(😏)“青少(🔲)年骨(🔀)骼尚未完全钙化定型，高弹性、(🔴)强推(🐊)进(jìn )力的鞋会改变下肢生物力(👤)学，长期可能加重膝髌骨压力或髋部(bù )负担，另外碳板鞋(xié(🆗) )推力设计会诱(yòu )导前脚掌过(guò )度着地(🎺)(dì )或步幅异(🥎)常，引起姿态异常、步态(🎖)改变。”

　(🔘)　第三(📐)，提升教育公共服务质量和水(shuǐ )平。坚(🚫)持以人民(🍡)为中(zhōng )心(🍸)，不(🖐)断提升教育公共服务的普(🖱)惠性、可及性(🤨)、便捷性，让(🍤)教(jiāo )育改(🥊)革发展成果更多更公平(píng )惠及全体人民。要优化(🕛)区(👉)域教育资源配置，建立同(tóng )人口(✋)变化(📿)相协调的基本(běn )公共(gòng )教(☔)育服务(❗)供给机制(zhì )，推动义务教(jiāo )育优(🛩)质均衡发展，加强义务教(jiāo )育学校标准(🔌)化(huà )建(🐐)设，逐步缩小城乡、区(👙)域(yù )、(🛩)校(xiào )际、群体(🎚)差距。加强对留(🔌)守儿童、残疾(jí(🔸) )儿童的关心关爱(🌈)，提升寄宿制(zhì )学(xué )校办学(xué )条件和管理(🕙)水平，办好必要(yào )的(de )乡村小(🏀)规(guī )模(🛩)学校，建设好特殊教育学校。促进(🐢)学前教(🥏)育(🥏)普及普惠和高中阶(🤪)段学校多样化(huà )发(fā )展，探索逐步扩大免费教育(📟)范围(wéi )。持续巩固“双减”成(🐟)果，全面提(😭)升课堂教学(xué(💙) )水平，提高课后(hòu )服务(😞)质量。大力加(🤹)强学(😩)前(🐺)教育、专门教育基础设施(😾)建设。

　　曾(🔩)文莉说，“要(yào )发展网球(qiú )经济和其他体育(🍧)经(jīng )济(📶)(jì )，我(wǒ )们要思考(📣)一(🗣)下，是否已将体育产业充分(🔜)市场化(⭕)，运动员的(💢)商业价值(zhí(🎺) )是(🔹)否(fǒu )已充分释放，对体育(📰)产业(🚇)、体(👲)育经(jīng )济的杠杆作用是否已充分(🔶)发挥。”她表示，“我们应(🏇)该为(🐰)明(míng )星(🕝)运动(dòng )员的(🤭)商业活动营造(🔯)更好的舆论环(🈁)境、政策环境(⬅)和(📩)(hé )制(🙎)度环(huán )境。”

　　“十(⛩)四(sì )五”收官之年(🎎)，“十(🍅)五(🍖)五”谋划之际，习近平总书记赴上海考察。对科(🧞)技创新，尤为关(🔙)(guān )注(zhù )。上海，何(😍)以打(dǎ )造科创之(zhī )城？什(shí )么是科(kē )创策源(🛳)功能？跟(🦍)随人民日报“一见”，一起探寻。

　　(🙁)《如(🏪)何写(💄)出一篇论文》由金(🔣)菁与汪雄剑、(🐬)裘(🕎)骏峰、戴田(🙏)甜(🖲)、明洋、(🤙)张晗(🥋)雨等中央财(🦆)经大学(🖤)教师团队成员合著(zhe )，近日在中国人民大学出版社出版。

　　“中(❇)国(🎧)汽(🐮)(qì )车(😥)产业正(zhèng )处(chù )于由'汽(qì )车大国'向'汽车强国'转型的(de )阶段，必然会(huì )经历一定程(chéng )度的(👽)(de )竞争(zhēng )加剧(jù )、优胜劣(liè )汰；另一方面，某些灰(🔷)色地带行为(wéi )缺乏直接(⛄)(jiē )有效的管(guǎn )理手段，也是(📫)市(shì(🥪) )场竞(jìng )争开始异化为非理(🌠)性(🌰)'内卷式'竞(jì(🎁)ng )争的重要(👧)(yào )原因。”安(📣)铁成(chéng )表示(🍅)。

　(😆)　连日(🉑)来，河南多(🦃)地持续高温出现不同(tó(⌛)ng )程度旱情，引发关(🙈)注。目前河南情况如何？当地采取了哪些抗旱措施？国家对(duì )抗旱又有何举措(💔)？一(yī )文速(sù )览。

　　“没有先进文化的(🥓)积极引领，没有人民(🍄)精(😂)神世界的极(jí )大丰(😰)富，没有民(mín )族精神力(✂)量的不(🛫)(bú )断增强，一个(📑)国(🎣)家、一个民族(📒)不可(🦐)能(🚲)屹(🙌)立于世界民族(💅)之林。”

　　(😷)当前(🔃)，防(fáng )晒(shài )化妆品市场日益火热，但不少(📤)消费者仍存在认知误(🎫)区。比如，不少消费(fèi )者误以为(😤)防晒(shài )指数越(👰)高(gāo )越好，专(zhuān )家提(tí )醒消费者，SPF值(zhí )越高越厚重(🍂)，日常(🕺)生活中如果长期使用，可(🗾)(kě )能因(😉)清(🛶)除不干净(💪)，导致皮肤出现皮疹等(děng )问题。