4月27日下午，位于成都的SKP商场“离(☕)境(🛥)退税服务中心”，来自荷兰阿姆斯特(tè )丹的游客手持刚购置的价值(zhí )400多元的服饰，快速体(tǐ )验到了(🔇)离境退(🛳)税“即买即退(👘)”便捷服务。通过(🦍)刷取VISA信用卡完成预授权担保(bǎ(🎷)o )后，游客收到了(le )40余元(♐)人民(😲)币退税(🤬)现金。“在别(💇)的国家通(tōng )常要离(🗓)境时才能退税，没想到在成都(🥦)购物能即时享受(🚧)‘零(🤮)时差(chà )’(🚎)福利(🎯)(lì )。”该(gāi )名(míng )游客(🌟)称。另据成都税务部门提供(gòng )的(de )数据显示(📪)(shì )，仅27日下午成(🧜)都SKP就(🗼)开出了(💍)4张“即买即(🚫)退”的退税单。

　　(👑)苏丹主权(🐧)委员会主席(🐅)兼武装部(🍲)队(⤵)总司令布尔汉5月19日发布命令，任命卡米(🌛)尔(ěr )·伊德里斯(🌬)为总理。伊(yī )德里斯(sī )是(👧)自2021年(niá(😩)n )10月以来苏丹获(🐩)任(rèn )命(🈷)的首(shǒu )位总理。

　(🚖)　在创作(🕯)过程中，大家以铅笔(🌨)(bǐ )勾勒粽子(zǐ )的轮廓，再运用线描(🗞)(miáo )技法，用毛笔蘸取颜料细致描绘。设色环(🔰)节中，大家依照自己的创意为作品上(🔕)色，有(🅾)的选择(🛬)了(🏁)传统的红色与绿色(sè )，象(🌨)征着(zhe )节(jiē )日(rì )的喜庆(👾)与希望；(🤴)有的则大胆尝试了(le )其(qí )他色(🔮)彩(🈹)搭配。老师则(🛴)在一旁(🍥)引导大家掌握色彩(💀)浓淡、笔触轻重与(📶)(yǔ(🖐) )整体搭配。

　　受高(🌤)(gāo )空(🤷)低槽(cáo )东移(yí(🍸) )影响(🎒)，16日河(⛔)南省有分散(👇)(sàn )性阵(🍳)雨、雷(⬆)阵雨(🐃)，雨量分布不(😚)均，中西部局部中(🌪)雨或大雨(💩)，并伴有(❔)短时(shí )强(qiáng )降水(🏼)、雷暴(bào )大风等强对(🚁)流天气(🆕)。

　　对于(🕉)电(🎨)动行李箱能(néng )否被随身携(📔)带(dài )乘坐地(🚇)铁、高铁、飞机的疑(🍃)问，记者(zhě )分别(bié )给(gě(🙍)i )地(🛏)铁(tiě )、(🌬)铁(😤)路和机场等单位(wèi )拨打(dǎ )了咨询电话。南京禄口机场国(😎)内(nèi )安(👕)检工(😤)作(zuò(🕣) )人员(🎯)回复说，行李箱(🤗)的锂电池要拆(chāi )卸下来随身携(🥀)带(🔌)(dài )。

　　6月13日、14日(💞)，河南(ná(⏸)n )多地(😤)发(fā(🕘) )布人工增雨公告。提醒：(🏓)任(rèn )何组(🏞)织(🏐)和个人若发(fā(🗽) )现未爆炸(💞)或爆炸不完全弹头、弹药碎片(✖)或火箭(jiàn )弹残骸，切(🍴)勿擅自移动(dòng )、藏匿、拆解和损毁等，请立(💚)(lì )即报告(gào )当地政府(🚐)或(huò )人(rén )工影响(xiǎ(📻)ng )天气有关部(📯)门，或者立即拨(bō(🐿) )打110向当地(dì )公(gōng )安部(🏹)门报(👮)警。

　　对(👢)抗旱(🚮)工作作出(chū )安排部署(shǔ(😭) )。印发(fā )《关于做好当前(🧡)抗旱工作的紧急通(📕)知》《关(💐)于(🍲)切(qiē )实做好抗旱播种保苗(🏙)工(gōng )作(zuò )的紧急通知》等文(📽)件，就抗旱播种、田间(jiān )管理(🖌)、旱情监测、水源(yuán )调度等(📏)提(tí )出要求。严格落实以气象预报为先(🥟)导的应急响应联动(dòng )机制，组织(🈹)(zhī )相(xiàng )关部门滚动开展旱(hà(🔺)n )情(🔲)会商，分析(🔧)研判(👱)旱情发展(🌊)趋势。及(👀)时启动(🤼)省级抗旱应急四级响应(🐪)，14个省辖市先后(😍)启动本(běn )地(㊗)区抗(kà(🕍)ng )旱应急(jí )响应(➖)机制，全省(🦇)进(🧣)入抗旱(⚪)应急状态。

　　近日，农业农村部、水利部、(🙅)应急管理部(🍄)、中国(🐋)气象局联合下发(🐼)通知，要求(qiú )各地立足加强(😩)组织领(📌)导，落实工作责任，分区分(📘)类指导，细化实化措(📗)(cuò )施，确保夏播作物种足种满，奠定秋粮和全年粮食丰收(👬)(shōu )基础。

　　正(🃏)如(🏙)联合国儿(ér )童(tóng )基金会呼吁的(🕉)那样，“加沙儿(ér )童需要保(bǎ(🌘)o )护，需要食(👵)物、(🧀)水(shuǐ )和药(🧣)(yào )品。最(💱)重要的(👁)是(🌠)，需要(yào )(国际社会)立(lì )即采取(❄)(qǔ )集体行动(dòng )，一劳(😐)永逸制止这种(伤(🍢)害儿童的(📟))行为。”(完(🦇))