文化(🚉)和(🚵)科技的深度融(róng )合，正在创造更(📍)(gè(⛩)ng )多新型文化业态。以“马栏山”为例，以前是城中村，如(🌕)今(🛬)已发展成(🚹)为创意产业云(🌵)集的(💲)国家级文化产业示范园(🔐)区。在这(zhè(📋) )里(lǐ )，集聚了3000余(🥜)家上下游(yóu )企(🔕)(qǐ )业，形(😒)成(chéng )涵盖(⏹)创意、(🤖)内(🧒)容制作、储存、播发(🦄)、交易的数字文(wén )化(🤕)产业(🐜)链。园区(qū(🎥) )项(🎖)(xiàng )目(🛥)数字文博平台(💳)“山海”APP，上线7个月(yuè )即完成2.7万件文物的(👀)数字化采集，如(🤒)今已是近3000万用户的“24小时线上博物馆”。抓(🕑)住科技革命(mìng )、文(wén )化(huà )产业发(fā )展的(👤)机遇，打(🦊)造以(😛)(yǐ )“文化+创(🍤)意”“文化+科技”为(wéi )主要特征的新业(💠)态，就(📣)能找到经济发展新(🤾)的增长点(👾)。

　　(🎇)“我们都是(shì )北(🔺)大(dà )学生，想(xiǎng )讲一些关(🚸)于北(běi )大的故事。”林(lín )予诺说，“在中国(guó )近现代历史上，北大孕育了一(🥓)辈辈的大师学者。他(🤵)们如何探(tàn )索救(🅾)国道路，如(rú(🅾) )何在困苦(🙂)中(zhōng )坚持乐观生(💒)活，我们(❣)希(🎰)望可以讲出(🏵)他们的(📈)故事，让(ràng )教(🐼)(jiāo )科(🛌)书上简(😼)略(🤗)的(📈)历史‘活’起来。”

　　老(lǎo )挝丰(😳)沙(🐜)里省寮(liáo )中华文学校华文教师(🥉)何(hé )香(💉)宇的教学(xué )对(duì )象是幼儿园的孩子，她主(zhǔ(🍫) )要通过折纸船、赛(🤵)龙(🍵)舟(zhōu )图片(piàn )等直观(🤤)方式，让(ràng )孩子们了解端午节。她在(⛔)接受(🅱)记者(📐)微信采访时(🍡)说，学(🎷)校附近小(xiǎ(📖)o )山(🔻)坡上长满(mǎn )了类似(sì(🏟) )粽叶的(🗨)叶子(zǐ(➗) )，被本地老师采摘回(huí(💖) )来包粽(🛐)(zòng )子。“以节日(💐)为纽带，让学生在(🆘)玩中学，也能(néng )增进当地民众对中华(🏤)文化的(🕰)认知与(yǔ )了解(👋)。”(完(wán ))

　　尽(jìn )管中国并未(wèi )采取(🚦)(qǔ(🚍) )集中清缴(⛔)清欠税收等行动，但随着税(shuì )收大(dà )数据广泛应用(yòng )，网状、系(xì )统性税收风险分析取(qǔ )代了此前个(🧛)人(😈)经验(🐭)点(diǎn )对点分析，税(shuì(🐠) )收(🛂)征管力度事实(🚆)上在不断(🔄)强化，税收征(🌫)收率在不(📟)断提高。以前企(qǐ )业(🆔)偷漏税可能不容易被发现，但近些(🤱)年(👘)通(🥍)过税收大数(🛋)据(jù )，税(💟)务部门会收(🐲)到企业风险提(tí )示，并跟企业确认，不(🚰)(bú )少企业需要依(yī(✊) )法补缴税款。

　　从阿(ā )拉塔(🏳)家(〰)的(de )社会(huì )化服务模(🔡)式，到更精细化(🐘)的科(🎼)学养殖，鄂(🐌)托克旗(qí )的农牧民们正以不同方式提(tí )升羊绒产业的(de )附加(jiā )值。在阿尔巴斯苏木(🔺)呼和(hé )陶勒盖嘎查，莎仁满都拉用数(📽)据说话，让(🕘)每一缕羊绒(🦒)都物有(📹)所值。

　　经查，李鹏新丧失理(💅)想信念(✍)，背弃初心使命，培植个人势(🌺)力，搞“七个有之(🚭)”；无视中央(yāng )八(🍣)项(🔂)规定精神，违规接受宴请(🐊)和车辆司机服务(📼)安(👓)排；对组织不(bú )忠诚、不老实(shí )，在(⭐)组织(zhī )函(hán )询时不如实说明问题，违(🥝)背组(zǔ )织原(㊗)则，卖官鬻爵，严重污(wū(😲) )染地方政治生态(tài )；廉洁底线失守(⏮)，长(🐣)(zhǎng )期违规收受礼品、礼金；腐化(🚈)(huà )堕落；贪婪无度(dù(🤪) )，政商(🎂)勾(gōu )连，大搞新(🐱)型(xíng )腐败，利用(yòng )职(zhí )务便利为他人在矿产开发、企业经营、(🚪)干部选拔(🚋)任(rèn )用等(⭕)方面谋利，并非(🤺)法收受股权股份等巨额(é )财物。

　　“书籍是人(ré(💠)n )类进步的阶(😦)(jiē )梯。”在AI时代，这一(🌒)阶梯(🦓)延展(🙊)出更多可(kě(🔜) )能(🦂)性——AI朗(lǎng )读解放双(🤪)眼(⏺)、AI分析快速提炼知(zhī )识点……不过，AI工具让阅读方(👂)式更为多元、(👗)有趣的同时也在改变(🍿)人(💀)们的阅(yuè )读习惯。4月18日，中国青(🌖)年(nián )报社发布的(🐡)《2025年度中国青(qī(🕊)ng )少年阅(yuè(🏺) )读(dú )报告(🛋)》显示，个性化荐书(🎸)(shū )(66.8%)、梳(😖)理(🐵)阅读(dú(👡) )大纲(54.3%)是受(shòu )访青少年认(rèn )为AI工(🛑)具给阅读带来的主要便利，但也有约六成受访青(qīng )少年担心(🕌)AI工(gōng )具(jù )会(huì )让阅读变得(dé(😍) )碎(🆒)片化和(🌲)AI生成(💥)的(🤥)(de )内容不准确(🍠)等问题(🈁)(tí(🍧) )。89.9%的受(🎩)访青少(shǎo )年认为在(zài )AI时代，保持深度阅读、独(🌱)立思考更重要了。

　　一些校园里，拆卡文化流(📰)行(🌆)，盲(🌛)卡成为(wéi )“社交密码”，不玩卡牌(🀄)或(🈯)被(bèi )认为“跟不(🏉)上潮(⏹)(cháo )流(🚭)”，有(yǒu )了好(🙃)卡牌则(💫)等于有(👿)了好人(ré(🕶)n )缘。“一张稀有卡(kǎ )能换来全班同(🔁)学的羡慕。”北(💮)京某中(🧢)学门口，初三学生(🅾)小杨(🌏)展示着一张“哪吒”黑背卡，为了(💫)抽中(zhōng )此卡，他用两(🍭)周的早餐(cān )费买了23包卡牌，“拆到(💿)的时候(hòu )心跳加速、手都在抖(📪)，感觉自己是‘天选之子’。”

　　中国应急管(🈸)(guǎn )理部(bù )已启动国家(🐖)地(dì )质灾害(hài )四级(jí )应急响应(👆)，派(pà(✍)i )出工作组紧急赶赴现场指导救援处置(⌚)工(⛸)作。昌都市官方介绍(shào )，已(💧)向事发地下拨市级财(💢)政紧急(😵)救灾资(zī )金500万元(人(😣)民币)，投入救护车、挖掘机、通讯电力保障设备车等83台，救援人员、医(🍯)(yī(🛄) )护人(🕙)员(🤷)等救援力量(🔓)539人。