(📍)　(🥌)为了将(🤱)(jiā(🌷)ng )库姆孜技艺(yì )更好地传(🈂)承下去(❓)，苏云巴(🐿)义(🔐)毅(🎡)然开(😒)启免费培(🧚)训班，利用寒暑假，他将(🚍)自家(💵)院(🚬)落变成传授技艺的课堂(💗)，二(🚢)十年如(rú )一日。累计超过500名学(xué )徒曾(😈)(céng )在(🕶)(zà(👁)i )这(😑)里(🕺)学习琴(🌷)艺(yì )，其(🔈)中就包(🔥)(bāo )括他寄予厚望的首位弟子——(🕎)依热斯(sī )开(kāi )力地(dì(🖤) )·木沙。

　　北京5月31日(💿)电 (记(jì )者(🏫) 崔白露)“做社会科学(⛵)，使用的是语言文(✅)字符号系(xì(😜) )统，要构建(🏕)话语体系、学术体系(♐)、学科体系，需要(🏪)以论(lùn )文写作为基(🤖)础。”日前，在(😮)(zà(😋)i )北京(💵)举行的(🦒)高质量论文写作学(xué )术研讨(🚅)(tǎo )会暨《如何写出一篇论文(wén )》新(🥒)书发布会上，该书第一作(💔)者(zhě(🕑) )、中央财经大(dà )学创(✉)新(xīn )发展学院中国经济(jì )与管理研究(📎)院副(fù )院长(🐙)金菁如是(📪)说。

　　周大使(📭)：我要强调的(de )是，台湾(📪)问题(💲)涉及中国核心利益，牵动(🌅)着(🍀)14亿中国人民的民(🥒)族(🐒)(zú )感情(qíng )，是红线中(zhōng )的(💧)红(💡)线。一个(📆)中国(guó )原则是(💮)公(gōng )认(🈷)的国际关系基本准则，也是中(🔇)国(🛃)同世界(🔥)各国(guó )建(🙌)立(lì )外交关系(xì )的政治前提和基(jī )础。任何挑战一个(🧐)中国原则的行为(🕙)都是极其错误的，必然遭到(🗺)反对。国(🆗)与(yǔ )国交往首先(💙)要(👖)相互尊重主权和领(😔)土完(🧘)整，只有这样两(liǎng )国(⛳)关系(🦒)才能行稳致远。

　　在前往水(shuǐ )电站(✌)大坝(🥇)的(💌)途(tú )中，有一所名叫(👘)利藤的当地(🐣)学校。水电站建设之(🔢)际，中企(📉)得知学校(🚝)教室年久失修、学生缺乏(📎)文具等情况(kuàng )后，主动(💣)对教(🤵)室进行了(👦)修缮(shàn )，又为(📔)孩子们送(sòng )去文具。

　　(🦐)陈政高于1970年担任辽宁省海(hǎ(🗳)i )城县(xià(🕧)n )革(🥗)委会政工(gōng )组办事员；1978年(nián )任(🎴)大连海运(💂)学院团委书记；1982年任辽宁省大连团市委常(💴)委、学校部部长；1985年(🍓)任(🐯)辽(liáo )宁省大连市长海县(xiàn )副(🏘)县长；1988年任辽宁省(shěng )大连市西岗(gǎng )区委常委、副(💣)区(🙁)长（(📲)主持工作(zuò )）(✂)；1993年任辽宁省(🥃)(shě(♌)ng )大连(✉)市(shì )副(🤐)市长；(☔)1997年任辽宁(níng )省省(shěng )长助理；1998年任辽宁省(🍔)副省(shěng )长(🚀)；2003年任辽宁省沈阳(yáng )市委副书记(🗣)、市长；2008年任辽宁省(shěng )委副(fù(🎅) )书记、省长。

　　巴塘县(🦋)境内，游客用卫星电(🚘)话(huà(🚡) )报警求助，自驾到格聂南线莫拉山垭口因突降大(🎍)雪(xuě(🌈) )被困。巴塘县(xiàn )公安、应急和消防等部门携(xié )防高原(yuán )反(🏾)应药物、照明(míng )工具、御寒衣物、(👡)热水食物(🍂)等(dě(🕟)ng )救援物(➕)资(zī )，赶赴现场救援(😎)。莫(🖖)拉山距(✌)巴塘县城40多公理，因积(jī )雪(xuě )太(🆙)(tà(🛤)i )厚无法到达被(🌔)困人员所处(chù )位置(🔱)，加之山上无手机信号，无法联系被(🚷)困游客。面对困难，救(🔣)援队采(cǎi )取徒步上山开(🎽)展(zhǎn )救(➰)(jiù )援工(🔖)作。经紧张(zhāng )搜救，成功找(🗝)到被困(kùn )游客3车、(🐦)8人。经过(🐄)努力被困人(🎮)员也转移到县城。

　　(🤺)横琴(qín )与澳门(👮)仅一水之(📵)隔，一(yī )座莲花大桥(qiáo )连接两地。对(🤴)于澳门(mén )青年创业者吴鸿祺而言，乘车往返(💏)两地已是(shì )生活与工作(zuò )的常(chá(🌖)ng )态(🐇)。在(zà(📔)i )横琴口岸，经“合(🛃)作查(chá )验、一次(🗽)放行”通(🐰)道，他几十(🤓)秒即(jí )可(kě )通关——这套(♎)便捷的车辆检放系统，正(zhèng )是由他所在的博维智慧科技参与打造的。

　　社会是(🚞)大课(🧛)堂，是少年儿童成长(🈶)(zhǎ(🍃)ng )的土壤(🧢)。社会教育是育人全(🔮)链条的重(chóng )要一环，全社(👊)会都(dōu )有(🌞)责任(🐷)参与到培育未来、创造(♍)未来(lái )的工作中，为孩子们的(🌫)身(🌯)心(🛤)发展营(🏄)造良好(hǎo )环境。文化有养心志(📝)、育情(qíng )操、(❌)涵养精神(shén )气质的作用。中(🏝)华文化源(yuán )远(yuǎn )流长，是(🚸)中华民族最深厚、(🎞)最宝贵(🌕)的精神财(🏒)富。要加(jiā )强中华优秀传(🐧)统文(🔞)化宣传(chuán )教育(yù )，有效开发配置(zhì(😙) )好图书馆(🌝)、(🍆)博(🔶)物(wù )馆(🥨)等文(wén )化资源(🈺)，让(ràng )“国(guó )风”、“国潮”浸润广(📔)大(dà )少年(🚌)(nián )儿童，使他们从(🍾)小懂得“何以中国”，让中华文脉(mò(💼) )融入(😺)精(❤)神血脉，增强做(📀)(zuò )中国人(rén )的志气、骨气(qì )、底(dǐ )气(🚼)。精神(shén )文化(huà )产(🌰)品的健康与否关(🎙)系着孩子们的“精神空间”和“心理空(🌐)间”，对孩(hái )子们的成(➗)(chéng )长(🍼)影响深远。要提供更多符合(🈸)少年儿童身心发(fā(⚓) )展规律、(📥)适应新(👯)媒介传播形式、(👑)有引领力和吸引力的书刊、音(😑)乐、影(yǐng )视(🛠)、文化活动等，更好以文化人、(💍)以文育人。少年(📔)儿童身处数字化、网络化(♓)、智能化深(shēn )入发展的时代(⛎)，需要帮助和引导他们更好辨识网络(❎)上的各(🍊)种圈(quān )层、(✍)潮流现象，抵御不良(🚴)信息和非(fēi )法侵害，培(🤩)育数字素养。政府、(📼)企业、社会组织等(🗼)各方(fā(🛹)ng )要协同发力，既防止(zhǐ )和打击损害少年儿童权益、(📘)破坏少年儿童身心健(🀄)康的网络言行，又加大少(🚀)年儿童(🍗)喜闻乐见的(👑)数(shù(🔍) )字产品供给，营造(🤫)清(qīng )朗的网络空间(jiān )。要撑(⏩)起健康守护伞(🎹)，持(♑)续完善(🐱)少(shǎo )年儿童(🏽)心理健(jiàn )康(🐝)服(🍫)(fú )务体(🦃)(tǐ )系和危机(🌚)干预机(jī(🥧) )制，加强心理(🐦)咨(👰)询、教育、治疗(liá(😾)o )等服务，呵护孩子们的幼(yòu )小心(🔚)灵。

　　闽南语话(👋)剧《龙哥与水仙(🕴)》讲述漳州水仙花(🔏)的动(🏵)人传(🐵)(chuán )说，传递着水(✖)仙花的坚韧(rèn )与吉祥，当晚给孩子们(⌛)留(liú )下深刻的印象；漳州(😺)水仙花雕刻技艺传承人张文(🚰)江现(🍭)场讲(🍨)解水仙花雕刻技法，亲自示范雕刻(🏚)步骤与技巧，漳台(tái )两地(🐩)小朋友纷(🦆)纷拿起刻刀(🦋)，神情专注地投入(🍴)到水(😽)仙(xiān )花雕刻中，一个(👔)个(🤺)水仙花(🔒)(huā )球轮廓逐渐清晰……参与家(jiā )长纷纷表(🏗)示活动很有(yǒ(💚)u )意义(🥣)，让(ràng )孩(hái )子在动(dòng )手体验中切(😧)身感受两岸同(tóng )根同源的(🌪)文化(huà )。