(🗞)　在保藏古籍版本的兰台洞库，汉(hàn )藏蒙满四种(zhǒng )文字大藏经雕版(🆒)历经数(🚽)百年(nián )变迁，依然(🎢)散(🏢)发着(zhe )独有(♋)的魅力；《四(sì )库全(quán )书》文渊阁(👕)、文溯阁(🍺)、文津阁(🐸)、文澜阁古籍真本和仿(fǎng )真影印(💌)版本，生(shē(🛷)ng )动(🎖)呈现(🌙)《四(💖)库全(quán )书(👰)》风貌……

　　“不管(📔)对学(📑)生还是对自(zì )己的(🚡)孩子，我都不会要(yào )求他们‘一定要看哪本书’。要看(🆘)(kàn )各种各样的书，要看(🕟)大(👙)师的作品，但(📃)你的目标(🚜)不是成为李(🈂)可染(🚍)(rǎn )，成为李苦禅，成为(♏)毕加(🔦)(jiā )索，而是要成为(🔇)你(nǐ )自己。”韩美林说，艺术(shù )创作(zuò )需要记(🕑)忆力(🚃)、(🔒)联想(xiǎ(🌗)ng )力(🤪)、创造(😯)力，这些(xiē )是一个画家必须(xū(🐧) )具备(bèi )的素质。而且，他(🕟)始终认为(wéi )“画家也(😙)是劳动者(zhě )”，搞艺(yì )术(🐿)不是装腔作势，要基(🔱)于真实(🌻)的生活去真诚地创作(📶)，并(bì(📡)ng )且(👆)要勤奋地(🔧)练(liàn )习。(完)(《中(zhōng )国(guó )新闻》报记者 程(chéng )小路 报道)

　　(🥦)“让我们赓续传统友谊，将(➕)两国(😫)人民(🏭)友(🎽)好的涓涓溪流汇聚成中(👖)越(🔹)友(yǒu )好的滔滔大河，为推动构建人类命运共同体、建(jiàn )设更(🗼)加美(⬛)好(hǎ(🍼)o )世(shì )界作(👲)出新(👔)的更大贡(gòng )献。”习(🥐)近(jìn )平总(🎚)书(👜)记(📠)的嘱托，指(🔦)向中越友好更(➿)(gèng )远的未(wèi )来。(人民(🎅)网)

古城(chéng )内的木氏土(tǔ )司府衙署(shǔ )见证了西南(nán )地区各民族交往交流交融的历史。习近平察(🌛)看木府(🧘)主(🚧)要建(jiàn )筑，参观纳西族(🍼)东(🥋)巴文化研究成果展示。他强调，要保护利用好(💝)木府这样的重要文化地标，保(⚫)护传(🔸)承好(hǎo )中华优秀传(🙅)统文(🥢)化，引导各族群众自觉铸(zhù )牢中(💟)华民族共同(tó(🧐)ng )体(🗿)意识，不(bú )断(duàn )推进中华民族(🈲)共同体建设。

　　在评论区，王(wáng )毅(yì(📦) )博看到一名对(duì )语(🍍)言(🔘)学(🔇)感兴趣(🥟)的北大医(yī )学部同(🐂)学的(de )留(💠)言(🌭)(yán )：“第一次就选择了(🕢)赵(zhào )元任(😇)(rèn )线。”“玩家对语言(⛱)学(xué )和赵元(yuán )任的热情，对这条故事线(xiàn )的喜(xǐ )爱(🥃)，让我有(🙋)找到(✊)知音的感(🎐)动。还有一些人表示(shì )玩了这(🥤)条线以(yǐ )后(🥗)，觉得赵元(💳)(yuán )任、(🕉)刘半农更有趣了，对他们的人生经历(👒)更(💅)好奇，更想(🛢)去了解了。”王毅博说。

　(🍴)　常年打球的张先生告(🌶)诉《环球时报》记者(zhě )：“在郑钦文(👘)夺冠前的这几(🏑)年，网球运(yùn )动在大众(zhò(🖕)ng )层面一直是(🎋)向上(🛤)走(zǒ(👪)u )的(🕘)态势，加(🐎)入网球运动行列中的人不(💽)断增多。”张先(🎵)生分析(🚋)，这也许跟网球是隔(📊)网(🎐)运动有关，因此在疫(yì )情期间受(🐁)到欢迎(🍃)。

　　靳东，1976年出(🤯)生于山东省，毕(bì(🔒) )业于(⛪)中(zhōng )央(yāng )戏剧学院，国家一(🚿)(yī )级演员，曾获得“青年五四奖章”先进个(🏌)人、“全国德艺双馨(🚘)电(🎇)视艺(yì )术(⏹)工作者”等荣誉称(chēng )号。他还是(shì )第十(shí(🌬) )四届全(quá(⚪)n )国(🏐)政协委员(🗞)。

　(💦)　文艺汇演在开场(chǎng )舞《童(⏱)心耀中华(♈)》中正(🧞)式开始。舞(🔈)蹈《唐(⏱)宫盛宴》、非遗(🦍)节目(👌)《卓(🥨)舞(🏟)》、(📹)体(🔄)育舞蹈(⭕)(dǎo )《我(🛴)(wǒ )的篮球(🍑)梦》等精(🎹)(jīng )彩节目(🚙)赢得现场观众(zhòng )阵阵掌(🚲)声，展示了西藏少年儿童的良好(hǎo )精神面貌。

　　“双节同庆的(de )活动(🍞)让传统文化可触可感。”厦(xià )门市莲(❌)龙(lóng )小学校长(🏖)沈雅芳表示，随着电子支付的普及，小学(xué )生的(♒)生活经验(📞)不足，学校通(tōng )过创意市集(🚡)培养财商与沟通能力，“这几年我们建设跨学科主题学习课(🚗)(kè(🌧) )程，让学生(🌞)在实践中提(tí )升(🌠)素养。”