴)暨(jì )第二十届文津(jīn )图书(shū )展(🍒)”也于21日在国家图书馆总馆(❇)(guǎn )北区开(👄)展(⚡)，展览内容在文津图书官方网站等平台上线；(🎄)展(🚿)览通过(💥)四个版块向(🏽)读(😌)者展示文津图(♋)(tú )书的成长过程、历(lì )届文津图书中值得(🍽)回顾重(chóng )读(dú )的书目、第二十届的评(🚱)(píng )选结果(🎼)，以及(jí )来自评(píng )委、(🚭)作者(zhě )、领读人和读者的(de )寄语，并利用多媒体影音，全方位向观(guān )众展示文津图(tú )书的相关阅读推广资源。