6月13日(🐛)、14日，河南多地发布(bù )人(🐲)工(gōng )增雨公告(🌭)。提(tí )醒：任何(😧)组织(👂)和个人若(ruò )发现(xiàn )未爆炸或(😟)爆炸不完(🍖)全弹头、(🎛)弹药碎片(pià(👞)n )或火箭弹(🔭)残骸，切勿(🕘)擅(🙄)自移动、藏匿、拆解和损毁等，请立即(🐋)报告当地(dì )政府(fǔ(🚣) )或(🐯)人工影响天气有关部门，或者立即拨打110向当地公安部门(mé(💞)n )报警。

　(🔧)　(📦)宏村广场(chǎng )上(shàng )，日本早稻田大学(🤘)学生小坂(🅰)(bǎn )畅(chàng )然(👷)正专注体验“福(👵)(fú(✈) )”字拓(📻)印。她(😛)手持拓包轻蘸朱砂，在(zài )雕版凹(🍯)凸(tū )处匀速拍打，待宣纸渐渐(😜)(jiàn )浮(fú )现出立体纹样时(💭)，忍不住用日语低呼“好厉害！”她一边将成品举(⌚)过头(🍿)顶一边感叹：“这(🔇)份来自安徽的‘手作福气(🗝)’我要(📀)带回日本挂在宿舍，期盼它能带来(💼)好运。”

　(👞)　6月15日(rì(👔) )，本届大赛还(🛸)将(😽)举行精英挑战赛。该赛(🙇)事将邀请(qǐng )广东(😴)省(♒)内各地区龙(🎯)舟“豪强”、港澳(ào )乡贤龙(lóng )舟队，以及辽宁龙舟(🚛)(zhōu )队(✏)(duì )等全国(🌻)各具特色的地(🎫)方代表队参与(yǔ(👽) )，以(yǐ )赛(💀)会友，通(🤚)过赛事(🥏)撬动更(⏺)丰(fēng )富的(🥈)文旅融合新场景。(完)

　　受高空低槽东移影响，16日河南(nán )省(shěng )有分散(🎤)性阵雨、雷阵(📣)雨，雨量分布不均，中西部局(jú )部中雨(yǔ )或大雨，并伴有短(💛)时强降水、雷暴(🐷)(bào )大(🕞)风等强(🌪)对流天气(qì(🤨) )。

　　据携程(🐂)数(💘)据，今年以(🏝)(yǐ )来，澳大利(lì )亚位列中国(🛃)入境游第(dì(💢) )5大(📁)客(🃏)源国，入境旅游订单同比(bǐ )增长155%，澳大利亚(💢)到中(zhō(🍪)ng )国的航(😀)班(🌐)数量同比(bǐ )增幅超过220%。澳大利亚游客(📤)(kè )来中国的热门目的地(🌄)包(bāo )括上海、广州、(📵)北京、成都、深(🈲)圳、杭州、(🦓)重(♒)庆、厦(xià )门、南京和(🕶)西安。在即(jí )将(🖌)到(🤟)来的暑(shǔ )假，澳大利亚-中国的(🔧)机票(👄)均价较(🖼)去(🔔)年(💗)同期(qī )降(jiàng )低近三成。

　　(😦)[环球时报综合报道]“一段时间以来，比亚(🐌)迪、吉利(🔅)等中(🤬)国自主品牌的崛起给不少外国汽(👌)车品(🕠)牌带来压(📿)力。”美(♐)国CNBC网站18日报(🚛)道称，美银证券(🥧)汽车产(🧞)业分析师(💰)约翰·墨(🌃)菲当(💕)(dāng )天(🍎)在美国汽车媒体(tǐ )协会有(🐽)关(🔗)活动(dò(🥑)ng )中表(biǎo )示(🛫)，美国底特律三巨头（即(🍶)通用(➕)汽车、福特汽车和斯特兰(lán )蒂斯(sī(🖐) )）应“尽快”退出中国市场。他同时(🎋)警告(gà(❎)o )说，美国三大车企(🏒)需要采取(😣)更(🙉)严(yán )厉的措施削减开支，尤(yóu )其是在内燃(rán )机业务(wù )方面，因为这是(shì )目(♟)前利润的主要来源。

　　(🍏)据最新气象(xiàng )资料分(fè(🔓)n )析，21日前河南省将(🥈)仍以高温天(tiān )气为(🐧)主(🙂)，不过每天的高温影(📕)响范围和强(🏍)度会(🕵)有不同。预计16日(🤱)东南部，18日北部、东(dō(⏺)ng )部、(🤽)南部，19日北部、东部，21日北中(🕚)(zhōng )部、西南部最高气温将达37到39℃，局部超过40℃。

　　据了(👄)解(😨)，“春(chū(🚧)n )燕行(😺)动——福建乡村音乐会(😛)(huì )”未来将继续通过丰富多(💿)样的艺(🛩)术表(🕺)现形式，为基(🌛)层(céng )带去更多贴近(📁)民众、形(xíng )式多样的文化(🌝)(huà )演出活动(🚷)，将更多优质文艺资(🤛)源送(sòng )达基层(céng )，推动(dòng )福建文旅(🥙)事(shì )业蓬勃发(fā )展(🎱)。(完)

　　坐落(🍱)于(😈)(yú )江西庐山五老(🕝)峰南麓的白鹿洞书院，已有千余年历史，为(wéi )中国古代四大书(🍫)院之(zhī(🍅) )一，是中华教育(yù )史(🛥)上的(de )一座活(🦗)(huó )态(🎭)丰碑。中国(🏞)朱子(🐧)学会(⬛)理事(♏)(shì )、江(jiāng )西省朱(🛷)子学研究会副(🏩)会长、南(🖼)昌大学哲学系主(🤫)任张新(✂)(xīn )国教授近(🧔)日接受“东西问”专访，解析其跨越时空的教育(yù )价值。