为吸(🗃)引更多游客(🌈)，香港旅游(🦇)发(🍼)展(😨)局即(🦋)日起一(🌳)连九日(😣)在尖(🎣)沙咀东部(bù )举办国(📮)际(jì )龙舟邀请赛(🏥)嘉年(🚢)华。当(dāng )天，尖沙咀(✉)星光大道设(🗿)“龙舟美食(shí(📂) )街”，还有大(dà(🌱) )熊猫(māo )划龙舟(🤟)的(⤴)主题(tí(🥟) )艺术(shù )装置，吸引(🎲)大批游(yóu )人围观(💌)打(🏅)卡。

　　(🍃)在采访(🦌)中，记(🏔)者(🍭)发现，游客口中津津乐道(🧗)的特色产品、陶瓷、琉璃都被“请”到了这个(gè )今年全新开(🐀)业的(🈷)商文(🕍)(wén )旅(🈚)(lǚ )综合(⛱)(hé(⏹) )体内。通过(👹)空(🐥)间重(🐖)构和场景(🧖)更新，采用一层一(🙊)主题的“垂直叙事(shì )”布(bù )局。从一楼(🏥)的市井烟火到(dào )七楼的城(🎮)市(shì )观景(🛑)露台(🉐)，融合(🌮)特色餐饮、非(📅)遗文创、文化体(🛩)验、娱乐(🎣)演艺(🏃)等多种(🐡)业(🔩)态，形成从(🌱)感官体验(yàn )到精(🌙)神共(📵)(gòng )鸣的(de )递进式消(🏾)费(♿)场景(📂)。

　　(🏩)6月(yuè )13日9时，国家防总针对广西、福(🐀)建启动防汛四级应急响应，派出两个工作组分赴(fù )广西(xī )、福建协助指导(🌲)；新(🍯)增针对河(🥥)北、内(nèi )蒙(🌎)古(gǔ )启(qǐ )动抗旱四级应急响(🧝)应，并继(jì )续维持针对河南、山东(dōng )的(📬)抗旱四(🌮)级应急响应(🚘)(yīng )，两个工(🌜)(gōng )作组(🍏)正在两省协(➿)助指(zhǐ(🚈) )导。

　　旅游业(🤚)是泰(tài )国(🔮)主要经济支柱(zhù )之(🏐)一，赴(😯)泰(🌗)外(🆕)国游(🚾)客数量(🧠)下降引起(🏂)(qǐ(🤩) )泰国政府的担忧。泰国总理(⏲)佩通坦3日召集泰国旅游与体育部、泰国国家旅游(yóu )局官员开会，讨论(🖌)刺激旅(lǚ )游业的措(🏄)(cuò )施(🌶)。

　　连日来(lái )，受高温少雨天气影响，黄河流域甘(🗿)肃、内蒙古(gǔ )、山(shān )西、陕西、河南、山东等省(😜)（区）出现(xiàn )不(🎮)同程(chéng )度(🧣)(dù(✔) )的旱情。针(🆒)对流(liú )域(yù )相关(🙋)省（区(🚷)）旱情，黄河(🤮)防总(🐜)和水利(🌮)部(bù )黄(🎟)河水利(🌆)委员会（简称(🚕)黄委）第一时间(🈷)分别启动抗(🕎)旱四级(jí )响应和干旱防(fáng )御Ⅳ级应急响应(🈁)；自6月14日17时起(🐹)，针对河南(🎤)省(📨)启动干旱防(📤)御Ⅲ级应急响应；(🐥)要求各相关(👊)(guān )单位落实落细各项抗旱(hàn )保供(🦋)水措施，做好旱情持续或进(🧤)一(yī(🌅) )步(〰)发展的(de )应对(duì(⛄) )准备。

　　(🏖)与(yǔ )一般的(🕷)粽子不同，遂昌长粽呈圆柱形，长度一般约20厘米至30厘米。因(yīn )粽(🚆)身较长，遂昌人喜欢把(🍓)长粽(👤)切段，与(yǔ )家人(🏯)分着吃，所以长粽也被称为“分享粽”。

　　据携程数据，今年以来，澳大利亚位(😁)列中国(guó )入境游第5大客源国，入境旅游订(dìng )单同比增长155%，澳(🚖)大(🤧)(dà )利亚(🤙)到(dào )中国的(👏)航班数量同比(✳)增幅超(🚼)过220%。澳大(dà )利(🕥)亚(🎑)游(🕝)客来中国的热(rè )门目的地包括上海、广州、北京(jīng )、成(chéng )都、深圳、杭州、(💍)重庆、厦(xià )门、(👰)南京(jīng )和西安。在即将到来的暑假，澳大(🚫)利(🐤)亚-中国的机(👊)票均价较去(🌡)年同期降低近三(sān )成。

　　“台湾民意基金会”今(jī(🕘)n )日（6月18日(🏺)）公布(🤔)最(💫)新民调，台湾地(💛)区领导人(rén )赖(lài )清德声望为48.2%，相(🔖)较(🕸)上个月重挫 9.8 个百分点。该(🦏)基(jī )金会董(dǒng )事长(📆)游盈隆(🌅)表示，在台湾，一个(gè )百分点(diǎn )代表(🐀) 19.5 万人，10 个百(🎉)分点代表近 200 万人(👣)，上(📷)任不到一个月，流失近200万人支(🍟)持，是一个严重的警讯。

　(🍲)　在济南市莱(lái )芜区(qū )汶源(🎤)学校礼堂内(nèi )，第(🕴)17届读书月颁奖典礼暨庆“六一”书(shū(🤗) )香课程展(🙈)示活动(👪)(dòng )举行。古文新(👨)编《守(📧)株待(👠)兔》、课本剧《小马过(guò )河》《神笔(bǐ )马良》等精(🍄)彩节目轮番上演，小(🍾)演(yǎn )员们(men )用(yòng )童趣(🈚)表演诠(quán )释对文本(🉑)(běn )的理(🏉)(lǐ )解。其中(zhōng )，特(tè )别(👂)设计(jì )的“飞花令”环节，让全场师生在诗词接(📉)龙中感受(🧘)(shòu )传统文化的魅力。