(🏖)5月23日(⛄)至24日，来自俄罗(🎗)斯、(🕖)巴基斯坦(tǎ(🐲)n )、孟(👙)加(😤)拉国、蒙(🤘)古(🍘)国等多个国(🗝)家(jiā )的青年留学生(🎩)在吉林(🏁)长春参加“感知中国——(🦕)科技创新发展之旅”，他们走进企业、展(🎖)(zhǎ(🕵)n )馆，了解汽车、光学、航(háng )天等领域的发展。

　　今年(nián )初(🔠)，韩敬群因为一(🎄)部有对外(wà(⚪)i )输(🆓)出需求(📵)(qiú )的作品去(qù )找一位老朋友(🏃)，对方(fāng )曾经(jīng )开了一家很有名的(🔉)翻(fān )译公司，没想到(💨)(dào )这个公司倒闭了(le )。“这让我(🚥)意(🚶)识(shí )到AI对(🚣)(duì )某些行业的影响。”韩敬(🆎)群继续(🏻)讲(jiǎng )了(🏿)一(🔪)(yī )个事例：“那天(🛏)(tiān )我看到阿拉伯语翻译(㊗)专(zhuān )家薛庆国发微信(xìn )，他表示有(💗)一次尝试让(🗑)机器翻译了一段东(🛬)西，他(♿)认(rèn )为(💟)翻译(yì )得还不错(cuò(👅) )，可以打(dǎ )88分。如果真是这样，我(wǒ )们会思(sī )考以后的(🛴)文(wé(🎉)n )学(xué )翻译(🎨)是否也(yě )要(🔌)由机器(⛰)代替。”

　　此次广东之(🥘)行(háng )，贵州省(🐖)黔西南州安龙县人(🤾)民(🎳)医院防保(🌑)科医(🗓)师黄茜收获很大。在(🍝)她看(kà(👍)n )来，建(jiàn )立“将骨干培养成党(➕)员，将(🏨)党员培养成骨干(🔂)”的人(🧕)才双培养机制，聚(🤮)(jù(🔙) )焦优势专业打(💛)造品牌(pái )，对接三甲医院资源，引入人工智能辅助(zhù )诊(🌫)断等都可(🔻)以成为县级医(🎣)院未来的选择。

　　为(wéi )了(le )不再让更多患者遭受(🆒)这(🌺)样(🐗)的痛(tò(👩)ng )苦，邢少云带领团队(🎅)广泛(fàn )推广应(🥈)用(⛰)创(chuà(📛)ng )疡再(zà(📫)i )生医疗(🚰)技术(🎄)，仅用3年时(🐴)间，就把麻风病区建(💣)设成为(wéi )基本没有溃疡伤(👣)(shāng )口的病区。现(xiàn )在(zài )，在(🐓)院休养的麻风病(bìng )人(🦑)都亲切(🔬)地叫邢(🛁)少云为(🌋)“阿(🚅)侬”“女儿”。“看(🐹)到众(🧥)多患者能够重新回归(📎)社会，我更加坚(jiān )信，只要秉承白(bái )求恩(ēn )无私奉献的精神(⬅)，我们可以做(👷)得更好(🚻)，守(🧐)护更多人的健康。”邢少云(yún )说。

　　据四川(⛽)省(🎣)政府官网(🤦)介绍，四(🥦)川是国家系统推进(🧚)全面创(📏)新改革试验的八(🎇)个区域之一，拥有中国（四川）自(zì )由贸易(📮)试(🥅)验区(qū )、成都国(guó )家自主创(🎬)新示范(😒)区、天府新区(qū(🎾) )、绵阳科技城、攀西战略性资源创新开发试验区等(⛵)多(🌊)个重(chóng )大区域创新平台。

　　对抗旱工作作出(chū )安排(🐘)部(😌)署(🍺)。印发《关于做好当前抗旱工作的紧(🎰)急(🔙)通知》《关(👤)于切实做好抗(🦁)旱(🎉)播种(🔒)保(🏦)苗工作的紧急通(🌇)知(🔇)》等文件，就(🥚)抗旱播(bō(🛎) )种(zhǒng )、田间管理、旱情监测(🥇)、(📠)水源调度等提出(chū )要求。严格落实以(🦆)(yǐ )气象预(yù(🏮) )报(🕳)为先导的应急响(xiǎng )应联动(dòng )机制(zhì )，组织相关部(👘)门(❣)滚(😇)动开展旱情会商(🧖)(shāng )，分析研(🤮)判旱情发(fā(🛷) )展趋势。及时(💞)启动省级抗(kàng )旱应急(jí(🚐) )四级响(🔢)应，14个(gè )省辖市先后启动(dòng )本地区抗旱应(🏹)(yīng )急响应(yīng )机(😷)制(👏)，全省(🀄)进入抗旱应(yīng )急状态。

　　湖南郴州汝城县第四(🍫)(sì )中学学生朱(zhū )锐，积极参加学校“半条被子”故事情(🌳)景剧表(biǎ(🎴)o )演、红色歌曲大合唱等活动。“长大(dà )后(hòu )我(wǒ(🛅) )想要(🐩)成为(🦕)一名军(jun1 )人，保家卫国(🏷)。”朱(📫)锐(👂)满怀憧憬。

　　钟自(🎴)然严重违反党的政治纪律(lǜ )、组织纪律(🔏)、(🍍)廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉(🕞)嫌受贿、故意泄露国家秘密(mì )犯罪，且在党(dǎ(🚲)ng )的十八大后(🐆)不(bú )收(💒)敛、不收手，性质(zhì )严重，影响(🌨)恶劣(liè )，应予严(🗄)肃处理。

　　主办方(⏺)表示，大学生社(🔚)区创(chuàng )课大赛项目(🦊)的(🦓)设(🚏)计初衷，就(👜)是为了(le )吸引更多大学生(📺)走进社区、问需(🥄)于民(👴)，以自身所(🕷)学专长(zhǎng )，为市民群众开发(fā )多样化(🐲)课程，服务(wù )于(yú )市(🌆)民的终(🤜)身学习与个人发展。