(🐑)　(⏪)沙方表示，中国是沙特(🕹)的全(🧐)面战(zhàn )略伙伴，沙特高(🤞)度赞赏双方在(🆕)涉(shè )及彼此核心利益问题上(🖊)相(🉐)互支持(🔌)、密切合作(🗝)，愿同中方(🥕)深(shēn )化发展战略对接(🗑)，加强经贸、投资等(dě(👏)ng )领(⛳)域合作，在国际地区事务中共同致力(lì )于(🕤)维护不干涉(🏤)内政原则。

　(📔)　正在(🦀)热映的真人(🐓)版《星际(🥡)宝贝史迪(🗄)奇》，也(yě )受到(🦀)不少观众的(de )喜爱(🐫)。《星(🚼)际宝贝史(🀄)迪(dí )奇》改编自同名动画电影。影片讲述(shù )来自外星的(🍵)史迪奇(🐊)，在(zài )一场(chǎ(🔢)ng )太空追(📁)(zhuī )捕(🏝)中(🌤)意(🥈)(yì )外(🍰)(wài )降落在夏威夷海岛(🏋)，与孤独的小女(🐡)孩莉(💘)萝相遇，发生了一段有(💫)趣又(😌)温馨的故事(🈚)。

　　(🤫)国(💡)家数字建造(🤗)技术(🏭)创新中(🚹)(zhōng )心 华中科(kē(🚢) )技(jì )大学(💩)教授 周(✊)(zhōu )诚：(🚌)我们看到(dà(🔕)o )的这两块砖呈(🌤)(ché(😽)ng )现的是(😙)榫卯结构(gò(🎨)u )，有利(⛲)于在未来的(⏮)月球基地的建(jiàn )造过程中，我们采用这(zhè(🗓) )样的结构形式进(❗)行拼装(🎖)。

　　活动现(xiàn )场，展览展(zhǎ(❓)n )示区通过科学展示、(🤦)互动展演、科学(xué )体(🕖)验、科普讲座(zuò )等四大版块，向公众集中呈(🥔)现(xià(🗒)n )了(le )人(🕛)(rén )工智能技(🎧)(jì )术在智慧医(yī )疗、机器人(rén )等方向(xiàng )的(🏔)18项科研成果。其中，科学(xué )展示(🐔)区(🦀)集中呈现了Q系(🚛)列人(rén )形机器人(🦌)等创新成果，互动展(zhǎn )演与科学(🔈)体验区通过实物模型、视频(🙊)演示及互动装置，系统(tǒng )展示了(le )人工智能(néng )的广阔应用场景。(完)

　　上(shà(🚑)ng )述(🦓)两起事(✌)件，引起了一些企业人士(shì )的担忧。这些担忧包括(kuò )是否存在(🌹)全国性查税，不少企业担忧如果倒(🔠)查多年需要补税，这(zhè(🐪) )对于经营困难的当下无疑是(shì )“雪上加霜”。

　　(🛡)因此(🏢)在不(🕍)断(duàn )强化(🥣)税收(shōu )征管的同(tóng )时，应(yī(😝)ng )该同步(🍌)(bù )适度推进(🌍)税制(zhì )改革(💁)，适度降低名(🍂)义税(🐴)率，让企(👧)业实际税负维持在一个(⚽)合(hé )理水平，同时国家财政收入也并(⛹)不会由(🗳)此(😼)减少，进而实现良性(♑)循环。

　　我(wǒ )在文博会现(xiàn )场也看(⏩)到(🏸)，参展(☔)商们也正在一些方面(🎣)创新发(fā )力(🌁)。比如，游戏出海(🐽)，从简单地将国内的版本(🈯)翻译成海外(wài )版本，到根据海外客(🏊)户的需求“量身定制”。再(zài )比如，网(🔘)剧(🎊)出海，借助AI大模(🎥)型等工具，可(🛤)(kě )根据不同国(🦕)(guó(🕵) )家和地区(qū )的特性快(🥡)速(sù )生成文(🥅)本、创作剧本、绘(huì )制(zhì )宣传海报(🖨)等等。这些研发(fā )和技术都是为了更好地从“走(🙀)出去”到“融进去”。

　　值得(🎴)注(🤸)意的(de )是，这次“双目(mù(🍃) )标探(💩)测”的(💰)两段任务可谓是(🏕)一近一远(yuǎ(🍼)n )、一冷(🥇)一热。小(🔂)(xiǎo )行(🎤)星2016HO3一(🌽)直(zhí )在地球附近(jìn )“游荡(🧚)”，而主带彗星311P则(🤛)位于距(😹)离太阳非(fēi )常遥远的小行星带。天问二(😃)号探(🍎)测器飞(🚃)向2016HO3，要经受住近地区(📷)(qū )域太阳高温的(de )“炙(🎛)烤”，而(🌡)飞向主(⏬)带彗星311P时(shí(⌚) )，则要开始怀念(niàn )此前的阳(🕣)光了。

　(💂)　由(yóu )广州实验室(🌲)(shì )联合生物(🌈)岛实(shí )验室、国家呼吸系统疾(jí(🌱) )病临床医学研究中(📙)心(🖕)、广东省呼吸与健(🈷)康(kā(🥜)ng )学会、钟南山科普工(🐢)作室发起(🏏)制作的《南山呼(hū(🎱) )吸健康科(kē )普系列(🌳)(liè )漫(màn )画》随后(☔)发布。这本读物以青少年(🥔)喜闻(wén )乐见的漫画形式，将(jiāng )呼吸健(😶)康知(🐢)识转化为(wéi )高质(zhì )量科普作品，立体呈现(🍂)了高(🕯)端(duān )科(😽)技资源科(📪)普化的创新成果，鼓励(lì )青少年主动学习科学知识、培养创新志(🗜)趣。