(⏫)　在邵壮江的带(🆔)领下，长(🍠)沙南房建(jià(🌤)n )工区先(xiān )后荣(róng )获(🐞)2021年(nián )度"火车头"奖杯以及"全(🙋)国铁(🌞)路青年安全生产(🚉)示(shì )范岗(🙎)"等荣誉，培养出(🈷)中国国家铁路集团有限公司(🕑)房建管(guǎn )道(🌮)工技(🧛)能竞赛全(💎)能第一杨伟红(🐙)等一(yī )批技术骨干。他牵头(tóu )成立的“耿艺佳工(🐇)作室”，已成为广(guǎng )州局集(jí(😹) )团房建领域的创新高(🗾)地，孵化技术(🍗)人才(🤼)，孕育多项(🚺)技术(shù )创(🚕)新。

　　面(miàn )对何尊(zūn )，习近平(píng )总书(📧)记久久(jiǔ )凝思，感慨道：(🦊)“中华(✂)文(🎋)明五千(👮)年，还要进一步挖掘(🏹)，深入(rù )研究、阐释它的内涵和(hé )精神，宣传(chuán )好(🗽)其(qí )中蕴含的(de )伟(wěi )大智慧(huì(🏿) )，从而让大(dà(✡) )家(🌨)更加(💩)尊崇热爱，增强对(duì )中(😻)(zhōng )华文明的(🍆)自豪感(gǎn )，弘(hóng )扬爱(à(🗳)i )国主义精神，把中华(🚧)(huá )优(✂)秀传统(🕴)文化一代一代传(🍊)(chuán )下去(🌖)。”

　　此(💖)次活动由福建省委文明(míng )办主办，福(fú(⛽) )州市委文明办、福州市(shì )教育局承办(bàn )，福州日(🥊)报(❎)社、晋安(ān )区新时代(🏸)(dài )文明实践(🍔)中心协办(🏎)，以线上线下联动形(xíng )式进行，内容涵盖文艺汇演(🌓)、成果展示(🌍)、互动体(🥌)验(yàn )等(💽)，多维呈现福建省未(🤤)成(👮)年人德智(💈)体美劳全面发(🆚)展的靓(🎯)丽风采。

　　廖锦添接受采(🏈)访时(🏌)表示，自己从7岁开始学习象棋，象棋最(💬)吸引他的地(🦅)方是双(shuāng )方(fāng )在(🏍)棋盘上捉(📼)(zhuō(🔜) )对厮(sī )杀。“这是我第二(🌁)次参(🏭)加(⛰)‘文园杯’比赛，上(shàng )一次比赛(sài )排名第(🚵)(dì )八。本届比(bǐ )赛大家(♑)搏杀非常激烈，我(⛰)(wǒ )也遇到了比较厉(🛥)害(hài )的竞争对手，在(🥑)最后(🏷)三轮比赛中我取(📐)得了三连(🚽)(lián )胜并获得(💥)冠军。”

　　顾(gù )克(♿)勇表(🥠)示，工业对经济增长的(🅿)贡献(xiàn )率达40.1%，是经济(jì )增长的(⛎)最大(dà )亮(😔)点。新能源产业(yè )持续(🥠)扩(⬆)容成为新看点，甘肃省新能源(yuán )发(🈯)电装(zhuāng )机(jī )占(🆒)比(🛩)达64.3%，一季度(🌋)新能(néng )源发电量(🛐)(liàng )增(💇)长12.4%，“风光无限”的绿色动(🏰)能正转化为实实(🍄)在在(🏠)的(😾)发展效能(néng )。与此同时，高技术(shù )产业和战略(❣)性新兴产业增(💛)加值分别增长17.3%和19.2%，新质(zhì(🔦) )生(😶)产力培育初(chū(👋) )见成效。

　　(✨)近日，毛里(🏺)求斯第十七届龙舟节庆典活动在(zài )路易港港口举(🛑)行，现场人(✉)头攒动(👼)。观(🤪)(guān )众(zhòng )拍摄的视(🍺)频画面显示，随着(🗓)发令声(🏿)响，桡(ráo )手们挺身提(tí )桨，龙舟离岸(🐓)而去(🤖)。在(🖊)折返点，船尾舵手持长桨推水，众桡手随口号调整姿势，龙舟轻(qīng )巧转(⛵)弯，在水面(💽)留(liú )下圆弧(🐓)波纹，加(💫)速驶向终点。经(jīng )过激烈角逐，毛里求斯光华狮(🏓)子队夺得本届赛事冠军。

　　比(🍭)赛现场，伴(😳)(bàn )随着动(dòng )感(🙋)十足(🐬)的音乐，选手(⛽)们展(🎸)(zhǎn )示出高难度动作和独特创意，也将街舞的(🍠)魅(📖)力(⛴)(lì )与(yǔ(😻) )活力展现(😝)得淋(lín )漓尽致，灵动的舞步、富有(🎒)节奏感的身(shēn )体律动更是(🚩)瞬间点燃现场气氛。

　　参与劳动(dòng )实践，体(tǐ )验双手创(chuàng )造的快乐。在云南(🌑)曲靖，一(yī )堂插秧实(🎛)践课，让小学(✉)生(🌫)们在郊外的(de )农田里体会粮(liáng )食(🍡)的来之不(🌋)易(⛱)。在新疆昌吉(jí(🦀) )，学(🎴)(xué )生们走进小(xiǎo )麦博物馆(🤶)，了(🎋)解一(🎭)粒(🗽)麦子从播(📵)种、生长到丰收的过程，亲手(💧)推一推石磨，在研学(🈶)之旅中收获更多农耕知(zhī )识。

　　他分析，分级评(píng )价结果能够较好(🍏)地(🎪)展现不同人群、不同地(📬)域(🧙)公民科学素(👲)质(🈶)发(🍩)展的差异，可(kě )以分(🐣)析其(🤶)存在(zài )的问(wèn )题(👓)和发展特点，并与公(gōng )民获(💝)取科技信息(xī )渠(🦏)道等相关问题进行综(🍖)(zōng )合研判，从而为(🏚)地方、行业(💓)管理(lǐ(🖐) )部门、企业、社会(♓)(huì )组织等(🏢)有针对性地开展科普和科学素质建设工作提供(🕥)对策建议。