“我们(men )和科研(🔭)院所合作，培育优质(🍩)菌种(🖥)的同时(🈴)，探索用杉木、菌草代替传统(💡)松(🚈)木(mù )种(🗝)植，既(👁)保护生态(tài )又(🦒)降低成本。”双柏县人民(mín )政(💘)府副县长(zhǎng )刘文玲说。如今，当地茯苓不仅卖鲜品，还(hái )加工成(chéng )茯苓糕、茯(💹)苓饮(yǐn )片等系列(liè )产品(pǐ(🛎)n )，甚至研发出20余(🐖)种(zhǒ(♏)ng )药食(🗨)同(🆎)源经典菜(cà(🔡)i )肴，产业链越拉越长。

　　以高质量发展的(de )确(què )定性应对外部环境急剧变化的(de )不确定(🍶)性，这(👓)就(🗯)是中国给出的(de )破局(jú )之道。不(🐶)管乱云飞(fēi )渡，信(xìn )心坚如磐石。面对困难和挑战，坚(🛰)定不移办(bàn )好自(⌚)己的事就(jiù )是最好的应对。迎难而上主动作为(👨)，努力推(🙁)动党中央各项(🚖)(xiàng )决(⭕)策部署、改革(🧣)(gé )举措落地落实落(luò )细，我们一(🎍)定能够更好汇聚(🏝)发展合力(📮)、(📙)稳定市场(📝)预期、夯实发(🤙)展基础(👋)，持续巩固和增强中国经济向新向(🌇)好发展大势。

　　上午(wǔ )10点(🍸)，阳光洒满(mǎn )田野，陈胡日查的手机提示(🐡)(shì )音不断，各个作业小(xiǎo )组陆续汇报播(🚕)种进度(dù )。他站(zhàn )在田埂(gěng )上，看(🛰)着一望(💱)无际的(🛍)农田，脸上(shàng )露出欣慰的笑容。远处，徐乌恩其驾驶(⏭)的(de )播(🐢)种机正在播下(xià(🦏) )一粒粒希(🕉)望的种(🧛)子(zǐ )。

　(🏧)　(⏬)在这出(chū )戏中，两个老者坐在桌边(biā(🚟)n )，桌上(shà(🗣)ng )放(🕠)着一顶黑色礼帽。“剩下所能说(🏙)的不多。”读者沉浸在自己的絮语(🛂)中，在书上不断寻(🚻)找着(🔥)，读着(zhe )。听(💜)者则(🥓)是(shì(🛬) )扶额(é )侧(🍌)听，紧(jǐn )皱眉头，不时(🖥)敲击桌面(🏘)，打(dǎ )断读者的(🍮)讲(👏)(jiǎng )述。

　　不久前(✉)，第二(🔆)十一(🍞)届文博会上，超12万件文化产品，4000多个文化产(🌙)(chǎn )业(yè )投融资项目展(🐒)示(🆘)与交易；2025文化(huà )强国(🌾)建设高峰论(lù(⤵)n )坛举办，聚焦文化体制(🛰)机制改(👤)革，激发文(🍢)化创新创(📄)造(⏭)活(⭐)力。

　(〰)　研讨环(🥘)节中，河北(bě(🍡)i )省作协名誉主席关仁山从(🦉)自身的(🍛)(de )创作出发(🔑)谈到(🧑)，农民的现代转型(xí(🌯)ng )实质是乡土中国向城镇中(zhōng )国(guó )过渡的缩(🦄)影(yǐng )，作家通过(🚱)个体命运展现(🐺)文明更迭(😐)的阵痛。“面对新时代提出(chū )的新问(🚻)题，作家们有必要(🔂)重读赵树理。”

　　地(🥖)震(🔠)发生一个月(yuè )后，英(🥠)华学院恢(🏂)复(fù )授课(kè )，但学(xué )生流失超过七成，直到两年(nián )后才(cái )逐步恢复至震前水平(píng )。时至今日，学院已从(🏕)最初的(de )几间教(📞)室(🎉)发(🤞)展(⏯)为一所占(🔦)地近800平(🦕)方米的综合(hé )性(xìng )教(⛰)育机构(gòu )，累计(🏭)培(péi )训学生超2万人(ré(🤒)n )次。

　　在(💲)茂(😲)名平山镇的仁耀(yào )垌(🧝)村(🍦)荔枝园(yuá(🍒)n )内，果农(nóng )忙着采摘、分拣(🐝)、装(zhuāng )箱，随后将新鲜荔枝搬运到(dào )不远处(🌋)的无(👗)人机装载(🤧)点。无人机从山(shān )头果园腾空而(⏯)起，沿着预定航(há(😓)ng )线精准飞行(háng )至(🚸)山下(🥡)的冷(🛀)链中心。这样的运输(shū )无人机每次可(😓)运输(✝)170斤(♌)荔(lì )枝，一公里(lǐ(🧥) )仅需5分钟。

　　到(🎑)了宋初，其真正扩为书院。北宋皇(👂)祐六年(公元1054年)春，书堂毁(㊗)于兵火。一直到(💷)南(🐚)宋(📧)淳熙六年(公(🤲)元(yuán )1179年)，理学大家朱熹知南康(🚒)军时到(dào )白(🏏)鹿洞(dòng )书(🕐)院(🍨)察看，看到书院破败，教(🔯)育陵夷，于是主持重修书院(🐮)，直到(dào )第二(🌁)年三月，才初步修(🖲)复白鹿洞书院(🍍)，并登(🏩)台(tá(🕺)i )讲授(🤒)理学。朱熹还(😽)特别(bié )邀请(qǐng )其理论(😫)对手陆九渊来书(🥧)院(📓)讲(🏽)学。陆九渊(yuān )结合当时(🤟)学者(🌹)(zhě(⭕) )为(wéi )学之病，在白鹿洞书院(yuàn )阐扬《论语》“君子喻于义，小(💈)人喻于(yú )利”章，授(♎)(shòu )课效(🦎)果极佳。这种自由研讨和以现(🌮)实问题为中(🗡)心(xīn )的探(💉)究式教学方法(🦊)，为(🎡)后世厘定了为学的基(jī )本模(♊)式。