关于金融行业(🚨)，陈茂波说，截至5月(🌸)30日，银行体系总结余升至1734亿港元(🕯)，显著高(🐼)于去年年(🥧)底(dǐ(🐔) )的(🕓)448亿港元(🚦)。银行总(zǒng )存款(📷)额于今(👏)年(nián )前四个(💊)月上升(🕛)4.1%，当中(🚢)港元存款上升4.4%，反映资(🌠)(zī )金流入香(xiāng )港银行体系。股市方面，受(🍝)惠于内地(dì )人工智能发展突破及中央(🚶)(yāng )支持经(🐡)济措施，恒生指数第(dì )一季显著上升。截至5月(🌻)30日(🐜)，恒指(⏲)报(🦑)23290点(🚟)，较去年年(㊙)底(dǐ )升16.1%。

　　卡(👃)拉姆(mǔ )卡斯·叶西(🏦)莫(🌖)(mò )娃：哈中互设旅游年，不仅是(shì )推动经济合作的务实举(jǔ )措(😻)，也为(🤟)两国人(rén )民创(chuàng )造更多了解彼此(📖)的(🐃)机会。作(🥤)为(wé(🦗)i )文明(🏐)交流的(🌟)重(chóng )要载体，旅游使两(🦉)国(guó )人民得(🏰)(dé )以通过亲身体验与(yǔ )面对面交流(🏕)，建立(lì )起(🥖)更为真实和(⏮)深层(🚕)的相(🧚)互(🔣)理解。

　　(👢)广州(zhōu )5月25日(rì )电 (记者 王坚)“老少迎全运共享(xiǎng )湾(🥜)区(🍠)美”2025年穗(suì )港澳(🕳)青(🉐)少年共(👲)迎全(quán )运系(xì )列活动启动仪(yí )式于(👎)(yú )24日(🛫)下(🏌)午(wǔ )在广州举(⏮)(jǔ )行。活动(🚼)现场，发布了(👖)“科创湾区·智慧(🛥)全运(🎀)”“绿美湾区·绿色全运(🐩)”“人文湾区(🧠)(qū )·活(🕜)力全运”三大主题(👓)路(🗃)线。羽毛球世界(🍕)冠军关(📸)(guān )渭贞、举(👀)(jǔ )重世界(jiè )冠军刘秀华等运(yùn )动员代表亮(liàng )相。

　　(🎲)[环(😲)(huá(👶)n )球时报特约记(🐋)者 任(👵)重(🧦)]英国政府当地时间13日以“打(dǎ )击(👄)普(pǔ )京(💒)的(⭐)(de )战争机器”为(🏋)(wéi )由宣布50项新制裁，对象(🗨)包括5家(🐎)中(🎏)国实体。中(zhōng )国驻英(📎)国使(🚠)馆发言人当(🎾)天回(huí )应说，英国(guó )政府罔顾国内国际民意，不断火上浇油(yóu )，不但没有反(🗓)思自(zì )己的恶劣行(🤞)径，反而(ér )罗织罪名制裁中国及其他(tā )国家企(qǐ(🦄) )业，充(chōng )分(🔬)暴露了英(🕳)方的虚伪嘴(🕶)脸。中方敦促英方立(lì )即纠正(🦇)错(👙)误，撤(chè )销对中国企业的制(💨)裁(🥖)。

　　印第安纳(nà )步行者与(🏕)纽约(🌆)尼克斯在东部半决赛中均演(🤩)(yǎ(🐈)n )绎(🕉)了以(😖)下克上的(🏈)好戏。常规赛排名东(dōng )部(bù(👈) )第三(sān )的(de )尼(⛽)克斯4:2淘汰(tài )了卫冕冠(😫)军波士顿凯尔特人，而分区排名(🌲)第四(🤥)的(de )步行者更是五场(⬜)比(bǐ )赛送走(👘)了头号(🌘)种子克利(lì )夫(🌔)兰骑士。

　　据(jù )悉(🎽)，四城还(hái )将于6月(yuè(🙄) )底共同签订《长江中游城市群战略合作框架协(xié )议(💍)》，进(jìn )一步(💃)打破地域界限，推(tuī )动(🐩)区域文旅资源(❗)互通(tōng )、(🈲)客源互送、品牌共(gòng )建。(完)

　　连日(rì )来，河南(🎯)多地(dì )持续(xù )高温出现不同程度旱(🐷)情，引发(👺)关(❓)注。目前河南情(💘)况如何？当地(🌤)采取了哪些(🚓)抗旱措施(🌏)？国家对(🔍)抗旱又有何举措？(👦)一文(🌗)速(sù )览。

　　此外，在支付培训(xùn )费用时(♋)，消费者要避免通过个人社(🍾)交账号(hào )转账或现金交(jiāo )易，并(bìng )注(🍻)意费用明(🔙)细，避免出现隐(yǐn )藏(cáng )费用(🥂)或额外收费的情况。一旦遇到培训(👿)机构拒(🚥)绝退费(🛶)或拖延处理，可以(👡)拨打(🖤)(dǎ )12345热线或向相关行政主管部门(🍘)反映，还(💯)可(kě )以(yǐ(🌗) )寻求法律援助。若涉嫌诈(zhà )骗的(🚱)，可向公安(✳)(ān )机关举报。

　　我们要认识到，“超(chāo )前学习”不等(🤑)于“过度(👟)教育”。“超前”的意思是学习内容(🏯)(róng )的一(🏳)部分超出了相同学龄的各(🍭)科目平均水(🌧)平，衡量“超前”与否的客(🌓)观标准是统一的课标和(hé(🤳) )教学(xué )进(🌜)度(😍)。既然国家(jiā )要造就拔尖创新(💠)人才(🚀)，一定不能满足于仅仅在平均(🗼)水平(👝)上培养人。承(🌃)认(rè(🌖)n )超越一般水准的学业追求的正当性(xì(🌱)ng )，不仅为了满足学生的个性化发展需要，更有助于国家和(🈂)社会识别人才。