(🐐)2021年到2022年，马力和科研(🍆)人员对(👱)一只斑尾塍鹬进(🔌)行了(🍝)持(chí )续一年(nián )的(🥀)(de )监测：(✅)2021年5月25日，它(🏘)从鸭(🔋)(yā )绿江(📤)口湿地飞往阿拉斯加，秋季又从阿拉斯加飞往新(xīn )西兰越冬，等到第二(😄)年4月10日，经过9天(🕞)的(🧓)连续长途飞行，它再(⤴)次返回鸭绿江口湿地。“这是非常珍贵(guì )的数据！候鸟(🌠)(niǎo )迁徙的过程(🏾)其(qí )实十(🥡)分艰辛，要保持充沛(📜)的体(🌲)力，还要躲避捕(🖲)食者，能被持续追踪(zōng )达1年周期(qī )的概率很小。”马力解释，“我们能(🕝)做(📃)的(🍛)就是(shì )保护好(🖊)它们的栖息地，让它们能(🛐)在鸭绿江口(🌯)停歇(xiē(💗) )时得到(dào )充(chōng )分的补给和休息。”

　　5月26日至30日，2025年(nián )重庆名师赴(🏁)昌(chāng )送教活(🚜)动在昌(🏤)都市(🐭)(shì(🛂) )举行。来自(🥞)重(chóng )庆17所中学、小(🔜)学(🎁)、幼儿园、(💲)特殊教育学校(🎆)的28位名师(shī )专(💗)家，在(zài )5天时(🍳)间(🔺)里，走(😂)进昌都市卡若区、芒(⛴)康县、类乌齐县、察雅(yǎ )县的多(duō )所学校(xiào )，对教育教学和学校管理进行(háng )专业指导。

　(🕧)　电话一(🔡)头(🤕)的(👝)家长，孩子今年(🗂)上五年级。平时(🦏)父母(mǔ(🎹) )陪(pé(🌌)i )伴(bàn )少，交给外(🐌)公(gōng )带。寒假(📸)期(😎)间，这个孩子借查作(😳)业之名破解外公(gōng )手机密码，沉迷游戏一个(🤰)多月(🎧)未(🚞)被察觉。开(🚊)学后，这名学生利(lì )用(yòng )手机偷偷下载游戏，甚至盗用外公的账户(hù )充值(⌚)。家长没收手(🐴)机(jī )后，孩子(zǐ )出现撒谎(🔖)(huǎng )、(🐯)成(🤶)绩骤(zhòu )降等(💉)问(📚)题。

　　近些年(nián )我们也能看到(➡)这些(🍗)举措，中国推出大规模减税(shuì )降费政策，有不少是长期执(zhí )行(👆)的(de )制度性政策。比如(⚾)为消除(🎺)重复征税，营(yíng )业税改为(😓)增值税；增(🔫)值税基本税率从17%降至13%；个人所(👨)得税也通过扩(kuò )大税率级(📺)距(💧)、增(zēng )加专项附加扣除(🅿)、提高起征点(🛴)，实际降低(🥤)了税负(fù )；城镇职工基(♟)本(☔)养老保险单位缴(jiǎo )费比例降(jià(㊙)ng )至16%等。

　　平陆运河(hé )钦州综合水(shuǐ )上服(fú )务(wù )区(😒)作为广西规模最大、功能最完备的(🚞)现代化(🖲)水上服(🎃)务区，布设有2个5000吨级加油(🐦)加气泊(🚁)位，3个5000吨级服务(wù )泊位(🔢)，1个工(🌜)作船(chuán )泊位，转角(jiǎo )段设有测(🏵)量(🛷)船或航标船泊位(双档并靠)2个(gè )；挖入式港池设有5个5000吨级(👂)待闸、应(❤)急(jí )停靠泊位。服务区建成后具有航(há(😒)ng )运管(🐙)理、船舶停靠、环(huán )保服(🎏)务(wù(🗃) )和物资补给等功(🐊)(gōng )能，为过往船舶提供全方(♍)位的优质(🥤)服务。

　　和(🙅)(hé )美食一起(⛄)“出差”的，还有沙县“吃货(huò )小队(duì(😐) )”卡通IP形象领衔的文(⛷)创(🎃)产品(pǐn )。汇(huì )集了(🦇)沙(😑)县(xiàn )小吃与各式地标(biāo )的冰箱贴和明信片，以及帆布(bù )包、钥匙扣(🕢)、马(mǎ )克杯、书签等(dě(🔷)ng )，既(✅)展示沙县秀美风(🚰)光和(🚭)小吃(chī )元素，也(🔇)传递(dì )着沙县厚重(🛥)而鲜活的文化韵味。

　(💬)　“来之(💧)前(🚦)已(🎾)经做(zuò )好了(le )吃苦(🔟)的准备，没想到县城豪华(🐏)酒(🍒)店(🕜)给(🙏)了我太(tài )多(duō )惊喜！”谈起自(🗾)己花200多(duō )元入住(🌰)云南省(🕳)马关县(xiàn )一家高档酒店的经历，游客(🖐)曾(céng )瞩难掩兴(xìng )奋。

　　钟自然出生于1962年8月，安徽桐(🤓)城人，曾(😈)在原地质矿(🌉)产部和(hé )原国(🍪)土(tǔ )资源部工作多(🆘)年，2014年任原(🙍)国(🖼)(guó(⛄) )土资源部(🦏)党组(zǔ )成员(🕞)，中国地(🐞)质调查(🛁)局局长、党组书(🦋)记。

　　受访教(😅)育(yù(🦍) )工作者认(🔁)为，教育改革难以一(🏨)蹴而就(🛎)，需(🚅)要久久为功。“双休”的目的是(🎓)(shì )适(shì(🚴) )应(🚚)学生的身心发展需求以(yǐ )及(jí )时(⛔)代对创(👍)(chuàng )新(🕡)型人才的(🕓)渴望，需要给学生(⛴)、学校(xiào )、家长(🆙)时间和空间(jiān )，更需要以此为(🖼)突(🚿)破口，真正带动整个(gè )教育领域的(de )变革跃升。